<p class="ql-block"> 十月，深秋。</p><p class="ql-block"> 小學(xué)部，十九人成行，走進(jìn)畢節(jié)四小校園，學(xué)習(xí)、觀摩、交流。</p> <p class="ql-block"> 步入校園，圍墻上，小徑旁，廊道間，球場(chǎng)邊，教室外，大處細(xì)處，文字圖片，隱于樹(shù)間，藏于林后，書(shū)香滿園，文化滿園，“德慧智”古篆，立于樓頂，古色古香。</p><p class="ql-block"> 遇付善艷主任，熱情洋溢，細(xì)說(shuō)工作安排，唯恐不周。全程陪同，悉心備至。</p> <p class="ql-block"> 觀課二節(jié)，語(yǔ)文一年級(jí)，數(shù)學(xué)四年級(jí)。多年未入小學(xué)課堂，甚感神奇。好課原來(lái)如此，課堂還能這樣。一直以來(lái)，不知一年級(jí)一節(jié)課，一丁點(diǎn)內(nèi)容，玩四十分鐘，咋整？謎團(tuán)破解，甚慰。</p> <p class="ql-block"> 不說(shuō)為師者的工作熱情、飽滿精神，也不說(shuō)教態(tài)親切、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、教法多樣化。單就規(guī)矩教育，貫穿全過(guò)程，值認(rèn)真看、深入研、反復(fù)論。</p> <p class="ql-block"> 回觀我校“三五十”文明規(guī)范，規(guī)矩教育即“三”之一，貫穿學(xué)校全面管理。意識(shí)已至，措施已定，然落實(shí)不那么實(shí)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孟子曰：“離婁之明、公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓”。無(wú)規(guī)矩，于社會(huì)而言則亂，于個(gè)人而言無(wú)德。</p> <p class="ql-block"> 規(guī)矩教育，利于學(xué)生自律。人之為人，受道德約束，受紀(jì)律約束，受規(guī)矩約束，超規(guī)越矩，不是觸犯法律，就是超越道德范疇，或是跨越紀(jì)律紅線。守規(guī)矩，講道德，然后自律。利于提升個(gè)人品德修養(yǎng)，學(xué)生如此，師者亦然。 規(guī)矩教育，利于習(xí)慣養(yǎng)成。教育無(wú)小事，從自身做起，從細(xì)節(jié)做起。課前準(zhǔn)備，書(shū)本擺放，坐姿要求，身直腿平腳正，眼神清澈集中，思慮心無(wú)旁騖，聲音字正腔圓。怎么聽(tīng)，怎么說(shuō)，怎么讀，怎么寫(xiě)，怎么站，怎么坐，怎么游戲，怎么進(jìn)出教室……編成口訣，編成兒歌，師生互問(wèn)答，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，皆有規(guī)范，日積月累，好習(xí)慣自然成。伴其一生，助力一生。</p> <p class="ql-block"> 教育者，育人之同時(shí)亦正己，與諸君共勉。</p>