因“研”而行，“ 英”你而美——記城鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)組“青藍(lán)工程”教研活動(dòng)

悟空

教而不研則淺 研而不教則空 有人說(shuō)，內(nèi)心有光的人，不僅可以點(diǎn)亮自己腳下的路，還可以為別人引路。作為教師，我們要成為學(xué)生的引路人，首先就要成為內(nèi)心有光的人，而教研就能點(diǎn)亮這束光。為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力成長(zhǎng)，提升課堂教學(xué)效果。2021年10月，我們城鎮(zhèn)小學(xué)迎來(lái)了本學(xué)期第十三次教研活動(dòng)——英語(yǔ)組“青藍(lán)工程”教研活動(dòng)。時(shí)間：10月21日～10月27日地點(diǎn)：教導(dǎo)處、教室參加人員：校委成員及全體英語(yǔ)組教師 備課篇集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。集體備課對(duì)于講好一堂課而言至關(guān)重要，也是我校教研活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)集體備課，大家集思廣益，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，也使得承擔(dān)本次教研活動(dòng)公開(kāi)課的兩位教師教學(xué)思路更加清晰，對(duì)做課更有信心！ 上課篇“教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)”英語(yǔ)組兩位教師的授課都無(wú)不體現(xiàn)出了這一點(diǎn)。 趙一婕老師講的是五年級(jí)上冊(cè)Unit 3 What would you like? B.Let's try&Let's talk 。講課過(guò)程中先利用自然拼讀法教學(xué)對(duì)話中的生詞，降低單詞拼讀難度。再由生詞拓展到重點(diǎn)句型，并進(jìn)行重點(diǎn)操練，最后再拓展到整篇對(duì)話，層層遞進(jìn)，銜接自然。學(xué)習(xí)對(duì)話時(shí)采用任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)觀看視頻，快速默讀等方式感知文本，獲取關(guān)鍵信息并解決問(wèn)題。最后讓學(xué)生同桌間練習(xí)，結(jié)對(duì)展示，并復(fù)述對(duì)話，再通過(guò)寫(xiě)自己喜歡的食物或飲品及原因，最終達(dá)到語(yǔ)言的綜合運(yùn)用的目的。 田小潤(rùn)老師執(zhí)教的是人教版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit3 B let’s talk。本節(jié)課她由輕松而愉悅的游戲?qū)?，游戲的過(guò)程也是復(fù)習(xí)舊知的過(guò)程，隨后的對(duì)話教學(xué)中，她根據(jù)對(duì)話設(shè)置了相關(guān)問(wèn)題，要求孩子們?nèi)ヂ?tīng)去找，去探索，很好的體現(xiàn)了任務(wù)型教學(xué)法這一原則。最后的展示環(huán)節(jié)不僅讓課堂氣氛上升到了高潮，也激發(fā)起孩子表達(dá)的欲望，每個(gè)人都躍躍欲試。 在兩位老師的課堂上，前來(lái)觀課的校委領(lǐng)導(dǎo)及老師們擠滿(mǎn)了教室，或坐或站無(wú)不全神貫注，用心記錄著課堂中的精彩瞬間。 評(píng) 課篇“單絲不成線，獨(dú)木不成林”，每一次的精彩課堂呈現(xiàn)都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的打磨，臺(tái)上呈現(xiàn)的光亮是臺(tái)下不斷精進(jìn)的結(jié)果。因此，評(píng)課環(huán)節(jié)對(duì)于教師成長(zhǎng)而言也至關(guān)重要，在評(píng)課環(huán)節(jié)，教研組成員各抒己見(jiàn)，積極提出建議，各位授課教師態(tài)度誠(chéng)懇，虛心學(xué)習(xí)。 康玉潔校長(zhǎng)結(jié)合課堂，對(duì)于兩位教師課堂表現(xiàn)給予了充分的肯定，提倡大家學(xué)習(xí)應(yīng)用任務(wù)型教學(xué)法。同時(shí)也針對(duì)課堂提出了改進(jìn)意見(jiàn)，希望老師們能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 劉全英校長(zhǎng)結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)向老師們分享了課堂照顧學(xué)習(xí)能力較弱學(xué)生的實(shí)用小策略，強(qiáng)調(diào)“授人以魚(yú)不如授人以漁”，在課堂教學(xué)中注重管理很重要，更讓老師們明白了教育之路漫漫其修遠(yuǎn)兮。 結(jié) 尾“教學(xué)有法，教無(wú)定法”，英語(yǔ)課堂一貫主張?jiān)⒔逃跇?lè)。每個(gè)教師都不應(yīng)該拘泥于一種教學(xué)形式，要敢于創(chuàng)新，不斷更新自身教學(xué)理念。愿我們?cè)诒３肿约禾亻L(zhǎng)的同時(shí)，取他人之長(zhǎng)，共同成長(zhǎng)，我們將永遠(yuǎn)在教研的路上孜孜不倦。希望我們城鎮(zhèn)小學(xué)的每位教師都能夠“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。 編輯：劉亞楠指導(dǎo)：奧彩蓮審核：劉全英