和而不同，同中求異——初中英語同課異構(gòu)活動(dòng)

漠幽

為了促進(jìn)教師專業(yè)成長，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，2021年10月21日，七師胡楊河市124團(tuán)中學(xué)、125團(tuán)中學(xué)、131團(tuán)中學(xué)、奎東中學(xué)四校教育聯(lián)盟由131團(tuán)中學(xué)牽頭組織了初中英語“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。 根據(jù)備課組計(jì)劃，本次教研活動(dòng)課題確定為八年級(jí)上冊第五單元《Do you want to watch a game show?》第一課時(shí)，由124團(tuán)栗月華、125團(tuán)谷金鳳、131團(tuán)陳思敏、奎東中學(xué)孫秀麗四位老師授課，來自四所學(xué)校的優(yōu)秀教師們?yōu)槲覀儙砹孙L(fēng)格不同但都異常精彩的四節(jié)課，使參與聽課的每一位教師都覺耳目一新，感慨收獲頗多。 124團(tuán)栗月華老師，準(zhǔn)備充分，整堂課課堂氣氛輕松和諧，學(xué)生參與課堂活動(dòng)率較高，課堂教學(xué)面向了全體學(xué)生，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。此外，栗老師在知識(shí)教授的同時(shí)也不忘對孩子們進(jìn)行德育情感教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 125團(tuán)谷金鳳老師，能夠與時(shí)俱進(jìn)，用先進(jìn)的教育理念武裝自己，并用于自己的教學(xué)實(shí)踐，她的這節(jié)課目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)科學(xué)，結(jié)構(gòu)緊湊，教師能以學(xué)生為主體，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)、參與熱情，讓學(xué)生在運(yùn)用中掌握了知識(shí)。 131團(tuán)中學(xué)的陳思敏老師，導(dǎo)入自然，貼近學(xué)生生活，有屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)層次清晰，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，生生互動(dòng)、師生互動(dòng)等多種形式互動(dòng)最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，在整個(gè)課堂上形成了積極地學(xué)習(xí)氛圍。 奎東中學(xué)的孫秀麗老師，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，本著讓每一個(gè)學(xué)生都有所得的原則嘗試分層教學(xué)，讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況選擇參與難易不同的活動(dòng)，降低了對部分孩子的要求，使一些能力有限的孩子也敢于積極參會(huì)與活動(dòng)，有效地提高了不同層次的學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)變能力較強(qiáng)，能夠適時(shí)根據(jù)孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)情況對教學(xué)活動(dòng)做出調(diào)整。 課后，四位授課教師分別對自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了說課，說教材，說學(xué)情，說教學(xué)過程，說設(shè)計(jì)意圖等等，認(rèn)真而詳盡。 聯(lián)盟校的主評(píng)教師們對本校執(zhí)教老師的課堂進(jìn)行了客觀公正的點(diǎn)評(píng)，既說了亮點(diǎn)，肯定了成績，又道出了不足缺點(diǎn)，使授課、聽課的教師們都感覺收獲頗多，既能夠獲取這些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又能夠通過他們的一些教學(xué)問題，揚(yáng)長避短，使課堂教學(xué)效率得到提升。 本次“同課異構(gòu)”活動(dòng)，最大程度的激發(fā)了教師的創(chuàng)意才能，同樣也激發(fā)了大家對教學(xué)活動(dòng)的多角度、全方位思考，有效促進(jìn)我們初中英語教師的專業(yè)化成長。老師們相互學(xué)習(xí)，相互交流，在不斷地思想碰撞中，激發(fā)創(chuàng)新的火花，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)共識(shí)，有力地促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平的提升。