<p class="ql-block"> 疫情無(wú)情人有情，作業(yè)設(shè)計(jì)我能行，在伊寧縣第五中學(xué)教研室的組織下；在韓瑞萍書記和蘇志華主任的專業(yè)、規(guī)范的培訓(xùn)指導(dǎo)下；在語(yǔ)文組17位老師的精心準(zhǔn)備下，伊寧縣第五中學(xué)語(yǔ)文組作業(yè)設(shè)計(jì)初賽于10月26日順利舉行。</p> <p class="ql-block"> 清代教育家顏元說(shuō)過(guò):“講之功有限，習(xí)之功無(wú)限?！睂?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，作業(yè)不僅僅是鞏固和運(yùn)用知識(shí)的手段，更是學(xué)習(xí)的延伸活動(dòng)，是提高能力、提升素養(yǎng)的途徑。突如其來(lái)的疫情讓我們措手不及，原計(jì)劃在校開展的“編作業(yè)，說(shuō)作業(yè)”大賽只能在線上進(jìn)行。大賽開展前兩天，蘇志華主任對(duì)語(yǔ)文組進(jìn)行了專業(yè)的賽前培訓(xùn)。</p> 培訓(xùn)中 <p class="ql-block"> 通過(guò)對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的解析，使老師們更加明確:作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該從哪些方面去設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)什么內(nèi)容、為什么要這樣設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)的反思。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組的賽前培訓(xùn)，進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)左右，新教師質(zhì)疑，老教師獻(xiàn)策，暢所欲言，熱火朝天。每一位老師，都很重視這個(gè)活動(dòng)。通過(guò)蘇老師的賽前培訓(xùn)，每個(gè)人都刷新了對(duì)“作業(yè)設(shè)計(jì)”功效的認(rèn)知。</p> 制作中 <p class="ql-block"> 17位語(yǔ)文教師依據(jù)我校各班學(xué)情，新課標(biāo)的要求及所授科目的單元目標(biāo)，通過(guò)巧妙構(gòu)思，精心設(shè)計(jì)，編寫了合適本班學(xué)情的扎實(shí)有效的預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)、課后作業(yè)及創(chuàng)新作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 每一次比賽都是一場(chǎng)歷練，每一場(chǎng)活動(dòng)都是一次切磋交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)此次的線上作業(yè)設(shè)計(jì)比賽，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文組可謂是臥虎藏龍，人才輩出，老中青教師各具風(fēng)格，精彩亮點(diǎn)不斷。從新課標(biāo)要求、教材、學(xué)情、作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)、作業(yè)設(shè)計(jì)背景、作業(yè)設(shè)計(jì)梯度、等方面編寫了既有創(chuàng)意又能切合學(xué)生學(xué)情的作業(yè)布置。</p> 參賽中 <p class="ql-block"> 名師蘇志華、袁春梅、高萌芳、王海清、余娟、鞏晶晶老師切合教材，切合考點(diǎn)對(duì)作業(yè)深入挖掘，作業(yè)設(shè)計(jì)有亮點(diǎn)有深度，解說(shuō)過(guò)程，內(nèi)容詳實(shí)，理念新穎，語(yǔ)言規(guī)范，指導(dǎo)具體，且說(shuō)課課件制作精美，內(nèi)容充實(shí)很有指導(dǎo)的價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 年輕教師陳志勇、廖蕓、阿依尼格爾、尼格爾、李芳蕓，希沃軟件操作技術(shù)嫻熟，課件制作精美、生動(dòng)，作業(yè)設(shè)計(jì)既有創(chuàng)意，又符合學(xué)情，展示了新生力量活力和激情，讓全組老師耳目-新，并帶動(dòng)了全組老師繼續(xù)學(xué)習(xí)希沃軟件的積極性。</p> <p class="ql-block"> 厲娟、張佳成、阿布都許庫(kù)、伊利亞爾、瑪依拉、音特扎爾等幾位老師，作業(yè)設(shè)計(jì)非常詳實(shí)，有對(duì)文本的思考，有對(duì)學(xué)生能力的分析，作業(yè)設(shè)計(jì)非常貼合實(shí)際，很有實(shí)用性</p> 評(píng)價(jià)中 <p class="ql-block"> 賽后韓瑞萍書記針對(duì)每一位教師的作業(yè)設(shè)計(jì)做了詳實(shí)又中肯的評(píng)價(jià)，既點(diǎn)出了每位教師的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，也針對(duì)性的提出了建議和要求，醍醐灌頂式點(diǎn)評(píng)讓每一位語(yǔ)文老師信服，并且能“把好脈、下好藥”，讓每一位老師都能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出癥結(jié)，并且有了進(jìn)步的方向，為進(jìn)入決賽的老師提供了有效的指導(dǎo)。韓書記還指出:作業(yè)設(shè)計(jì)一定要緊扣教材，要符合學(xué)情，每一類作業(yè)的設(shè)計(jì)都要有一定的目標(biāo)體現(xiàn)，要做到扎實(shí)有效。</p> <p class="ql-block"> 3個(gè)小時(shí)的視頻分享，既是一次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，又讓所有老師享受了一場(chǎng)關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)的視覺(jué)盛宴。</p><p class="ql-block"> 語(yǔ)文課是所有科目的基礎(chǔ)，它源自于生活，源自于平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，語(yǔ)文老師要教會(huì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文，讓語(yǔ)文的文學(xué)性和實(shí)效性、生活性達(dá)到完美的統(tǒng)一。</p> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索