為求化境勤研討，采得百花成蜜甘一一修水縣初中第四片區(qū)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期片區(qū)教研活動(dòng)在二中隆重召開(kāi)

修水二中教研處

為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，凸顯課堂教學(xué)主陣地作用，加強(qiáng)對(duì)“雙減”背景下如何減負(fù)提質(zhì)的研究，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，探尋減負(fù)提質(zhì)的有效途徑，10月26日，修水縣教研室特意邀請(qǐng)了九江三中英語(yǔ)骨干教師陳音老師和物理骨干教師吳明靜老師到我縣送教，修水二中黃丹丹老師和盧忠義老師也承擔(dān)了本次片區(qū)教研活動(dòng)中的練習(xí)講評(píng)課?？h教研室謝國(guó)才主任、李修生副主任、周迎春老師、冷凌峰老師組織并參與了本次活動(dòng)，對(duì)政策做了詳細(xì)的解讀，對(duì)教學(xué)提出很多寶貴意見(jiàn)。修水二中作為片區(qū)牽頭學(xué)校，對(duì)本次活動(dòng)做了周密的安排。 活動(dòng)方案 啟動(dòng)儀式 　　修水二中桂促波副校長(zhǎng)主持本次會(huì)議，并解讀了本次教研活動(dòng)方案。 　　修水二中梁學(xué)華書(shū)記致歡迎辭，熱情的歡迎了初中第四片區(qū)及其他片區(qū)兄弟學(xué)校的各位同仁踴躍參加本次教研活動(dòng)；介紹了二中近年來(lái)艱難地實(shí)現(xiàn)了“三級(jí)跳”，取得了較大的進(jìn)步；強(qiáng)調(diào)了二中一直努力在辦有溫度的教育，高質(zhì)量的教育，高效率的教育，有特色的教育，和諧的教育；同時(shí)對(duì)與會(huì)教師提出希望：要在教學(xué)中付出真愛(ài)，要在"雙減"中找到自我，要在教研中找到快樂(lè)和進(jìn)步。 　　縣教研室謝國(guó)才主任首先強(qiáng)調(diào)了“雙減”不單單只是"減"，還要重視“增”，要提質(zhì)增效。強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)是常規(guī)教學(xué)的核心問(wèn)題，是最大的常規(guī)！學(xué)校一定要狠抓落實(shí)。 謝主任解讀了《關(guān)于修水縣中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理工作的補(bǔ)充要求》。對(duì)集體備課提出了五個(gè)“反對(duì)”：反對(duì)形式主義備課，反對(duì)把簡(jiǎn)單的書(shū)頭上的圈點(diǎn)勾畫(huà)當(dāng)成備課，反對(duì)以舊備課本代替教案，反對(duì)用課件代替?zhèn)湔n，反對(duì)用別人的備課代替自已的備課。 謝主任接著解讀了《關(guān)于規(guī)范全縣義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的指導(dǎo)意見(jiàn) 》，強(qiáng)調(diào)了作業(yè)必須納入教師個(gè)人備課和集體備課中去，要控制作業(yè)總量，鼓勵(lì)教師多布置個(gè)性比作業(yè)，彈性化作業(yè)和實(shí)踐類(lèi)作業(yè)，要精選習(xí)題，即時(shí)批改，及時(shí)講評(píng)，學(xué)校要出臺(tái)作業(yè)管理制度、登記制度、公示制度，各學(xué)科要有作業(yè)管理細(xì)則。 英語(yǔ)練習(xí)講評(píng)課 　　修水二中黃丹丹老師執(zhí)教了練習(xí)講評(píng)觀摩課：九年級(jí)英語(yǔ)《Unit 5-7 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)》。 　　課堂上，黃老師地道的發(fā)音、獨(dú)特的設(shè)計(jì)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制獲得了聽(tīng)課教師的一致認(rèn)可。 物理練習(xí)講評(píng)課 　　上午，修水二中盧忠義教師執(zhí)教了一堂扎實(shí)的練習(xí)講評(píng)課——八年級(jí)物理《4.1~4.2隨堂練習(xí)題》。選題很精，知識(shí)履蓋全面，難易適中，全批全改，并作統(tǒng)計(jì)分析、反饋；借助多煤體展示學(xué)生典型錯(cuò)誤，并作重點(diǎn)講解分析；插入兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓習(xí)題課變得有血有肉有趣味，實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)。 融練習(xí)于實(shí)踐操作中。 英語(yǔ)集體研討 　　課后，修水二中教研組長(zhǎng)晏興榮組織了評(píng)課和研討活動(dòng)，執(zhí)教老師黃丹丹闡述了自己的設(shè)計(jì)意圖并進(jìn)行教后反思。 　　聽(tīng)課教師就課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)表了各自的看法，以中肯的態(tài)度對(duì)黃老師課堂的把控能力和對(duì)多媒體技術(shù)的運(yùn)用能力等做了高度評(píng)價(jià)。 與會(huì)教師還對(duì)“雙減”背景下作業(yè)的布置、設(shè)計(jì)和批改分享了自己的做法，也表達(dá)了自己在實(shí)際操作過(guò)程中的困惑。 　　駐片教研員周迎春老師首先肯定了黃老師練習(xí)講評(píng)課的層次性、針對(duì)性和有效性，同時(shí)指出了設(shè)計(jì)上的的欠缺，如批改作業(yè)過(guò)程中學(xué)生錯(cuò)誤的分析，課堂上的鞏固練習(xí)的設(shè)計(jì)等，接著周老師對(duì)上午的活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，并勉勵(lì)在座教師養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)揮各自的才能，通過(guò)改變自己的教學(xué)方式來(lái)影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 物理集體研討 　　修水二中盧忠義老師闡述教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，授課思路，練習(xí)講評(píng)課首先要通過(guò)物理備課組集體研討，布置科學(xué)、合理、適量的練習(xí)題，及時(shí)批改后，進(jìn)行學(xué)情分析，制作直觀的學(xué)情分析圖，然后通過(guò)多媒體展示學(xué)生的典型錯(cuò)誤，在練習(xí)講評(píng)課堂上盡量讓學(xué)生參與，把課堂交給學(xué)生。同時(shí)要總結(jié)歸納學(xué)生錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)此進(jìn)行方法、技巧的點(diǎn)拔，然后進(jìn)行拓展延伸，進(jìn)行升華，發(fā)展成學(xué)生的能力。 　　各校物理骨干教師首先對(duì)盧老師示范課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了盧老師的課準(zhǔn)備充分，批改作業(yè)認(rèn)真，學(xué)情分析圖直觀形象，教學(xué)重難點(diǎn)突出。 然后就本校"雙減"政策下作業(yè)整改方案進(jìn)行了介紹和熱烈的交流討論，最終達(dá)成共識(shí)：練習(xí)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，作業(yè)設(shè)計(jì)目的明確且有思維涵量但不能拔高，分層設(shè)計(jì)體驗(yàn)性作業(yè)和檢測(cè)性作業(yè)，充分挖掘教材上練習(xí)題的育人功能，能課堂利用的課堂內(nèi)解決，課內(nèi)不能完成的可作課后實(shí)踐性練習(xí)，作業(yè)務(wù)必求實(shí)求質(zhì)求效。 　　縣教研室李修生主任就片區(qū)教研意義及"雙減"政策下作業(yè)布置等做講話：作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，選題要精當(dāng)，要作為備課的內(nèi)容之一呈現(xiàn)出來(lái)，可進(jìn)行適當(dāng)?shù)难由臁⑼卣?，課堂作業(yè)和課后作業(yè)要區(qū)分開(kāi)來(lái)；要突出作業(yè)設(shè)計(jì)的彈性化，既要注意覆蓋面，又要突出重難點(diǎn)。 教學(xué)管理人員集體研討 　　縣教研室謝主任解讀了《修水縣2021～2022學(xué)年義務(wù)教育中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估方案》，強(qiáng)調(diào)了要注重學(xué)生的全面發(fā)展、特色發(fā)展與規(guī)范管理，要滲透"五育并舉"。同時(shí)初中第四片區(qū)內(nèi)教學(xué)教研管理人員就縣域和校本教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)展開(kāi)了激烈的探討。會(huì)上還發(fā)放了修水二中教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案等供大家學(xué)習(xí)與批評(píng)指正。 英語(yǔ)示范課展示 　　下午2:10，由九江三中陳音老師執(zhí)教的九年級(jí)《Unit 6 When was it invented ?》示范課準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課。這是一節(jié)精彩紛呈的讀寫(xiě)課，陳老師結(jié)合我縣學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱的實(shí)際情況，將課本知識(shí)進(jìn)行了簡(jiǎn)化，并對(duì)教材環(huán)節(jié)進(jìn)行了重組，整堂課下來(lái)，師生配合默契，學(xué)生參與度高，接受效果好，是一堂不可多得的讀寫(xiě)示范課。 物理示范課展示 　　九江三中吳明靜老師給我們帶來(lái)了示范課《升華和凝華》，雖然課件播放有點(diǎn)兒不順，但絲毫不影響課堂的精彩。導(dǎo)入如夢(mèng)如幻設(shè)疑激趣，激發(fā)學(xué)生興趣，拉近師生距離；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)新穎，層層深入、環(huán)環(huán)相扣，從現(xiàn)象到本質(zhì)、從感性到理性，課堂氛圍好，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高；同時(shí)強(qiáng)調(diào)物理知識(shí)的應(yīng)用，總體體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。 英語(yǔ)講座及集體研討 　　在研討環(huán)節(jié)，陳音老師首先介紹了她的課堂設(shè)計(jì)意圖，并強(qiáng)調(diào)了本堂課是集體智慧的結(jié)晶，隨后，陳老師分享了九江三中英語(yǔ)組集體備課的過(guò)程、要求和成果，強(qiáng)調(diào)二次備課的必要性以及新教師是如何培養(yǎng)和成長(zhǎng)的，她無(wú)私的分享給我縣教師以巨大的啟發(fā)。最后，我縣英語(yǔ)教師和陳老師就學(xué)科上的難題和困惑進(jìn)行了熱烈的交流和討論，對(duì)于教師提出的每個(gè)問(wèn)題，陳老師都進(jìn)行了耐心的解答，大家收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨。 　　駐片教研員周迎春老師站在中學(xué)英語(yǔ)教研員的角度，對(duì)陳老師的理念給出了極高的評(píng)價(jià)，并激勵(lì)我縣教師向陳老師學(xué)習(xí)，摒棄支離破碎式的教學(xué)，站在單元整體的高度，吃透教材，并將學(xué)生的寫(xiě)和說(shuō)巧妙糅合在平時(shí)的英語(yǔ)教學(xué)中。 物理講座及集體研討 　　九江三中吳明靜老師就該校物理集體備課及作業(yè)設(shè)計(jì)做了詳細(xì)介紹。 　　各校物理教師就物理教學(xué)中的困惑展開(kāi)探討。 　　縣教研室李修生副主任對(duì)吳明靜老師示范課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，就"雙減"政策下的物理教學(xué)做指導(dǎo)性講話：要將“三邊”物理教學(xué)轉(zhuǎn)換為“四邊”教學(xué)，順序和側(cè)重點(diǎn)都要改變。 　　一天的活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，“教而不研則淺，研而不教則空”，本次教研活動(dòng)采取先教后研，研教結(jié)合的形式，讓參會(huì)的所有教師有所感、有所思、有所得。誠(chéng)然，在教學(xué)教研的路上，永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，那就讓我們攜手同行，去探索、去收集、去感悟、去成長(zhǎng)！ 編輯：丁學(xué)軍初審：桂促波終審：梁學(xué)華