【課題動態(tài)1】課題引領(lǐng)，共同成長——蘆溪鎮(zhèn)第一中心幼兒園召開課題開題準(zhǔn)備會

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金秋時節(jié)，碩果累累！蘆溪鎮(zhèn)第一中心幼兒園申報(bào)的江西省基礎(chǔ)教育研究課題《依托繪本閱讀促進(jìn)幼兒多元發(fā)展的實(shí)踐研究》已于十月中旬?dāng)M定立項(xiàng)了，帶著對教育的思考，懷著對教研的熱忱，我園課題組積極開展了針對課題研究的前期準(zhǔn)備活動。 　　為了更好地開展課題研究，2021年10月20日，蘆溪鎮(zhèn)第一中心幼兒園開展了“課題專題培訓(xùn)”，特邀蘆溪縣委黨校、縣教師發(fā)展中心譚桂玲老師現(xiàn)場指導(dǎo)，園長彭莉華、黨支部書記鄒麗川與課題負(fù)責(zé)人李錢及課題組成員參與。　　 　　譚桂玲老師主要闡述了教育科研的實(shí)質(zhì)及梳理課題組撰寫開題報(bào)告時每個版塊中常見的問題，并結(jié)合課題研究的實(shí)例提出有針對性的寫作建議。最后就課題研究方向、研究價值和研究可實(shí)施性等問題與老師們討論，還對教師的困惑予以答復(fù)且提出建議和調(diào)整的意見。通過培訓(xùn)不僅豐富了教師教研的相關(guān)知識，還有助于課題研究的引領(lǐng)和推動作用，讓課題組成員收獲頗豐。 　　為確保學(xué)校課題建設(shè)和課題研究工作順利進(jìn)行，2021年10月29日，課題組正式召開了開題準(zhǔn)備會，會議由課題負(fù)責(zé)人李錢主持。 會議對課題開題前期工作進(jìn)行分工布置。課題組成員共研共商，對課題后續(xù)研究活動提出了自己的建議，在大家的共同研討下，接下來的研究工作有了更加明確的方向。 　　課題研究促成長，科研引領(lǐng)譜新篇。課題組成員一定會用心思考，潛心研究，在教育教學(xué)中把課題研究做實(shí)、做真，做細(xì)，讓課題研究成為促進(jìn)幼兒多元發(fā)展的舞臺；成為提高教師專業(yè)化成長的擂臺；成為提升園所內(nèi)涵的平臺。 　　本篇由2021年省級基礎(chǔ)教育研究課題《依托繪本閱讀促進(jìn)幼兒多元發(fā)展的實(shí)踐研究》課題組供稿。供圖：張夙鈺張亞琳撰稿：賀可心劉運(yùn)丁審核：彭莉華李錢