讓快樂與數(shù)學(xué)同行—我們這樣學(xué)乘法深藍(lán) <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的育人主陣地作用，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，全面落實(shí)國家“雙減”政策意見落地，我們二年級(jí)的老師們?nèi)翰呷毫?，給孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的實(shí)踐作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一種新的運(yùn)算—乘法。教材從孩子們熟悉的游樂場情境出發(fā)提供同數(shù)連加的式題，進(jìn)而引出乘法運(yùn)算的介紹，讓孩子們認(rèn)識(shí)并理解乘法的意義，初步感受乘法運(yùn)算的簡潔性。</p> 我眼中的乘法 <p class="ql-block"> 孩子們拿起自己的筆，把自己所認(rèn)識(shí)的乘法畫出來。</p> 童心創(chuàng)數(shù)學(xué) <p class="ql-block"> 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》十分強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，要求“重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)”，指出“數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活情景和感興趣的事情中提供觀察和操作的機(jī)會(huì)，使他們感受到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。”這就強(qiáng)化了數(shù)學(xué)教學(xué)的生活性和實(shí)用性?？?，我們制作的一張張精美的《數(shù)學(xué)小報(bào)》</p> <p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基曾說過：兒童的智慧就在他的指尖上。低年級(jí)學(xué)生的思維更是如此，動(dòng)手操作是他們思維的源泉和起點(diǎn)，只有學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才可能是有效的。通過此次實(shí)踐作業(yè)活動(dòng)，孩子學(xué)以致用，體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)給生活帶來的價(jià)值，感受“童味”數(shù)學(xué)帶來的樂趣，讓孩子能發(fā)自內(nèi)心的想學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)有營養(yǎng)的數(shù)學(xué)，從而由樂學(xué)走向慧學(xué)！</p> 數(shù)學(xué)乘法孩子學(xué)生感受運(yùn)算學(xué)習(xí)生活教學(xué)思維