<p class="ql-block"> 這是一本非常有創(chuàng)意的數(shù)學(xué)書籍，從這本書里我們了解到數(shù)學(xué)原來是動態(tài)的而非是靜態(tài)的，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅僅只關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視孩子們的學(xué)習(xí)過程，基于以上兩個方面，我們開展了《把數(shù)學(xué)畫出來》的讀書分享活動。</p> <p class="ql-block"> 韓國英老師具體舉例，分析了積的變化規(guī)律、面積和周長的秘密、乘法分配律等內(nèi)容，感悟到了畫數(shù)學(xué)的重要性。之后，韓老師為大家推薦了《我在小學(xué)教數(shù)學(xué)》這本書，分享了書中的一段話“人為什么要學(xué)數(shù)學(xué)”，引起大家的共鳴。</p> <p class="ql-block"> 武英杰老師讓孩子們利用數(shù)學(xué)繪本、數(shù)學(xué)小報、數(shù)學(xué)漫畫等形式來進(jìn)行創(chuàng)編，孩子們在創(chuàng)編的過程中，既鞏固了本周學(xué)習(xí)的知識，又培養(yǎng)了創(chuàng)作能力和思維能力。</p><p class="ql-block"> 武老師希望能夠通過自己的努力，引導(dǎo)孩子們真正的遇見數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并愛上數(shù)學(xué)，讓孩子們找到屬于他們童年的色彩和光亮。</p> <p class="ql-block"> 大家正在認(rèn)真學(xué)習(xí)中！</p> <p class="ql-block"> 活動最后，李美香副校長做了總結(jié)“此次老師們的讀書分享，達(dá)到了交流共享的目的。教師是一個永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起成長的人，只有不斷地給自己'充電'，才能擁有源源不斷的'活水'；只有不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，才能與時俱進(jìn)，帶給學(xué)生全新的教育！”</p> <p class="ql-block"> “畫”讓每一個孩子的思考變得與眾不同，讓每個孩子的思維方式躍然紙上、呈現(xiàn)在畫中，讓思維可見。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)該以課本為本，以劉善娜老師的“把數(shù)學(xué)畫出來”為輔，努力找到一種適合學(xué)生學(xué)習(xí)的“畫與學(xué)”的教學(xué)方式！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"> 編輯：曹雨芹</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審稿：李美香</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">照片：武英杰</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2021.10.29</p>