<p class="ql-block"> 陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“大自然、大社會(huì)都是活教材?！鄙罴唇逃?。多彩而豐收的季節(jié)，處處都蘊(yùn)涵著教育的契機(jī)。讓幼兒認(rèn)識(shí)果實(shí)、了解果實(shí)是我們小班現(xiàn)階段的目標(biāo)。通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們真實(shí)感受秋天豐收與美好的喜悅，對(duì)秋天產(chǎn)生發(fā)現(xiàn)探究的興趣，幼兒增長(zhǎng)了知識(shí)，提高觀察、想象、創(chuàng)造等各方面的能力，懂得“春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏”的道理，同時(shí)幫助幼兒萌發(fā)熱愛(ài)大自然的美好情感。</p> <p class="ql-block">壯壯:老師這個(gè)是大玉米</p><p class="ql-block">熙熙:這個(gè)玉米好大</p><p class="ql-block">豫豫:老師這是什么</p><p class="ql-block">然然:這個(gè)是草</p><p class="ql-block">帶著小朋友們的疑問(wèn)，我們一起走進(jìn)了秋天。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 秋天的腳步漸漸走進(jìn)了我們的生活，到處充滿(mǎn)了收獲的季節(jié)，收獲了金黃，收獲了紅火，收獲了希望。在園本課程“秋天的童話(huà)”這個(gè)大主題課程背景下，孩子們利用十一假期時(shí)間與爸爸媽媽一起進(jìn)行了“我和自然有個(gè)約會(huì)”親自然活動(dòng)，在此過(guò)程中，認(rèn)識(shí)了各種果實(shí)，體驗(yàn)了收獲的快樂(lè)以及勞動(dòng)的艱辛。孩子們不僅用照片的形式留下了他們精彩的瞬間，同時(shí)還將自己采摘的果實(shí)帶到班級(jí)與小朋友一起分享，并創(chuàng)設(shè)了豐收桌。</p> <p class="ql-block">小朋友看著季節(jié)桌上都是自己帶的果實(shí)，迫不及待要和大家一起分享呢！</p> <p class="ql-block">澤澤:我認(rèn)識(shí)它，這是南瓜，奶奶給我做的粥里面有南瓜。</p><p class="ql-block">壯壯:這個(gè)圓圓的是核桃，我家有好多核桃。</p><p class="ql-block">妍悅:這個(gè)長(zhǎng)皺紋的是南瓜，好多皺紋</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">堯堯:這有石頭，小白兔跳石頭抱柿子去了。</p><p class="ql-block">豫豫:這個(gè)是白薯，你看它在水里，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。</p><p class="ql-block">琪琪:這個(gè)是我?guī)У亩嗳猓憧础?lt;/p> <p class="ql-block">喬喬:這個(gè)兔子怎么睡著了?</p><p class="ql-block">冉冉:你們看，我家有這個(gè)，這個(gè)是核桃。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">珺珺:這個(gè)小石頭哪里來(lái)的?老師</p><p class="ql-block">澤澤:柿子，我想吃柿子，還要吃爆米花。</p> <p class="ql-block">恩恩:這個(gè)南瓜，大南瓜，講匹諾曹的老師你快看。</p><p class="ql-block">奕澤:禮豫你看這個(gè)（小手指指著南瓜）?這個(gè)是南瓜，這個(gè)有皺紋。</p><p class="ql-block">禮豫:我知道，這個(gè)是南瓜（也用小手指指著南瓜）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">淘淘:你猜老師的箱子里面有啥呢?我想看看老師?</p><p class="ql-block">澤澤:我猜是南瓜</p><p class="ql-block">然然:是石榴，我爸爸帶的石榴</p><p class="ql-block">悅悅:嗯，是石榴</p><p class="ql-block">一次有趣的盲盒游戲開(kāi)始了，小朋友通過(guò)手的觸摸，感受秋天果實(shí)表皮的不同特點(diǎn)，有的滑滑的，有的像皺紋，有的還有土，有的還有溝……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 答案開(kāi)始揭曉了，我摸到的是南瓜，我摸到的是核桃，我摸到的是紅薯，我摸到的是玉米，我摸到的是山楂……</p><p class="ql-block"> 小朋友們以小組為單位，開(kāi)始進(jìn)行多感官體驗(yàn)，摸摸果實(shí)的衣服，聞聞果實(shí)的味道，看看果實(shí)的顏色，大小……</p> <p class="ql-block">澤澤:老師紅薯是衣服上有土，土哪里來(lái)的?</p><p class="ql-block">唐唐:他被藏到地里了。</p><p class="ql-block">然然:對(duì)在地里</p><p class="ql-block">堯堯:就是在地里，我去挖來(lái)的</p><p class="ql-block">跟隨著孩子的腳步，在“秋之果 秋之味”園本課程背景下，我們班開(kāi)展了“甜甜的紅薯”班本課程。在“甜甜的紅薯”主題下進(jìn)行了認(rèn)紅薯，尋紅薯，烤紅薯， 蒸紅薯以及創(chuàng)紅薯一系列活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">堯堯:老師我們今天下午是要烤紅薯嗎?</p><p class="ql-block">悅悅:老師去哪里烤紅薯?</p><p class="ql-block">唐唐:我愛(ài)吃紅薯，老師我們?nèi)タ炯t薯吧。</p><p class="ql-block">在小朋友的期待下，我們開(kāi)始了烤紅薯。那我們先給紅薯寶寶洗個(gè)澡吧。</p><p class="ql-block">然然:紅薯身上好多土。</p><p class="ql-block">根根:老師我洗干凈了。</p><p class="ql-block">粲粲:老師等我一下。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">紅薯寶寶終于洗完澡了，那我們開(kāi)始把它放進(jìn)烤箱吧。</p><p class="ql-block">熙熙:老師可以吃了嗎?</p><p class="ql-block">喬喬:老師，好香的紅薯味。</p><p class="ql-block">然然:老師，紅薯寶寶好了嗎?</p> <p class="ql-block">紅薯寶寶終于可以吃了。小朋友們等的好著急呀。</p><p class="ql-block">壯壯:這個(gè)紅薯皮硬硬的</p><p class="ql-block">凡凡:老師，紅薯香香的，里面軟軟的</p><p class="ql-block">堯堯:老師我還想吃。</p><p class="ql-block">小朋友通過(guò)自己的勞動(dòng)，體驗(yàn)了烤紅薯的過(guò)程。小朋友覺(jué)得自己烤的紅薯真好吃，還想要烤紅薯呢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">加餐時(shí)間，食堂的叔叔阿姨為我們準(zhǔn)備了蒸紅薯，讓我們先聞一聞吧。</p> <p class="ql-block">小朋友們?cè)谧R(shí)紅薯，烤紅薯，品紅薯之后，開(kāi)始了紅薯的創(chuàng)作旅程。</p><p class="ql-block">冉冉:這個(gè)黃色的是紅薯</p><p class="ql-block">澤澤:老師，我這個(gè)紅薯被小狗吃了一口</p><p class="ql-block">唐唐:這個(gè)是紅薯皮，不可以吃。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在小朋友們的藝術(shù)創(chuàng)作中，我們與紅薯寶寶就要說(shuō)再見(jiàn)了。</p> <p class="ql-block"> 在布置季節(jié)桌的過(guò)程中，然然小朋友帶了一個(gè)特別大的石榴要與全班小朋友分享，于是開(kāi)啟了小朋友與石榴的故事</p> <p class="ql-block">澤澤:老師，這個(gè)香香的</p><p class="ql-block">壯壯:這個(gè)甜甜的</p><p class="ql-block">堯堯:這個(gè)像大寶石</p><p class="ql-block">祎祎:石榴好大，軟軟的</p> <p class="ql-block"> 戶(hù)外游戲的時(shí)候，昊昊、堯堯，一凡，騫騫都在找樹(shù)葉，還送給老師一片，其他小朋友也在校園里面開(kāi)始了撿樹(shù)葉。而且樂(lè)此不疲，樂(lè)在其中，我和孩子約定好，我們要開(kāi)啟一段“神奇的小樹(shù)葉”的旅程。</p> <p class="ql-block">凡凡:我認(rèn)識(shí)銀杏葉，因?yàn)樗裆茸樱?lt;/p><p class="ql-block">堯堯:我認(rèn)識(shí)楓葉??</p><p class="ql-block">壯壯:這個(gè)是楊樹(shù)葉，我媽媽告訴我的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 認(rèn)識(shí)了小樹(shù)葉，我們就和小樹(shù)葉玩起了顏色小游戲-樹(shù)葉拓印</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 秋天那么冷，樹(shù)葉都在地上，會(huì)不會(huì)冷呀，我要給樹(shù)葉寶寶穿厚厚的衣服。老師我還要給紅薯寶寶和石榴寶寶也穿上漂亮的衣服。</p> <p class="ql-block"> 秋天，是唯美的……天空更湛藍(lán)，云朵更潔白，秋葉、果實(shí)漸漸變了顏色，斑斕絢麗，讓人沉醉……孩子們跟隨大自然的節(jié)律 和著成長(zhǎng)的節(jié)拍， 在一件件生動(dòng)的小故事里，感受著時(shí)節(jié)的變化， 吮吸著秋天的美好……</p><p class="ql-block"> 這些生動(dòng)的小故事未完待續(xù)</p>