賽課競(jìng)芳華，磨礪促花開(kāi)，—2021年元江縣第一屆“躬行杯”初中中青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)(英語(yǔ))

柴柴柴

時(shí)光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，拂過(guò)心間。課賽洋溢的風(fēng)采，沉香流年?！}記　為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高中青年教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)中青年教師快速成長(zhǎng)，不斷提升課堂教學(xué)技能、夯實(shí)教學(xué)基本功。2021年10月26日至27日，元江縣第一屆“躬行杯”初中中青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)(英語(yǔ))在元江縣第二中學(xué)舉行。 　　“What's your name？”“My name is…”第一堂課是由咪哩中學(xué)范玉萍老師展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)，在課堂中，范玉萍老師用了獨(dú)特的自我介紹引入本堂課的主題，層層遞進(jìn)，引入新知，用簡(jiǎn)單明了的特色小游戲貫穿每一個(gè)教授新知識(shí)的環(huán)節(jié)，講練結(jié)合，動(dòng)靜相宜，課堂中，學(xué)生積極地進(jìn)行自我介紹，做到了好學(xué)、樂(lè)學(xué)。 　　“Welcome to the Avengers！”第二堂課是由曼來(lái)中學(xué)普碧夏老師展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)。普碧夏老師引用電影《復(fù)仇者聯(lián)盟》里的人物角色貫穿整個(gè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，新穎獨(dú)特地教學(xué)設(shè)計(jì)引起同學(xué)們極大的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)習(xí)型課堂，更是創(chuàng)新型新時(shí)代課堂！ 　　“How can we become good learners？” 來(lái)自洼垤中學(xué)的李瓊英老師帶來(lái)了第三堂精彩的作文課，課堂中，李瓊英老師用“思維導(dǎo)圖”“作文素材”等方式引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)寫(xiě)作文，通過(guò)討論學(xué)習(xí)，更能引導(dǎo)同學(xué)們寫(xiě)出一篇美文！ 　　“看！快看！兩位同學(xué)正在比賽吹氣球呢！”課堂上洋溢著同學(xué)們幸福的笑容！來(lái)自羊街中學(xué)的蔡菊老師，通過(guò)吹氣球游戲?qū)胄抡n，接著在課堂中進(jìn)行了rap,歌曲等游戲環(huán)節(jié)，帶動(dòng)了課堂氣氛，在課堂的尾聲用一首愉悅的歌曲，讓學(xué)生在輕松環(huán)境下再次復(fù)習(xí)本堂課重點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生的“聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)”技能得以訓(xùn)練，蔡菊老師教學(xué)思想的滋潤(rùn)，定會(huì)綻開(kāi)更多美好的靈魂之花！ 　　“What's wrong with Doudou？”“Oh, he is beaten by someone.”來(lái)自元江縣第二中學(xué)的何宛霖老師在課堂中用“豆豆的故事”引出了本節(jié)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的語(yǔ)法課，一個(gè)故事貫穿整個(gè)課堂教學(xué)，總結(jié)新知+游戲練題+故事講解+總結(jié)新知+討論學(xué)習(xí)+分享成果，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，步步緊扣主題，何宛霖老師給予學(xué)生翅膀，飛向那知識(shí)的海洋！ 　　“What are you going to do in Hani New Year？”“I'm going to eat different delicious food.”來(lái)自元江縣第三中學(xué)的馮宇老師，以身邊最具特色的哈尼新年為例引出本堂課的主題，課堂素材新穎，馮宇老師善于引導(dǎo)學(xué)生觀察、總結(jié)每一個(gè)新知識(shí)，學(xué)生是課堂的主體，老師是學(xué)生的引導(dǎo)者。 　　“Do you have a dream？”“聽(tīng)…那是什么聲音？噢，是因遠(yuǎn)中學(xué)的穆夢(mèng)迪老師帶著夢(mèng)想走來(lái)的聲音！”無(wú)私奉獻(xiàn)的張桂梅老師、愛(ài)崗敬業(yè)的鐘南山醫(yī)生、勤奮勵(lì)志的科比籃球明星等都是一個(gè)個(gè)同學(xué)們寫(xiě)作的勵(lì)志實(shí)事素材，穆夢(mèng)迪老師通過(guò)“審—列—連—加—查”五步，引導(dǎo)學(xué)生們寫(xiě)出了一篇篇美文，同時(shí)最后也引導(dǎo)同學(xué)們喚起心中的夢(mèng)想，并努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 　　“授人以魚(yú)，不如授人以漁?！眮?lái)自甘莊中學(xué)的曾瓊召老師，通過(guò)觀察，做題，總結(jié)，一步步地引導(dǎo)學(xué)生們掌握感嘆句的方法，學(xué)生懂得做題，擁有了更強(qiáng)的自信心，從而更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 　　來(lái)自那諾中學(xué)的董金芳老師用自己的激情，讓整個(gè)課堂“活”了起來(lái)，通過(guò)“chant、游戲、搶答”等課堂活動(dòng)教學(xué)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在課堂的尾聲也帶著同學(xué)一起進(jìn)行課堂宣誓，鼓舞了整個(gè)班的課堂士氣，激情滿(mǎn)滿(mǎn)，活力四射，這不正是新時(shí)代青少年最應(yīng)該擁有的精神面貌嗎？ 　　2021年10月26日上午，縣委常委，縣委辦公室主任白雄蒞臨課賽現(xiàn)場(chǎng)，聆聽(tīng)各位參賽教師的精彩課堂。 　　課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中，各位評(píng)委老師及聽(tīng)課老師仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真筆記，教學(xué)相長(zhǎng)。 　　課堂評(píng)比活動(dòng)結(jié)束后，在下午的評(píng)課頒獎(jiǎng)活動(dòng)中，首先由元江縣第三中學(xué)的王繼萍老師點(diǎn)評(píng)教學(xué)課件，課件設(shè)計(jì)的生動(dòng)有趣，直觀形象，題材較往年更新穎獨(dú)特，不繁雜，但也存在一些小問(wèn)題，比如字體不夠大，不夠統(tǒng)一，課件里的音樂(lè)音量過(guò)大等。 其次是由因遠(yuǎn)中學(xué)的李曼華老師點(diǎn)評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)，教案設(shè)計(jì)，這次課賽教學(xué)有很多亮點(diǎn)，教學(xué)方法靈活多樣，如chant, rap，小游戲等環(huán)節(jié)充分帶動(dòng)了學(xué)生興趣。但在教學(xué)中也存在一定的問(wèn)題，教學(xué)過(guò)程應(yīng)該張弛有度，不打擾學(xué)生的思考,同時(shí)突出重難點(diǎn)，主題一致，最好貫穿整堂課。 接下來(lái)由元江縣第二中學(xué)的白江艷老師從教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)活動(dòng)四個(gè)方面對(duì)各個(gè)參賽老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，大部分教師課堂教學(xué)理念新穎，但也有部分教師教學(xué)目標(biāo)過(guò)于寬泛，課堂教學(xué)效果達(dá)不到。對(duì)此白江艷老師對(duì)各位參賽教師及聽(tīng)課教師都提出了“備課，評(píng)課，磨課”各個(gè)環(huán)節(jié)的建議。細(xì)致地點(diǎn)評(píng)，給各位參賽教師及聽(tīng)課教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 最后教科所英語(yǔ)教研員劉娟老師做了總結(jié)發(fā)言，在本次課賽看到了很多新穎獨(dú)特的教學(xué)理念和教學(xué)活動(dòng)，各位參賽教師各具特色，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)，潛力無(wú)限。教師需要共同研討，共同學(xué)習(xí)，共同提高，不斷學(xué)習(xí)更新自己的教學(xué)理念和方法，適應(yīng)新時(shí)代的步伐，做新時(shí)代的“躬行者”。 　　秋風(fēng)起，雨絲揚(yáng)，詩(shī)意更遠(yuǎn)方。秋天，于自然，于人生，都是豐收的符號(hào)。幾位參賽老師的課堂不僅讓同學(xué)們體驗(yàn)了不一樣的課堂，也讓觀課老師們享受到教學(xué)的盛宴。 　　通過(guò)本次活動(dòng)，各位參賽教師展示了自己的風(fēng)采，體現(xiàn)了自己的實(shí)力，真正達(dá)到了崗位練兵，錘煉教師基本功的效果。同時(shí)也為沒(méi)有參賽的教師提供了一個(gè)觀摩學(xué)習(xí)和交流的好契機(jī)，為我縣教學(xué)水平的提高和教育事業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。 圖文：柴志審核：白江艷終審：劉娟