<p class="ql-block"> “磨礪以須出鋒芒，倍道而進正當時?！睘槁鋵嶋p減政策，檢驗和提高新進教師的教學水平和業(yè)務能力，促使新進教師盡快適應我校教育教學工作，大洋洲鎮(zhèn)中心小學于10月26日至10月28日開展新進教師語文組見面課活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">參與見面課的11位老師十分用心的備課，虛心請教自己的師傅，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)。清晰的教學結(jié)構(gòu)，巧妙的教學方法和環(huán)節(jié)，輕松活潑的課堂氛圍，激發(fā)了學生的學習興趣，引導學生學會學習方法，展現(xiàn)了扎實的語文基本功和良好的課堂駕馭能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">董美芳老師執(zhí)教的《鳥的天堂》，縱觀整個教學過程,董老師有意識地抓住文章結(jié)尾段的中心句,為什么前一個“鳥的天堂”要用引號?力爭起到從中心句入手、引疑的作用。在此基礎(chǔ)上,重點品讀體味榕樹的靜態(tài)美和眾鳥歡樂的動態(tài)美。讓學生真切感受大榕樹的奇特美麗和群鳥歡騰的幸福景象。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">周子玉老師執(zhí)教的《大自然的聲音》，以一段動聽的音樂導入，把學生們仿佛置身于大自然之中，在教學中巧妙地利用了多媒體進行教學,播放了小溪、河流、大海的不同的聲音,讓學生直觀、形象地感受了水是大自然的音樂家,激發(fā)了學生興趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">黃慧玲老師執(zhí)教的《小小的船》，在教學過程中，黃老師注重學生的朗讀和書寫，并且利用圖片引導學生說出月亮和小船的共同點，隨后又充分調(diào)動了同學們的想象，使學生感受到了晴天夜空美麗的景象！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉攀老師帶來的課文是《胡蘿卜先生的長胡子》，圍繞單元目標和要素，在復習舊知的基礎(chǔ)上，引導學生掌握并運用預測的方法，課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，啟發(fā)了學生的思維，開拓了學生的想象，讓學生敢于講故事，樂于講故事，在樂中學，學中收到啟發(fā)，并培養(yǎng)了孩子閱讀故事的興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">彭雅霜老師執(zhí)教的《盤古開天地》，導入時彭老師利用一個簡短動畫視頻，形象自然的引出課題神話故事《盤古開天辟地》，整堂課的教學設(shè)計十分巧妙，課堂實施過程一氣呵成，最大的閃光點是彭老師特別善于指導學生朗讀，不得不贊嘆在樸實中透露的光芒更加耀眼。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄒婷老師講授的課文是《寒號鳥》，全篇以讀代講、以讀促思、以讀促悟在簡簡單單中學生熟悉了課文，深入情景。教學過程清晰、完整、流暢，各個環(huán)節(jié)之間銜接的非常自然，循循善誘，使學生在反復朗讀對話中感悟出了寓言中蘊含的道理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王麗萍老師執(zhí)教的《四季之美》，以圖片讓學生聯(lián)想古詩的方式導入，導入方式新穎。針對不同的顏色都找了相對應的圖片，使學生可以更深層次的感受春天黎明的色彩美。整堂課聲音甜美，引領(lǐng)學生走進作者描繪的優(yōu)美景致中，品味到作者筆下的動態(tài)美。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉芷靈老師帶來的《麻雀》，以簡筆畫的板書，優(yōu)美動聽的語言，引導學生梳理清楚了整篇課文的起因、經(jīng)過、結(jié)果，并且總結(jié)了課文的寫作手法，讓學生能夠?qū)W以致用！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">張程老師講授的課文是《秋天》，導入設(shè)計直接，語言生動。既注重基礎(chǔ)字詞認讀，又注重文本的朗讀，在多種形式的朗讀中加深了文本的理解，讓學生學得興致勃勃！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黃夢娜老師講授的《慈母情深》，教學結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，在情深處推波助瀾，在評價時點撥引導，在提升時慷慨陳詞。每個細節(jié)都體現(xiàn)了教師“以人為本”的教學理念。她用一個個看似平常的教學環(huán)節(jié)，讓課堂充滿精彩，帶領(lǐng)學生體驗了語文的美麗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張夢婷老師執(zhí)教的《四季》，課堂氣氛活躍，肢體語言豐富，利用插圖，結(jié)合生活實際，形象生動，色彩明麗，便于學生觀察想象！</p> <p class="ql-block"> “新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。”11位老師的精彩見面課，離不開師傅的傾囊相助。每次參與聽課的語文教師評課后，楊立宏校長都會對每一節(jié)課耐心、細心、專業(yè)的給出自己的點評和意見，對語文組的老師們寄予厚望；黃艷紅校長也對我們的活動也十分重視和關(guān)注，給出了寄語。新老師們一定會接續(xù)傳承，砥礪奮進，在研究與踐行中找到屬于自己花開的幸福。</p> <p class="ql-block"> 新教師見面課已經(jīng)成為學校的一個傳統(tǒng)，它是鑰匙，叩響了青年教師茁壯成長的大門；它是機遇，激發(fā)了青年教師奮進向前的斗志；它是求知的渴望和自我的實現(xiàn)，展望“新”老師更廣闊的藍圖。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">這幅藍圖，有我們大洋洲鎮(zhèn)中心小學的老師和領(lǐng)導共同繪制，必定一路播灑，一路芬芳。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:鄒雅琪</p><p class="ql-block">審核:黃艷紅 楊立宏</p><p class="ql-block">簽發(fā):周和君</p>