<p class="ql-block"> 今天，無意讀到商洛“春曉詩社”一位網(wǎng)友發(fā)表的名為《單純與美好》的文章，感觸頗深。小學(xué)生平常的舉動(dòng)引起了一名中年人思想的觸動(dòng)，我們既感嘆少年兒童的純真與陽光，又感嘆成年人既要懂得善于發(fā)現(xiàn)美，更要在反思中成為榜樣。</p> <p class="ql-block"> 故事的主人公是城區(qū)二小的一名三年級(jí)二班的學(xué)生章益嘉。面對(duì)一位手足無措、焦急慌亂的老人，面對(duì)她那異于常人的舉動(dòng)，純真的少年毫不猶豫伸出稚嫩的雙手，幫忙打電話聯(lián)系家人，聯(lián)系附近的民警，盡自己的力量幫助他遇到的有困難的人。</p> <p class="ql-block"> 孩子近乎平常的表現(xiàn)卻帶給老人最溫暖的陽光，最和煦的春風(fēng)。對(duì)于孩子來說，他可能什么也沒想，只是做了一件很平常的事，但卻折射出新時(shí)代少年兒童的純真與陽光。</p> <p class="ql-block"> 在這個(gè)高效率、快節(jié)奏的發(fā)展時(shí)代，我們的腳步匆匆，我們的思維敏捷，我們無所不能，可是我們卻忘了欣賞沿途的風(fēng)光與美好，漸漸地我們忽略了發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。</p> <p class="ql-block"> 多年來，城區(qū)二小致力于學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，始終以“創(chuàng)儒雅校園，做少年君子”為發(fā)展的主線，不斷探索和實(shí)現(xiàn)“學(xué)生素質(zhì)一流”“學(xué)生成績一流”的“雙一流“”發(fā)展目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 楊洪鐘校長對(duì)教師提出的“教學(xué)生一年，為學(xué)生一生負(fù)責(zé)，努力培養(yǎng)二小的孩子行為端莊、談吐高雅、舉止文明”的話語，至今深深的銘刻在每一位教師的心中。</p> <p class="ql-block"> 千里之行始于足下，九層高臺(tái)起于壘土。我們不追求教育的短、頻、快，我們只求從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，“面對(duì)全體學(xué)生，堅(jiān)持全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)，著眼終身發(fā)展”，無愧于心，始終踐行自己的使命與擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block"> “自己的事情自己做”“學(xué)會(huì)整理書桌”“我給長輩敬杯茶”“行走的禮儀與安全”“學(xué)會(huì)使用文明的用語”“光盤行動(dòng)”“優(yōu)美的坐姿”“遵守公共秩序”“拜年的禮儀”“如何安排快樂的暑假”等，每個(gè)年級(jí)每個(gè)月的主題各不相同，既內(nèi)容豐富又符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以來，學(xué)校還通過國旗下講話、校園廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式大力宣傳，使學(xué)生耳濡目染。課間中，“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”在行動(dòng)，溫馨提醒同學(xué)使用禮貌用語；校園里，隨處可見學(xué)生給老師鞠躬、打招呼；放學(xué)路上，學(xué)生禮貌的向教師揮手告別，校領(lǐng)導(dǎo)親切的與孩子們揮手告別……文明、和諧、積極、向上的氛圍在二小的校園越來越濃。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)生一年，為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，是城區(qū)二小所有教師的誓言，更是我們長期不懈的堅(jiān)持。弘揚(yáng)正能量、提振精氣神，培養(yǎng)知行合一，有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮影嗳?，我們一直在路上?lt;/p>