<p class="ql-block"> 最近孩子們特別愛唱“紅傘傘，白桿桿，吃完一起躺板板……”很開心的樣子，但好像并不知道歌詞的含義，蘑菇本來是蘊(yùn)藏了大自然的精華，是非常健康的理想食物，尤其是野生蘑菇，怎么會(huì)變得這么可怕呢？我們決定做一個(gè)蘑菇大調(diào)查并做好調(diào)查記錄表！</p><p class="ql-block"> 孩子們在家長的協(xié)助下，對蘑菇已經(jīng)有所了解，看到調(diào)查問卷的那一刻，我特別感動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 周六那天天氣特別冷，毛毛和浩博竟然還去了樹林里，觀察蘑菇！</p> <p class="ql-block"> 有了關(guān)于蘑菇的經(jīng)驗(yàn)，我決定幫助孩子們將這些經(jīng)驗(yàn)梳理一下，得到一個(gè)升華?？茖W(xué)活動(dòng)《蘑菇》，通過這個(gè)活動(dòng)，幫助孩子們更深入的了解了蘑菇的結(jié)構(gòu)、種類、蘑菇的生長環(huán)境，哪些蘑菇可以食用哪些蘑菇不可以食用，怎樣分辨毒蘑菇！ </p> <p class="ql-block"> 大自然以及周圍生活中的各種事物與現(xiàn)象最能引起幼兒的好奇心和探究興趣，整個(gè)活動(dòng)孩子們都表現(xiàn)得異常積極與興奮。</p><p class="ql-block">毛韻晟：原來蘑菇有這么多種?。?lt;/p><p class="ql-block">李方旭：他們長的都不一樣！</p><p class="ql-block">李軼博：顏色漂亮的都有毒！</p><p class="ql-block">張梓桐：我喜歡毒蠅傘??！</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">那我們就來分享一下自己喜歡的蘑菇吧！</p> <p class="ql-block">看，我們認(rèn)真的樣子是不是好可愛？</p> <p class="ql-block">孩子們喜歡的蘑菇，真是千姿百態(tài)??！</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束了，孩子們還是意猶未盡的樣子，關(guān)于蘑菇小朋友還有什么問題要和大家探討一下嗎？</p><p class="ql-block">孫宇喆：老師，那超市里的蘑菇有毒嗎？</p><p class="ql-block">我：超市里的蘑菇是人工種出來，不會(huì)有毒，我們說的毒蘑菇是野生的哦！</p><p class="ql-block">劉冬奇：蘑菇就像花一樣，可以放在花盆里長大是嗎？</p><p class="ql-block">我：當(dāng)然啊，我們吃的蘑菇都是種出來的，只不過蘑菇不是種子是菌絲，哪天老師給你們在網(wǎng)上買幾個(gè)菌包，咱們一起來養(yǎng)蘑菇！</p><p class="ql-block">孩子們都?xì)g呼起來……</p><p class="ql-block">我告訴孩子我已經(jīng)買了菌包，孩子們都特別期待。</p><p class="ql-block">孫嘉誠：老師，菌包什么時(shí)候回來？</p><p class="ql-block">我：不要著急，等周一你們就能看到蘑菇菌包啦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我們把菌包寫上名字，擺在種植角！</p><p class="ql-block">可問題出現(xiàn)了，我們怎么養(yǎng)護(hù)菌包，誰來養(yǎng)護(hù)呢？</p><p class="ql-block">陳思墨：每天給它們澆水！</p><p class="ql-block">周芮炘：蘑菇喜歡潮濕！</p><p class="ql-block">我：蘑菇喜歡潮濕，我們也不能像花那樣澆水，那樣它會(huì)死掉的，我們可以用噴壺噴水！</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">在與小朋友們討論之后，我們做了下面的計(jì)劃。并決定每天做觀察記錄。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子們每天精心的給菌包噴水！</p> <p class="ql-block">終于有一天噴水的孩子們有了新的發(fā)現(xiàn)！長出蘑菇了?。?！孩子們紛紛來觀看。</p> <p class="ql-block">我們第一次做觀察記錄。</p> <p class="ql-block">這是長出蘑菇后第三天的樣子。孩子們依然精心的照顧著蘑菇，認(rèn)真的做著觀察記錄。</p> <p class="ql-block">第九天，平菇、杏鮑菇、香菇已經(jīng)成熟了，可以采摘啦！</p> <p class="ql-block">這個(gè)蘑菇太大了，有點(diǎn)兒長過火了。</p> <p class="ql-block">我也剪下來啦??！</p> <p class="ql-block">帶著我們的豐收果實(shí)一起去廚房吧！開心壞了??！</p> <p class="ql-block">孩子們一起洗蘑菇。</p> <p class="ql-block">一起把蘑菇撕成小塊兒。再一次切身觀察了蘑菇的構(gòu)造—菌蓋、菌褶、菌環(huán)、菌柄、菌托。</p> <p class="ql-block">親手做成美味的蘑菇湯！</p> <p class="ql-block">收拾炊具！</p> <p class="ql-block">一起品嘗蘑菇湯嘍??！看我們多開心！！</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)雖然結(jié)束，但探究永不會(huì)停止。本次活動(dòng)，涵蓋了科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)多領(lǐng)域的內(nèi)容，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：幼兒的學(xué)習(xí)就是幼兒通過自己特有的方式與周圍環(huán)境互動(dòng)的過程，是幼兒主動(dòng)地探究周圍的社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境的過程。幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容是廣泛的，包括與人交往、和同伴一起玩耍，以及參與自己生存所需的所有活動(dòng)，包括穿衣、吃飯、洗手、入廁等等。幼兒的學(xué)習(xí)方式主要不是通過書本、通過記憶大量抽象的符號來學(xué)習(xí)，而是通過實(shí)際操作、親身體驗(yàn)，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。</p>