<p class="ql-block"> 金色十月，秋高氣爽，在這美好的日子里，一群懷著教育夢(mèng)想的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，齊聚一堂，研究促成長(zhǎng)，筑夢(mèng)共啟航。</p> 活動(dòng)準(zhǔn)備片 <p class="ql-block">每一位成員都為工作室啟動(dòng)活動(dòng)做認(rèn)真籌備</p><p class="ql-block"><br></p> 活動(dòng)進(jìn)行時(shí) <p class="ql-block"> 2021年10月30日上午，瓊海市中學(xué)數(shù)學(xué)盧裕才名師工作室啟動(dòng)儀式暨第一次專(zhuān)題研修活動(dòng)在瓊海市華僑中學(xué)二樓會(huì)議室舉行。出席本次活動(dòng)的有瓊海市華僑中學(xué)王甲海校長(zhǎng)、瓊海市華僑中學(xué)黨委書(shū)記莫駿同志，瓊海市華僑中學(xué)王維副校長(zhǎng)及盧裕才名師工作室全體成員。</p> 工作室揭牌儀式 <p class="ql-block"> 瓊海市華僑中學(xué)王甲海校長(zhǎng)、莫駿書(shū)記、王維副校長(zhǎng)、盧裕才老師共同為工作室揭牌，工作室牌匾既是一種責(zé)任，也是發(fā)展的標(biāo)桿！</p> 莫駿書(shū)記寄語(yǔ) <p class="ql-block"> 學(xué)校黨委對(duì)工作室各項(xiàng)工作高度重視，莫駿書(shū)記經(jīng)常詢(xún)問(wèn)工作室的啟動(dòng)籌備情況，<span style="font-size:18px;">今天莫書(shū)記也親臨現(xiàn)場(chǎng)，為工作室的啟動(dòng)儀式揭牌、護(hù)航。同時(shí)，</span>要求工作室黨員要起到引領(lǐng)，先鋒模范作用。</p> 王甲海校長(zhǎng)發(fā)言 <p class="ql-block"> 揭牌儀式后，王甲海校長(zhǎng)對(duì)盧裕才名師工作室的成立表示了熱烈的祝賀，并表態(tài)會(huì)全力支持、大力保障工作室的發(fā)展；同時(shí)也對(duì)工作室的成員提出了殷切的期望：希望大家借助工作室的平臺(tái)，<span style="font-size:18px;">在盧裕才老師的帶領(lǐng)下</span>相互學(xué)習(xí)，相互研討，發(fā)揮名師的引領(lǐng)、輻射作用，提高我校甚至我市的教研水平，產(chǎn)生工作室名牌效應(yīng)。</p> 工作室成員進(jìn)行個(gè)人發(fā)展規(guī)劃簡(jiǎn)述 <p class="ql-block" style="text-align:center;">盧裕才老師首先對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持工作室表示感謝，并組織工作室成員進(jìn)行個(gè)人發(fā)展規(guī)劃簡(jiǎn)述</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 工作室各成員做了精美的ppt，依次做自我介紹及個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃，三年規(guī)劃指導(dǎo)思想突出，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)，精美的展示，各有各的風(fēng)采，各有各的教育智慧，這一輪下來(lái)大家也很快熟識(shí)起來(lái)。</p> <p class="ql-block">工作室成員 王望、王素媚老師</p> <p class="ql-block">工作室成員 梁翠明、 <span style="font-size:18px;">林師云</span>老師</p> <p class="ql-block">工作室成員 付家順、 楊昌霖老師</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">工作室成員 邢彩丹、王曼</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">柯延霞、文昌珊老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">工作室主持人 盧裕才老師</p> 解讀工作室規(guī)劃與制度建設(shè) <p class="ql-block"> 盧裕才老師親切地和學(xué)員們分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和研究方向，并介紹和解讀工作室規(guī)劃與制度建設(shè)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，盧裕才老師殷切的提出希望，也為今后工作室的工作指明了方向。</p> 攜手并肩，共同成長(zhǎng)，筑夢(mèng)啟航 <p class="ql-block"> “教育因夢(mèng)想而精彩，生命因成長(zhǎng)而幸福。”在漫漫教育道路上，我們懷著赤誠(chéng)之心，借助名師工作室這個(gè)重要平臺(tái)，不斷汲取教育“養(yǎng)分”，攜手并肩，共同成長(zhǎng)，筑夢(mèng)啟航，為成為更優(yōu)秀的人民教師而不斷前行。</p> <p class="ql-block">美篇：柯延霞</p><p class="ql-block">審核：王 曼</p>