<p class="ql-block ql-indent-1">為切實(shí)做好新冠肺炎疫情防控工作，堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，全面提升疫情防控組織協(xié)調(diào)和應(yīng)急處置能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，保障全體師生員工生命安全和身體健康，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，10月27日上午10:20，固河鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練，部分教職員工全程參與了此次演練。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">演練開始前，學(xué)校組織相關(guān)教職工召開了關(guān)于新冠肺炎疫情應(yīng)急處置演練工作部署會(huì)議，強(qiáng)調(diào)此次演練的重要性和嚴(yán)肅性，大家詳細(xì)解讀了疫情防控應(yīng)急演練方案，并相應(yīng)安排了此次應(yīng)急演練角色、講解演練過程，明確分工與職責(zé)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">演練項(xiàng)目一：校門疫情防控演練</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生到校前對(duì)校門進(jìn)行全面消毒，設(shè)置學(xué)生進(jìn)校通道（設(shè)立警戒線、通道間隔線和復(fù)檢區(qū)），人員間隔一米。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生間隔一米排隊(duì)入校，值班老師逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">發(fā)現(xiàn)疑似體溫異常學(xué)生叫停問詢班、姓、號(hào)，做好學(xué)生信息登記 。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師帶領(lǐng)進(jìn)入復(fù)檢區(qū)，兩人保持距離。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">全面做好防護(hù)的保健老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行再次測(cè)溫。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">保健老師詢問--測(cè)量體溫--安撫--電話通知班主任。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任接到了通知，第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)：“XX家長(zhǎng)，您好！我是固河鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師，你的小孩體溫異常，并伴有咳嗽，請(qǐng)到校接她到醫(yī)院就診。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家長(zhǎng)于隔離線外等待，教師與家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生交接。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去醫(yī)院就診。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">相關(guān)學(xué)生離開后，消毒員馬上對(duì)相關(guān)區(qū)域進(jìn)行消毒。消毒員也要做好個(gè)人防護(hù)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">項(xiàng)目二：教室疫情防控演練</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師在講課，有同學(xué)趴在桌子上并咳嗽幾聲，旁邊學(xué)生舉手告知老說：“老師，這位同學(xué)不舒服。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師回講臺(tái)取手套和測(cè)溫槍并對(duì)學(xué)生測(cè)額溫。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">任課老師電話聯(lián)系班主任。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任接到電話，趕往教室，帶領(lǐng)學(xué)生前往隔離觀察室。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任立即趕到教室，將該同學(xué)帶到隔離室（注意保持1米以上距離）。兩人離開后，任課教師回到班上對(duì)其余學(xué)生稍作安撫后安排學(xué)生逐一測(cè)量體溫并提醒：“如有不適要及時(shí)報(bào)告”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">按規(guī)定路線到達(dá)隔離室門口，保健老師在隔離室門口手持消毒液對(duì)兩人手部進(jìn)行消毒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">指引學(xué)生測(cè)量體溫，體溫仍然異常。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">保健老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)詢問，再次用水銀溫度計(jì)測(cè)溫，體溫仍然異常，及時(shí)向?qū)W校疫情防控辦公室報(bào)告。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，立即啟動(dòng)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">體溫異常學(xué)生被相關(guān)防疫人員帶走。班主任隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。學(xué)校全面配合相關(guān)部門工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">消毒員對(duì)隔離室進(jìn)行全面消毒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">演練項(xiàng)目三：餐廳疫情防控演練</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同學(xué)們正在有序就餐，有同學(xué)感覺身體不舒服，舉手示意老師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師引導(dǎo)學(xué)生戴好口罩，拿到測(cè)溫槍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師電話通知學(xué)校防疫人員，告知相關(guān)情況。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師將發(fā)熱學(xué)生帶出，交由防疫人員。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">防疫人員將學(xué)生帶出進(jìn)一步檢測(cè)隔離。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">相關(guān)學(xué)生離開后，消毒員馬上對(duì)餐廳進(jìn)行消毒。消毒員也要做好個(gè)人防護(hù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">演練結(jié)束后，再次集中開會(huì)進(jìn)行疫情防控應(yīng)急演練的匯報(bào)總結(jié)。針對(duì)問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保疫情防控工作萬無一失！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過這次疫情防控應(yīng)急演練，老師們熟悉了相關(guān)的流程，體驗(yàn)了相關(guān)的細(xì)節(jié)和操作，接下來我們應(yīng)該多思考，針對(duì)不足多改進(jìn)做好總結(jié)。學(xué)校多收集教職工提出的意見建議進(jìn)一步完善流程，細(xì)化措施，力爭(zhēng)人員到位，物資到位，措施到位，落實(shí)到位。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯人：王書慧</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核人：陳學(xué)山</p>