<p> 為了積極應(yīng)對(duì)秋冬季各類傳染病的發(fā)生，幫助教職工熟悉應(yīng)急處置流程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療。</p><p> 2021年10月29日下午，興義市灑金街道辦事處南興第一幼兒園針對(duì)“手足口病”傳染病開展了應(yīng)急演練。</p> <p style="text-align: center;">演練前培訓(xùn)部署</p><p> 為確保本次演練取得實(shí)效，演練前幼兒園負(fù)責(zé)人刁堂雨、衛(wèi)生保健老師對(duì)全體教職工進(jìn)行“秋冬季常見傳染病”培訓(xùn)及“手足口病應(yīng)急演練”方案講解，明確每一位成員職責(zé)，確保大家熟知整個(gè)演練流程。</p> <p style="text-align: center;">手足口病模擬演練</p><p> 1.午檢時(shí)，當(dāng)班老師發(fā)現(xiàn)2名幼兒咽喉部有皰疹，手心伴有小紅疹，疑似手足口病。立即通知衛(wèi)生保健老師，衛(wèi)生保健老師對(duì)2名疑似手足口病幼兒進(jìn)行查看并將情況上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。園領(lǐng)導(dǎo)通知：?jiǎn)?dòng)傳染病突發(fā)應(yīng)急預(yù)案。行政班子立即進(jìn)班進(jìn)行查看，對(duì)其余幼兒進(jìn)行全面排查。</p> <p> 2.衛(wèi)生保健老師立即將“患兒”帶到隔離室，班主任老師通知家長(zhǎng)。</p> <p> 3.教師聯(lián)系疑似“手足口”幼兒家長(zhǎng)。家長(zhǎng)來接幼兒，家長(zhǎng)進(jìn)行掃碼、登記、消毒等疫情常態(tài)化工作，跟家長(zhǎng)溝通幼兒身體狀況，建議家長(zhǎng)盡快帶孩子去就醫(yī)，班級(jí)老師填寫疑似傳染病登記表。</p> <p> 4.衛(wèi)生保健老師指導(dǎo)該班級(jí)保育員對(duì)“患兒”接觸的所有物品、用具進(jìn)行終末消毒，對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行徹底消殺工作，開窗通風(fēng)，密切關(guān)注班級(jí)其他幼兒健康狀況。</p> <p> 5.通過網(wǎng)絡(luò)、電話、書面報(bào)告等形式，向有關(guān)部門上報(bào)傳染病情況，并督促班級(jí)老師做好疑似“手足口”幼兒及缺勤幼兒的跟蹤隨訪工作。加大教職工、幼兒及家長(zhǎng)“手足口病”健康宣教力度。</p> <p> 6.整個(gè)演練過程有條不紊、井然有序。幼兒園負(fù)責(zé)人刁堂雨對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并指出我園教職工對(duì)“手足口病”等傳染病的應(yīng)急處置流程有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也有效提高教職工突發(fā)應(yīng)急處置能力，促進(jìn)了幼兒園傳染病防控的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化。</p> <p style="text-align: center;">興義市南興第一幼兒園</p><p style="text-align: center;">2021年10月29日</p><p style="text-align: center;">圖片：張紅佳</p><p style="text-align: center;">編輯：丁思達(dá)</p><p style="text-align: center;">審核：文艷</p><p style="text-align: center;">簽發(fā)：刁堂雨</p>