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聚焦“實驗培訓”,促進專業(yè)成長—理化生教研組活動紀實

城中黨春

<p class="ql-block">  在丹桂飄香、天高云淡的十月,在美麗如畫、書聲朗朗的城關(guān)中學,在薛校長、馮校長、姚主任的精心組織下,我們理化生教研組開展了“陜西省2021年中小學理科教師實驗?zāi)芰ε嘤枴被顒印?lt;/p> <p class="ql-block">  接到通知后,黨春老師及時組織全組同志學習相關(guān)文件,了解學習程序及時間安排,并號召全組同志認真學習本次網(wǎng)絡(luò)培訓課程,潛心研究,相互交流,共同提高,以求最佳學習效果。</p> <p class="ql-block">  本次活動是由陜西省教育廳統(tǒng)一部署安排的網(wǎng)絡(luò)培訓,是以數(shù)字化實驗為核心的理科實驗大講堂。初中階段的培訓分為物理、化學、生物三個學科。培訓時間是:10月25日—10月29日。</p> <p class="ql-block">  在馮校長和雷愛麗老師的帶領(lǐng)下,所有物理老師都投入到了緊張的網(wǎng)絡(luò)學習中。</p> <p class="ql-block">  物理實驗作為物理教學的基本手段。有其特殊的教學功能,不僅能夠為學生提供學習的感性材料,驗證物理定律,而且能夠提供科學的思維方法,加深對基本知識的認知程度,激發(fā)學生的求知欲,培養(yǎng)學生的探索能力。因此,物理實驗,在物理教學中起著舉足輕重的作用。</p><p class="ql-block"> 我們的老師正因明白這一點,所以學習十分認真,上課之余抓住一切機會學習,他們時而聚精會神的聆聽,時而記筆記。都希望通過學習提高自己的實驗?zāi)芰Γ瑥亩脤嶒瀬砑ぐl(fā)學生的興趣,在積累知識的過程中充分感受物理帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block">  化學老師們?nèi)呵楦邼q,也積極地投入到實驗技能培訓中。</p> <p class="ql-block">  實驗是化學的靈魂,是化學學科形成和發(fā)展的基礎(chǔ),是檢驗化學知識、真理性的標準,是化學教學中學生獲取知識提高能力的重要手段,是提高學生化學核心素養(yǎng)的重要途徑。要讓我們的化學課堂有趣味,有靈性,有生命,我們必須在化學實驗上下功夫,不斷學習,不斷改進,不斷創(chuàng)新,讓我們的化學實驗吸引學生,激發(fā)潛能,創(chuàng)造輝煌!</p> <p class="ql-block">  豐富多彩的化學數(shù)字化實驗教學內(nèi)容</p> <p class="ql-block">  看,我們的生物老師都在認真學習,靜心思考。</p> <p class="ql-block">  生物實驗不僅能激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的認知能力,提高學生的生物核心素養(yǎng) ,而且具有非語言傳播作用。更重要的是:生物實驗?zāi)苁菇處熂皶r有效地尋找出課堂教學改進點 ,教師依據(jù)實驗情況及時評價出學生的優(yōu)點、缺點、混淆點和盲點,在肯定學生的同時加以點撥,以滿足學生自我肯定的需要。這種評價使師生雙方的感情充分交流。在師生相互理解,相互信任的情況下,教師給學生指出,今后努力的方向和目標,學生很樂于接受。可見,生物實驗有極強的育人功能。</p> <p class="ql-block">  富有吸引力的生物數(shù)字化實驗教學剪影</p> <p class="ql-block">  看,我們老師的學習筆記是多么的認真!</p> <p class="ql-block">  加班加點的培訓學習歷時五天,10月29日我們?nèi)M同志都順利完成學習任務(wù),在29日的考核中,大家都取得了優(yōu)異的成績。</p> <p class="ql-block">  總之,本次培訓活動內(nèi)容新穎豐富,形式多樣,指導(dǎo)性強,為我們實驗教學的發(fā)展指明了方向。雖然數(shù)字化實驗還沒有走進我們的實驗室,但它一定是我們的未來!我們理化生組全體老師抓住機遇,認真學習,用心聆聽,積極互動,一個個都收獲滿滿,神采奕奕。</p> <p class="ql-block">  培訓活動結(jié)束了,可老師們的心情卻久久不能平靜。我們回味著,對比著,思考著……</p><p class="ql-block"> 怎樣設(shè)計實驗教學,才能激發(fā)學生的興趣?怎樣改進我們的實驗教學,才能達到我們預(yù)期的效果?怎樣做,才能合理向數(shù)字化實驗過度,跟上時代的脈搏?</p> <p class="ql-block">  實驗改革路漫漫,我們理化生教研組全體同仁會乘著“陜西省2021年中小學理科教師實驗?zāi)芰ε嘤枴钡臇|風,潛心研究,奮力揚鞭,不斷提升我們的實驗?zāi)芰?,努力展示實驗魅力,打造活力課堂,為學生的茁壯成長和全面發(fā)展奉獻我們應(yīng)有的力量!</p>

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