“語(yǔ)”你一路同行 教研溢滿芬芳——安達(dá)小學(xué)三年語(yǔ)文組教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)梁小涵民族名師工作室 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 秋風(fēng)颯颯，秋意綿綿。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 時(shí)光清淺，歲月如歌。</b></p> <p class="ql-block"><b> 金秋十月，丹桂飄香。在這個(gè)收獲的季節(jié)，為進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，更好地立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，為教師營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，全面提高課堂教學(xué)水平，2021年10月，安達(dá)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文組開(kāi)展了組內(nèi)“互聽(tīng)互評(píng)”教研活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 瞧，老師們親切的笑容，如春風(fēng)拂面，滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心房。那低伏的傾聽(tīng)，是為師者最美的姿態(tài)，她們的課堂精彩紛呈，各具特色。</b></p> <p class="ql-block"><b> 陳艷老師執(zhí)教《富饒的西沙群島》一課， 多運(yùn)用鼓勵(lì)性、啟發(fā)性的語(yǔ)言，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生們沉浸在課堂中，快樂(lè)地思考著，踴躍舉手回答問(wèn)題，課堂氣氛活躍。</b></p> <p class="ql-block"><b> 趙書(shū)源老師執(zhí)教《富饒的西沙群島》一課，關(guān)注教學(xué)方法，課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，顯示出扎實(shí)的基本功。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)操作到位，環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，學(xué)生在循序漸進(jìn)中接受新知。</b></p> <p class="ql-block"><b> 劉妍老師執(zhí)教《望天門山》一課，能準(zhǔn)確把握古詩(shī)教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容做到“少而精，簡(jiǎn)而明”，教學(xué)環(huán)節(jié)有條不紊地進(jìn)行著。在理解古詩(shī)的過(guò)程中，以多種形式的朗讀，讓學(xué)生在讀中感悟古詩(shī)中所蘊(yùn)含的哲理。</b></p> <p class="ql-block"><b> 胡雪菊老師執(zhí)教《望天門山》一課，整堂課非常的充實(shí)，教學(xué)思路清晰，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言、討論，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教學(xué)，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中自主探究新知識(shí)、理解新知。</b></p> <p class="ql-block"><b> 郭秀利老師執(zhí)教《富饒的西沙群島》一課，緊扣統(tǒng)編教材的單元要素進(jìn)行設(shè)計(jì)，利用語(yǔ)文課本這個(gè)最好的載體，在語(yǔ)文課堂中結(jié)合教材，精心選擇讀寫(xiě)結(jié)合點(diǎn)，為孩子習(xí)作提供方法借鑒的對(duì)象，達(dá)到讀寫(xiě)結(jié)合的目的，進(jìn)而培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 水本無(wú)華，相撞而生漣漪；</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 石本無(wú)火，相擊而生靈光。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教研課后，陳鳴銘教學(xué)主任立即組織三年組全體語(yǔ)文教師圍繞著課堂進(jìn)行精彩評(píng)課。老師們踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，從課堂教學(xué)入手，從教學(xué)設(shè)計(jì)、目標(biāo)定位、課堂生成等方面做了研討和總結(jié)，老師們?cè)诮涣髦匈|(zhì)疑、碰撞、整合、吸納，相互促進(jìn)與提高。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 卻顧所來(lái)徑，蒼蒼橫翠微。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 相攜教研路，復(fù)得滿載歸。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在“雙減” 背景下，安達(dá)小學(xué)三年全體語(yǔ)文教師以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，攜手同行，以滿腔的熱情在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在交流中提高，在反思中促進(jìn)。教研先行，安達(dá)語(yǔ)文定會(huì)更有“研值”！</b></p> <p class="ql-block"><b>撰稿：劉迪</b></p><p class="ql-block"><b>初審：陳鳴銘</b></p><p class="ql-block"><b>審核：孫世偉</b></p> 教研教學(xué)課堂老師一課語(yǔ)文學(xué)生執(zhí)教安達(dá)課堂教學(xué)