拾憶種植趣事——大一班種植記

納納

這里的秘密，等你來發(fā)現(xiàn)盼望著，期待著小朋友們心心念念的小菜園終于“上線”啦。 陳鶴琴先生曾說：“大自然是我們的知識寶庫，是我們的活教材?！睘榱俗尯⒆佑H近大自然，培養(yǎng)孩子的勞動興趣，體驗小菜園中種植植物、蔬菜等生長過程。大一班的小朋友們在溫暖的秋日開始了“秋耕”，快來跟著孩子們的腳步，一起開啟勞作之旅吧。 初探小菜園 孩子們認(rèn)領(lǐng)了屬于自己班級的種植區(qū)，并在播種之前，對小菜園進行了大改造！除草、撿石子、培土、施肥……我們要給新朋友準(zhǔn)備一個舒適又溫暖的家，讓它們度過寒冷的冬天。 設(shè)計我的小菜園 為了讓我們的小菜園品種豐富多彩，孩子們自發(fā)的設(shè)計起了小菜園，看我們的設(shè)計師多專注??！????：我們可以先測量一下，然后再把它分開。????：我覺得分成四塊就可以了，正好是正方形。????：分成八塊太小了，菜就會擠在一起，不長了。????：把菜地分成四塊，可以用腳踩出小路。????：在每塊地的旁邊畫線，就能把菜地給分開了。 小菜園里種什么？ 孩子們正在和老師討論著我們的種植園，應(yīng)該種些什么，你一言我一語討論的可熱烈啦？到底什么才是秋天能種的蔬菜呢？大家激烈的討論著！????：可以種大白菜、胡蘿卜、土豆。????：我們種草莓、楊梅和土豆吧。????：我看我奶奶在家里種的是大蒜和蘿卜，我們可以種這個。????：我想種茼蒿、白菜、小黑菜、紅薯，我家地里就有這個。????：可以種大白菜、蒜苗、小青菜，水果應(yīng)該不能種吧。 最終根據(jù)季節(jié)的特征，孩子們一致決定，種蘿卜、小白菜、茼蒿、大蒜和香菜！好期待呀！ 制作我的小標(biāo)牌 為了更好的區(qū)分蔬菜的家，孩子們想到了繪制蔬菜標(biāo)牌，并把它插到菜園里！ 國慶假期回來后，孩子們紛紛來到種植區(qū)，驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的種子發(fā)芽啦???? 精心呵護助苗長 孩子們對生命的成長過程充滿好奇，他們會精心呵護、仔細(xì)觀察，關(guān)注植物成長過程中的每一個細(xì)節(jié)。 “蒜”你精彩 《綱要》指出：“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，把握時機，積極引導(dǎo)”。種植的同時，班級內(nèi)也開設(shè)了實驗區(qū)，通過土培、水培、沙培三種不同生長環(huán)境，供幼兒觀察植物的生長情況。 我的觀察日記 在種植園里的孩子們觀察著、討論著、測量著、記錄著，盡情地享受著大自然的杰作。????：我們種下的種子發(fā)芽了，長出了好多的小菜苗。????：有一塊地里只長出幾個小青菜，其他地方都沒長出來。????：每一天它們都在變大，還比上次來的時候變多了。????：小白菜的葉子變大了，顏色也變深了。????：用胳膊肘和小青菜比一比，然后用手去測量。????：我上次量的時候，它比我的腳還小，現(xiàn)在比我的腳都高了。????：它們的葉桿長大了，比我的手還大。????：用小木棍量，然后比一比它們誰高。????：用手指放小青菜旁邊，這次比上次量的時候長高了。????：我是用腿放青菜旁邊量的，青菜長的比上次高，還長高了那么多。 ???????：在我們的種植園里還藏著許多的秘密你們能找出來嗎？????：我知道，有的菜葉上面有蝸牛，還有的菜葉上有蜘蛛網(wǎng)。????：小白菜的葉桿上有毛毛蟲和螞蚱，它一直在爬來爬去。????：菜葉上面有壞的地方，破了一個洞。????：因為菜葉是小蟲子的家，也是它的食物。????：壞的菜葉是被小蟲子給吃了，所以才有好多的小孔。????：我們可以打消滅蟲子的藥，這樣就不會有蟲子了。????：逮蟲子，我們大家一起去逮蟲子。????：我們可以買來蟲子喜歡吃的菜，這樣它就不會吃我們的菜了。????：我們可以把它們都捉來，養(yǎng)在我們班里，地里就不會有蟲子了。????：小蟲子不是壞人，我們別傷害它，我們一起養(yǎng)它吧。 探秘小青蟲 孩子們在觀察的時候，發(fā)現(xiàn)小白菜的葉片上出現(xiàn)了好多洞洞，根據(jù)已有經(jīng)驗這很有可能是被蟲子吃掉了。果不其然，孩子們繼續(xù)尋找，就在小白菜的葉片間找到了一些蜷縮在一起的小青蟲。 看大家興致勃勃，我提問道：“你們都想去捉小青蟲，那你們知道哪里的小青蟲最多嗎？”關(guān)于這個問題，捉過小青蟲的小朋友都踴躍發(fā)表了自己的看法……????：菜心里面小青蟲最多了，我每次撥開菜葉都能發(fā)現(xiàn)很多。????：我覺得還是葉片下面多啊，小青蟲都喜歡躲在下面。????：明明還是在桿兒上最多，只是你們都沒仔細(xì)找。 但是在捉蟲的過程也出現(xiàn)了很多的爭執(zhí)和疑問，于是孩子們萌發(fā)了進一步探索小青蟲的愿望…… 植物角里的小青蟲 小青蟲喜歡什么樣的環(huán)境，喜歡吃什么等等問題成為他們新的關(guān)注點。于是孩子們又開始查資料：發(fā)現(xiàn)小青蟲喜歡吃新鮮的菜葉，喜歡爬來爬去，需要流通的空氣而且不能暴曬。經(jīng)過孩子們的準(zhǔn)備，植物角從此多了一批新入駐的居民…… 采摘蔬菜 孩子們忙碌著，有的仔細(xì)觀察大蒜的藏身之地，有的小心翼翼地摘小白菜，還有的正在想著怎么讓食堂阿姨將采摘下來的蔬菜加工成美味的佳肴.....孩子們帶著一股豐收的喜悅忙的熱火朝天。 親子互動篇 瞧！孩子們精心裝扮著蔬菜花，迫不及待的要把收獲的喜悅分享給爸爸媽媽！ 該怎樣把它變成美味的食物呢？讓我們和爸爸媽媽一起來探討吧，菜譜新鮮出爐啦?。?lt;/p> 小朋友們也參與到了洗菜、擇菜中，都吃的津津有味呢，自己種的菜格外的香?? 新一輪播種又開始啦 栽種生命，探索自然，種植園地的活動還將繼續(xù)…… 在種植過程中，伴隨著植物生長的是孩子們那專注的目光、傾心的付出、耐心的等待。相信孩子們看到自己親手種下的種子生根、發(fā)芽、慢慢長大、品嘗，那份快樂與成就感是無法用言語表達的。此次活動即豐富了幼兒園課程內(nèi)容，更為孩子們創(chuàng)設(shè)了開放的活動空間，增長了知識，彌足珍貴的成長經(jīng)歷，更為孩子們帶來了滿滿的收獲與快樂！ 期待孩子們，在你們以后的成長過程中，無論陽光風(fēng)雨，都可以像植物一樣，努力“向上生長”。童年時期的寶貴經(jīng)驗和經(jīng)歷，也一定會賦予你們“向上生長”的力量。