<p class="ql-block"> 跟崗學(xué)習(xí)第三天，很榮幸參觀了武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)辦公室。推門而入，仿佛進(jìn)入了一間藝術(shù)展廳。書法、繪畫、藝術(shù)擺件、綠植，營造出富有藝術(shù)而又溫馨的氛圍。最難得的是這些藝術(shù)擺件全都是武訓(xùn)實(shí)小的美術(shù)老師們利用身邊的“廢物”變身而來。修剪下來的樹枝，枯死的葡萄藤，剖出的樹根，梧桐樹果子的外殼，開心果殼，經(jīng)過神奇的點(diǎn)化，變成一件件藝術(shù)品。教師有心，教學(xué)有情，相信在這樣的氛圍中工作是幸福的，在這樣的學(xué)校中學(xué)習(xí)是幸福的！</p> <p class="ql-block"> 平易近人的王紅星校長給我們“加餐”，通過《學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展頂層設(shè)計》從梳理精神文化(靈魂)、確定發(fā)展主題（方向）、建構(gòu)系統(tǒng)課程（核心）、實(shí)施課堂育人(陣地) 、 踐行德育化人（本質(zhì)）、科學(xué)管理評價（保障）、校園生態(tài)建設(shè)（隱育） 、規(guī)劃五年布局(愿景)八個方面對如何提高學(xué)校教育質(zhì)量進(jìn)行詮釋。他尊重“特色”，學(xué)校就要有學(xué)校的樣，一個學(xué)校有一個學(xué)校的樣。</p> <p class="ql-block"> 班主任論壇由黃春榮校長主持，從一個扔水瓶的互動游戲開始，加強(qiáng)了老師們之間的溝通，培養(yǎng)了默契，鍛煉了團(tuán)隊合作精神。跟崗的老師們組成一隊，成功完成了挑戰(zhàn)，不得不說我們也很默契喲！</p> <p class="ql-block"> 論壇活動中，王淑君、鄭志榮、馮萌萌三位老師，分別從家校合作形成學(xué)習(xí)共同體、學(xué)校一日常規(guī)管理、策劃主題班會三方面介紹了自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。三位老師用真實(shí)素材展現(xiàn)了她們優(yōu)秀的班主任工作能力，讓我們學(xué)到了新的管理方法，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 下午武春蘭校長帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)一人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課大單元集備研討，更是讓我們領(lǐng)略到集體智慧碰撞的火花。老師們深度鉆研教材，鉆研課標(biāo)，整合資源，竭力備好每節(jié)課。</p> <p class="ql-block"> 托管時間的校園熱鬧非凡。美術(shù)、舞蹈、合唱、瑜伽、象棋、乒乓球、足球、大學(xué)科閱讀，各種各樣的校本課程讓校園充滿了活力。</p> <p class="ql-block"> 忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，一行人收獲頗豐，真心感謝武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們提供跟崗學(xué)習(xí)平臺！</p>