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作業(yè)評(píng)比促實(shí)效 優(yōu)秀作業(yè)展風(fēng)采—柳林中學(xué)落實(shí)“雙減”政策工作周報(bào)(7)

今何在

為了落實(shí)“雙減”政策,推動(dòng)我?!半p減”工作持續(xù)穩(wěn)步進(jìn)行,同時(shí)也為了規(guī)范我校教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教師作業(yè)批改,端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,10月28日,由教務(wù)處牽頭,我校組織開展了對(duì)全校任課教師的作業(yè)批改情況大檢查以及優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。<div> <br><br></div> 在湯校長的帶領(lǐng)下,領(lǐng)導(dǎo)班子成員逐年級(jí)、逐學(xué)科、逐個(gè)辦公室、逐個(gè)辦公桌對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,檢查過程中,重點(diǎn)看任課教師對(duì)本校作業(yè)管理要求的落實(shí)情況,即不使用“閱”“好”“優(yōu)”“良”“差”等簡單批注;不要求學(xué)生自批自改,做到全批全改;批改要用統(tǒng)一的批改符號(hào),使用激勵(lì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語,特別要表揚(yáng)書寫質(zhì)量好、卷面整潔的學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣;對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,應(yīng)該督促學(xué)生訂正,并做好復(fù)批工作。 教師批改及時(shí)、認(rèn)真,對(duì)于作業(yè)完成出色或有進(jìn)步的學(xué)生給出激勵(lì)性的評(píng)語,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。 作業(yè)是鞏固知識(shí)、形成能力的重要手段,是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要途徑。作業(yè)作為教與學(xué)的交匯點(diǎn),不僅是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)自我管理、學(xué)會(huì)自我發(fā)展的有效載體和途徑,也是教師反饋、反思、調(diào)整自己教學(xué)的重要手段。 簡單事情重復(fù)做,就會(huì)變成專家。重復(fù)事情用心做,就會(huì)變成贏家!我校教師對(duì)教學(xué)和學(xué)生的良苦用心充分展現(xiàn)于每一本作業(yè)中。 我校教師能根據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn)設(shè)計(jì)作業(yè),作業(yè)量適中,不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);批改認(rèn)真、細(xì)致,無錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象;學(xué)生作業(yè)有激勵(lì)性評(píng)價(jià)。學(xué)生的作業(yè)書寫干凈、認(rèn)真、工整,教師的批閱細(xì)致,全面用心,一本本作業(yè)浸染了老師們無私的汗水,一個(gè)個(gè)批注傾注了老師們無限的關(guān)愛! 為了進(jìn)一步提高作業(yè)質(zhì)量,給學(xué)生提供觀摩和鑒賞的機(jī)會(huì),端正學(xué)生的作業(yè)態(tài)度,養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣,從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造同伴間互相學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍,在10月29日,我校舉辦了優(yōu)秀作業(yè)展覽活動(dòng)。 各班同學(xué)認(rèn)真翻看了各年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)業(yè),看到同學(xué)們書寫得那么整潔、規(guī)范、美觀、不斷發(fā)出嘖嘖贊嘆。 縱觀這次學(xué)生作業(yè)展,不僅體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的高度重視,而且促進(jìn)同學(xué)之間、教師之間互相學(xué)習(xí)、互相交流,激勵(lì)先進(jìn),給眾多學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)榜樣。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣起到了積極的推動(dòng)作用,讓更多的學(xué)生通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣,獲得進(jìn)步,體驗(yàn)成功。 當(dāng)然,在這次作業(yè)檢查與評(píng)比中,使我們認(rèn)識(shí)到教學(xué)常規(guī)落實(shí)中的許多積極的方面,同時(shí),我們也深刻的看到某些方面存在諸多不足,在今后的工作中,我們要不斷創(chuàng)新,不斷進(jìn)步,思變前行,讓柳林中學(xué)的常規(guī)工作大放異彩!讓柳林中學(xué)的“雙減”工作更上一層樓!

作業(yè)

學(xué)生

我校

批改

教師

雙減

激勵(lì)性

教學(xué)

學(xué)習(xí)

書寫