古田成功舉辦新媒體新技術(shù)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場比賽及觀摩研討活動

冷言

2021年10月28日至29日，古田縣教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校成功舉辦了新媒體新技術(shù)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場比賽及觀摩研討活動。來自全縣幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的52名優(yōu)秀教師參加了比賽，300多名教師參加了觀摩聽課。縣教育局局長戴?？凇⒖h人民政府教育督導(dǎo)室副科級督學(xué)林友訓(xùn)、縣教師進(jìn)修學(xué)校校長吳謹(jǐn)?shù)阮I(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。 比賽分幼教組、小學(xué)組、中學(xué)組，分別在古田縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、古田縣第一小學(xué)松臺校區(qū)、古田縣玉田中學(xué)等三個校園同時舉行。比賽采取現(xiàn)場上課方式，比賽科目幼教組為STEAM，小學(xué)組為語文、數(shù)學(xué)、STEAM，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)為學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，中學(xué)組為物理、化學(xué)、生物3個學(xué)科，均要求為數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)或虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)。參賽教師的比賽教學(xué)必須體現(xiàn)新媒體技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)新，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”對教育教學(xué)理念和模式創(chuàng)新的重要作用，能夠體現(xiàn)新媒體環(huán)境下教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建探究、自主、協(xié)作的教與學(xué)的環(huán)境。 各校參賽教師均具有良好的素養(yǎng)和較高的信息化教學(xué)水平。所參賽的優(yōu)質(zhì)課均貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，注重以學(xué)生發(fā)展為中心，把握學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)。在比賽中，參賽教師們充分應(yīng)用新媒體新技術(shù)環(huán)境下教與學(xué)的創(chuàng)新策略和方法，在教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，創(chuàng)設(shè)了和諧互動的教學(xué)氛圍和新媒體新技術(shù)的教學(xué)策略和互動情境，取得了良好的效果，達(dá)到了“以賽促研、以研促培、以培促教”的目的。 各校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次優(yōu)質(zhì)課比賽，比賽前組建了教研指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真組織參賽教師研課備課磨課。比賽時派出了以校長或分管副校長為組長的強(qiáng)大的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，協(xié)助參賽教師參加比賽，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)重視，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。 比賽還設(shè)置了5分鐘的信息技術(shù)能力提升工程2.0微能力點(diǎn)課后說課環(huán)節(jié)，參賽教師從不少于2個維度的2個微能力點(diǎn)，針對信息技術(shù)和教學(xué)融合應(yīng)用的創(chuàng)新點(diǎn)，結(jié)合PPT對所參賽的課程進(jìn)行了精彩介紹。 比賽采取評委現(xiàn)場評分的辦法，計(jì)時統(tǒng)分員當(dāng)場公布參賽選手最后得分。每半天比賽結(jié)束后，各學(xué)科評委們還作了精彩點(diǎn)評。經(jīng)過兩天緊張、激烈的角逐，共決出一等獎8名，二等獎11名，三等獎16名。 評委現(xiàn)場評分。 評委現(xiàn)場評分。 另悉，本次比賽前，古田縣還舉行了新媒體新技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)活動，邀請了中央電化教育館虛擬實(shí)驗(yàn)工作組講師、數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)專家、希沃公司培訓(xùn)講師、縣信息化教學(xué)名師工作室名師等多名專家、名師前來授課。培訓(xùn)采取現(xiàn)場教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式進(jìn)行。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括多媒體技術(shù)在信息化教學(xué)中的應(yīng)用、互動白板授課應(yīng)用技巧、交互式課件制作技巧提升、課件美化、STEAM課堂教學(xué)、數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)、虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)等相關(guān)內(nèi)容。在縣級培訓(xùn)基礎(chǔ)上，依托參訓(xùn)教師在本校組織開展二級全員培訓(xùn)，并結(jié)合校本教研，組織教師積極推行新媒體新技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用。