<p class="ql-block">克東縣“我班特色我做主”班徽設(shè)計評比活動紀(jì)實</p> <p class="ql-block"> 為貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，進一步加強中小學(xué)班級文化建設(shè)，增強班集體的凝聚力與歸屬感，展示班級特色及中小學(xué)生活躍的創(chuàng)新思維和青春朝氣，克東縣教師進修學(xué)校組織全縣中小學(xué)開展了“我班特色我做主”的班徽設(shè)計評選活動。</p> <p class="ql-block"> 本次班徽內(nèi)容要求1.班名：符合班級實際，反映班級特點，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，積極向上，富于激情和感召力。2.班徽：設(shè)計緊密結(jié)合班名，簡潔、大方、美觀、富有寓意，體現(xiàn)班級特點，創(chuàng)意新穎獨到。3.班訓(xùn)：主題明確，內(nèi)容健康向上，催人奮進、體現(xiàn)學(xué)生年齡特點，切合班級實際；簡潔、流暢、高雅、莊重，文字嚴謹、簡潔凝煉，特色鮮明、目標(biāo)明確。4.班名、班徽和班訓(xùn)的內(nèi)容既融會貫通，又要相互補充；要精心設(shè)計，生動活潑，相得益彰；內(nèi)涵要積極向上，要符合班級特點。</p> <p class="ql-block"> 此次活動，全縣各中小學(xué)教師及學(xué)生積極參與，其中小學(xué)79份，中學(xué)16份，高中23份，<span style="font-size:18px;">共收到118份作品。師生們用心設(shè)計，</span>學(xué)著發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美，他們用靈巧的雙手繪制著充滿靈性的班徽，展現(xiàn)著他們的無限創(chuàng)意，每一副作品都有著不同的寓意，或健康樂觀、或豐富多彩、<span style="font-size:18px;">或夢向朝陽、或</span>揚帆遠航、或青春洋溢、或別具一格！</p> <p class="ql-block"> 118幅作品各有千秋，優(yōu)劣難以鑒別，為此教師進修學(xué)校組成了評審小組，根據(jù)班徽內(nèi)容評比要求，一次次端詳，一幅幅對比，一回回交流，最終按照百分之三十比例擇優(yōu)頒發(fā)證書！</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">班徽是一個標(biāo)志，是一個班集體的象征；也是團結(jié)和榮譽的象征，它蘊含著班級的凝聚力和認同感。有寓意，有特色</span>的班徽有助于學(xué)生對班級產(chǎn)生自豪感和使命感。</p> <p class="ql-block"> 華采自此去，追尋繼開來，此次班徽設(shè)計比賽圓滿結(jié)束，收到了良好的活動效果。通過<span style="font-size:18px;">這次活動，同學(xué)與老師和諧相處，真誠合作，促進了師生關(guān)系，使學(xué)生的道德情操得到了陶冶，文化素養(yǎng)得到了熏陶，同時也激活了師生們頭腦中的創(chuàng)意、鍛煉了師生們的動手繪畫能力、實際操作能力和藝術(shù)鑒賞能力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">巧手繪班徽</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">師生展創(chuàng)意</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">班級我做主</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">為夢勇追逐</p> <p class="ql-block">編輯:林梅</p><p class="ql-block">審核:張大龍</p>