<p class="ql-block"> “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睙釔蹖W(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，才不會落后，才不會耽誤工作！已步入中年的李老師是這樣想的，也是這樣做的。</p> <p class="ql-block"> 2021年10月，正當我們享受正常的上班、學(xué)習(xí)、生活的時候，疫情又卷土重來，侵擾我們。學(xué)生停課在家，我們不得不架起線上教學(xué)的橋梁。停課不停學(xué)，停工不停教。為了更好更快捷的為學(xué)生服務(wù)，我校推廣使用Skype軟件，李秀英老師率先挑起重擔，當天晚上向技術(shù)人員學(xué)習(xí)直播的方法，并積極做家長工作，動員家長一起學(xué)習(xí)安裝Skype軟件，短短一夜間這一難題被攻破。10月22日，李老師化身“主播”，用Skype軟件嘗試直播上課。毋庸置疑，嘗試成功了。二六班的孩子們這一天順利上了三節(jié)很精彩的課：數(shù)學(xué)、語文、英語。李老師的嘗試成功鼓舞我校其他老師積極學(xué)習(xí)，嘗試直播?，F(xiàn)在，我校班班用此軟件，上直播課。</p> <p class="ql-block"> “主播”李老師已上線…</p> <p class="ql-block"> 這一步成功邁出，李老師深入學(xué)習(xí)的腳步并沒有停歇。二六班被設(shè)為數(shù)字化教學(xué)實驗班，為了更進一步使用強大的office365軟件，順利地引領(lǐng)孩子們感受網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的高效與神奇，李老師又進軍OneNote大書包的技術(shù)難題。一遍遍地請教，一遍遍地看老師的演示視頻；一個細節(jié)一個細節(jié)地扣，一個難題一個難題地突破……功夫不負有心人！李老師學(xué)會了各種錄視頻的方法，不能按時上直播課的孩子們也能如愿以償進行學(xué)習(xí)；她還學(xué)習(xí)了在大書包里備教案、指導(dǎo)學(xué)生運用大書包預(yù)習(xí)上傳作業(yè)。今天，她又嘗試用OneNote上課，孩子們積極性很高。</p> <p class="ql-block">班里的孩子們在認真聽李老師講課。</p> <p class="ql-block"> 相信：在李老師不斷地探索發(fā)現(xiàn)下，她的數(shù)字化教學(xué)之夢離實現(xiàn)不遠了。</p>