<p> 為全面貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”工作,切實(shí)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量和教育服務(wù)水平的全面提升,規(guī)范集體備課流程,助推高效課堂。10月26日下午,全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)(高段)學(xué)科集體備課現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)在黃河小學(xué)舉行。</p><p><br></p> <p> 陸軍校長(zhǎng)、區(qū)各校學(xué)科主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師以及黃河小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師,約200人參加本次活動(dòng)。</p> 集備活動(dòng)目的 <p> 集備之初,陸軍校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的目的做出以下要求:集體備課是提高教學(xué)效益、加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,集體備課是優(yōu)化課堂教學(xué)的有效措施。</p> 集備模式闡述 <p> 黃河小學(xué)分管教學(xué)副校長(zhǎng)戴利針對(duì)黃河小學(xué)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀以及常規(guī)“三不四定”備課模式存在的制約性進(jìn)行分析,就“1+1+N+1+1”集體備課新模式進(jìn)行闡述。</p> 集備現(xiàn)場(chǎng)展示 <p> 首先由六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)許媛老師,就六年級(jí)上冊(cè)《解決問(wèn)題的策略》教材分析做詳細(xì)的解讀。</p> <p> 隨后隨機(jī)抽簽,六年級(jí)數(shù)學(xué)組八號(hào)成員作為本次集體備課主備人。在主備人教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,隨機(jī)發(fā)言人暢所欲言、各抒己見、發(fā)揮集體智慧、博彩眾長(zhǎng)讓集體備課更加扎實(shí)有效。最后核心發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)并提出了寶貴、切實(shí)的建議。</p> 集備現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng) <p> 備課活動(dòng)結(jié)束后,陸軍校長(zhǎng)對(duì)本次集體備課活動(dòng)各環(huán)節(jié)做出點(diǎn)評(píng):本次集體備課增強(qiáng)了教師之間的凝聚力,提高了教師整體的業(yè)務(wù)水平,不同起點(diǎn)、不同類型的教師在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的提高。</p> 課堂教學(xué)展示 <p> 課堂教學(xué)是教育工作最核心的環(huán)節(jié),是素質(zhì)教育和提升核心素養(yǎng)的主陣地。李靜老師教學(xué)思路清晰,教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn),方法靈活多樣,課堂氣氛活躍,教學(xué)過(guò)程高潮迭起,熟練地運(yùn)用多媒體技術(shù),開展多元化的授課方式。</p> 集備二次探討 <p> 課后由六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)許媛主持討論,本組老師對(duì)李靜老師本堂課提出了優(yōu)點(diǎn)和不足,正所謂"積水成淵",在教學(xué)中教師只有做到互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短才能使自己的水容量更大;在教學(xué)中懂得資源共享、合作共贏才能使自己的水流量更大。</p> 集備活動(dòng)總結(jié) <p> 最后,陸軍校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)作出總結(jié):集體備課不僅僅局限于形式,它的指向是解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題,從而提高教學(xué)的有效性。真誠(chéng)地呼吁我們教師能真的做到真?zhèn)湔n、會(huì)備課、能備課。在一次次的集體備課研討中,能有思維火花的碰撞,能有心靈的交流。真正做到百家爭(zhēng)鳴,百花齊放。</p> <p> 星多天空亮,人多智慧廣。本次集體備課研討活動(dòng)為全區(qū)數(shù)學(xué)教師搭建了一個(gè)交流平臺(tái),達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、相互探討、共同提高的目的。黃河小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師也將以此活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,為我校教研工作夯實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p>編輯:張貝貝</p><p><br></p><p>照片:楊柳</p><p><br></p><p>審核: 艾勤 沈嚴(yán)兵</p>