<p class="ql-block"> 談第十屆體育節(jié)暨“強身健體，請黨放心，強國有我”田徑運動會</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，歷來是我們黨和國家教育的根本問題。黨的十九大報告提出“落實立德樹人根本任務(wù)”。</p><p class="ql-block"> 反觀當(dāng)下，教育現(xiàn)實最大的問題在于：差的學(xué)生對自己不負責(zé)任；成績好的學(xué)生大多是精致的利己主義者，對集體對民族不負責(zé)任；而中等生多是對家庭不負責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 在這樣的背景下，我們更需要審視我們需要怎樣把每一位學(xué)生都放在心上，讓每一位同學(xué)都有責(zé)任感，都能在原有基礎(chǔ)上，喜歡自己，發(fā)展自己，成就自己，繼而能對自己負責(zé)，對家庭負責(zé)，對班級負責(zé)，對國家負責(zé)。</p><p class="ql-block"> 特別是五六年級的孩子，他們天性活潑好動，心理穩(wěn)定性尚未形成，初步有了自己的判斷，但尚不成熟。學(xué)生進入青春早期，自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不穩(wěn)定，人的記憶力增強，注意力容易集中，敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力加強了，自我意識、評價和教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格和人生觀。</p><p class="ql-block"> 那么，怎樣讓孩子忠言順耳？做到“每天進步一點點，日積月累不簡單”，進而“身心齊臻，德智同長，全面發(fā)展”呢？</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 一、把每一位學(xué)生都放在心上</b></p><p class="ql-block"> 給孩子機會，千方百計讓每一位學(xué)生都能夠參與班級活動，都可以在承擔(dān)中成長。</p><p class="ql-block"> 比如這次第十屆運動會上，我們看到有運動基礎(chǔ)的同學(xué)興奮激動，因為他們可以在運動會上發(fā)放光彩，比如女生4*100的楊趙玥、孫雅萱、查安祺、徐巖蕊，不僅在集體項目上可以穩(wěn)奪冠軍，還兩破學(xué)校紀(jì)律。當(dāng)然他們在60米、100米、200米等項目上都有獎牌進賬。那種激動、興奮，那種被同學(xué)老師家長贊嘆、羨慕，讓孩子滿滿的成就感。 </p><p class="ql-block"> 我們也被男生六人七足、女生六人七足自己拋金引玉團隊的合作所感動。從剛開始的不熟悉，到逐漸磨合，其間甚至還有你怪我，我怪你的推卸、抱怨、指責(zé)，但是在同學(xué)教練滕浩然、劉熙媛、胡逸冉的帶領(lǐng)下，在一次次鼓勵下，他們慢慢發(fā)現(xiàn)“弱者怨，強者變”“抱怨沒有用，合作才能贏”?；ハ啻驓?，彼此信任，他們的合作越來越好。</p><p class="ql-block"> 我們?yōu)橛胁ヒ艋A(chǔ)的班長張梓瑜爭取到參加學(xué)校的開幕式主持。小姑娘開始不敢，但是幾句鼓勵之后，她馬上面帶微笑地準(zhǔn)備起來，開心成一朵燦爛花。當(dāng)然，在她一遍遍試讀，一個個查閱字典，一句句推敲抑揚頓挫，讓她閃亮登場后，從容淡定，始終保持著飽滿的熱情，把每一個班介紹的清清楚楚，鏗鏘有力。贏得滿場喝彩。</p><p class="ql-block"> 還有胡景炫。小姑娘本來好好地報名跳遠，可她在比賽前三天受了傷，不能正常走路啦。但是，怎么可以給班里做貢獻呢？小姑娘急得團團轉(zhuǎn)。她主動找到我，問可否去廣播站讀加油稿？她說六年級了，小學(xué)最后一次運動會，全班同學(xué)都可以給班里做貢獻，自己啥也不能，說著說著不說啦，快要流眼淚了。我跟負責(zé)人說了孩子情況，負責(zé)人感動孩子的熱情，一口答應(yīng)。而景炫同學(xué)不顧腿傷，積極認真準(zhǔn)備，飽含深情播誦，贏得了全校師生的贊賞。</p><p class="ql-block"> 再比如運動上沒有什么特長，一到運動會，就焉了的小汪?？墒沁@一次把她安排到拋金引玉，小姑娘每一次練習(xí)的特別認真:奔跑到投擲區(qū)，雙手撿起三四個毽子，一遍高了，一次遠了，一次偏了——“沒事，相信你”——“再來“——“哦，真棒！”不時傳來一陣陣喝彩。</p><p class="ql-block"> 宣傳團、加油團、后勤團，我們每半天輪流上陣?？傆羞m合學(xué)生的項目，總有發(fā)光發(fā)熱的機會，總會被班級溫情感動。這就是彩虹班，放飛夢想，盡情綻放。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 二、樹立利他思維</b></p><p class="ql-block"> 就是我們常說的“讓班級因為我們的存在更美好”。利他思維既是中國傳統(tǒng)文化的核心，又是未來社會的必備品格。利他目的不是為了利己，但利他的結(jié)果中一定會有利己。無論是自己做事，還是與人合作，都必須利他。</p><p class="ql-block"> 利他思維有四個層級：對個人負責(zé)、對家庭負責(zé)、對國家負責(zé)、對整個人類負責(zé)。就是古訓(xùn)所說“修身齊家治國平天下”。所以我們學(xué)校校訓(xùn)是“擇善修身，立學(xué)濟世”，就是引導(dǎo)我們選擇善行去學(xué)，選擇好話來說，選擇好事去做。從身邊做起，從小事做起，首遇負責(zé)。</p><p class="ql-block"> 不是著眼自己的利益，遇到事情想一想，這個事情對他人有什么好處？對家庭，對班級有什么好處？如果沒有，不做。如果有，有哪些？我可以怎么放大這些好處？讓家庭因為我的付出更溫暖，讓班級因為我的努力更幸福，讓國家因為我的存在更美好，讓人類因為我的擔(dān)當(dāng)更進步。</p><p class="ql-block"> 這樣想了，這樣做了，就少了一些怨氣，多了很多大氣；少了一些戾氣，多了很多底氣；少了一些浮躁，多了一些靜氣；少了一些呆氣，多了很多靈氣。</p><p class="ql-block"> 尤其是五六年級的孩子，容易頭腦發(fā)熱，你不讓我，我不讓你，一點雞毛蒜皮的事，結(jié)果鬧得沸沸揚揚。后來冷靜一想，怎么那樣固執(zhí)，那般沖動。只能搖搖頭學(xué)著電視里的腔調(diào):“世界多么美好，我的脾氣那么暴躁，這樣不好，不好！”</p><p class="ql-block"> 當(dāng)跟別人發(fā)生沖突時想一想，這個事對誰有好處，有沒有有更好的選擇，想完后，大氣地笑一笑，退一步，讓出“海闊天空”。謙和地說一句“不好意思，我弄錯了?！币苍S事情就此打住，你好，我好，大家都好。如果旁觀者首遇負責(zé)，眼看兩人在罵或者要打時候，上去說一句“都別介意，沒什么大不了的，有話好好說。”也許矛盾就有轉(zhuǎn)機。每一個人都可能是矛盾的激化者，同時也會是問題的終結(jié)者。就看誰更成熟，更有擔(dān)當(dāng)，就是更有責(zé)任感。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 第三，從容面對結(jié)果</b></p><p class="ql-block"> 我們說“友誼第一，比賽第二”，倡導(dǎo)把該做的事情做好，結(jié)果一般會水到渠成。但是賽場千變?nèi)f化，場外還有不確定因素，我們決定不了，所以我們強調(diào)“享受比賽”。</p><p class="ql-block"> 我們在男女生六人七足、拋金引玉等集體項目都有所進步；在男子800米陳宇宸、女子800米杜熠鑫都有獎牌到手，實現(xiàn)了0的突破。在女子60米比賽中，孫雅萱和楊趙玥雙破記錄，楊趙玥還拿了100米冠軍……</p><p class="ql-block"> 這些固然讓人欣喜，但是今年運動會，因為首次采用系統(tǒng)報名，學(xué)校第一次輸入后，咱們彩虹班有三個漏統(tǒng)計。底單上是好好的，比賽前一周系統(tǒng)出來后，我們也第一時間反饋，請求更改。主裁判說到時侯跟檢錄說就可以啦。我們放心訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)。可是比賽前一天晚上說:“凡是沒錄入系統(tǒng)的，通通不能參加！即使參加了，成績也記錄不上?！标愑緷嵢ツ昶萍o(jì)錄的跳高，孫雅萱100米預(yù)賽的第三沒有進決賽，孔偉晟800米第五的成績沒有獎狀。孩子辛辛苦苦訓(xùn)練，滿懷信心拿牌，結(jié)果給了這樣的結(jié)果。孩子委屈哭個不止，家長一起難受，老師也難受。</p><p class="ql-block"> 這就是比賽，很多時候不是我們能改變的，我們能改變的只有自己。這就考驗我們對比賽的態(tài)度，考驗我們個人臨場應(yīng)變能力。所以我們更明白“面帶微笑，飽含喜悅”的含義和用途。</p><p class="ql-block"> 包括開幕式我們彩虹班盛大入場，致敬祖國、祖國富強、彩虹綻放三個篇章，層次分明，最后放飛56個彩虹氣球，代表56位彩虹少年的夢想成真，也意味著56個民族團結(jié)一心，實現(xiàn)偉大的復(fù)興夢想。可能這些含義展示在短短的一分鐘里沒被評委看明白。盡管孩子、老師、家長付出太多太多，結(jié)果以微弱劣勢沒有獲評“最佳入場班級”。遺憾，你做得好，也許別人做的也好。咱不能不允許別人更好，也要學(xué)習(xí)別人的好。當(dāng)然查閱了一下，我們的分數(shù)98分，非?？壳埃瑢W(xué)校說應(yīng)該補發(fā)獎狀。</p><p class="ql-block"> 上周五閉幕式上，體育組公布了彩虹班總分第二。幾個孩子跑來說，不可能，一定算錯了。我跟體育組問了，他們說周一再復(fù)查。今天一早，積分組老師打電話過來道歉，說彩虹班破記錄的成績沒有算上。算上后，比第二名多11.5分。體育組迅速重發(fā)獎狀，又過來當(dāng)面道歉。忙里出錯，理解。迅速更改，感謝?！@些也是比賽的一部分。</p><p class="ql-block"> 總之，強身健體是第一，請黨放心是承諾，強國有我是展望。我們適逢偉大的時代，我們身在偉大的國度，自然，我們也有一顆偉大抱負的心。這就要求我們在這個過程中，學(xué)會處理自己與自己，自己與集體，自己與國家，自己與自然的關(guān)系，能主動找到自己的用武之地，充分發(fā)揮自己在集體中的作用，人盡其材，綻放精彩！</p>