<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》文件精神，新樂(lè)市民生街小學(xué)緊跟新形式、新政策，為將“雙減”和“五項(xiàng)管理”真正落實(shí)、落細(xì)，從培訓(xùn)、協(xié)作、減負(fù)、提質(zhì)、服務(wù)等方面入手，打造新學(xué)期，塑造新形象。</p> 培訓(xùn)—積極開(kāi)展專題研培 <p class="ql-block"> 為落實(shí)各級(jí)教育主管部門工作會(huì)議要求，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，新樂(lè)市民生街小學(xué)教導(dǎo)處利用全體教師會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)、學(xué)科教研組會(huì)，開(kāi)展培訓(xùn)研討活動(dòng)，使每一位老師都能讀懂新政策，理解、內(nèi)化、推進(jìn)。</p> 協(xié)作—家?；ブp管齊下 <p class="ql-block"> 落實(shí)“雙減”政策和強(qiáng)化“五項(xiàng)管理”，不僅需要學(xué)校的努力，也需要廣大家長(zhǎng)的積極支持和參與，新樂(lè)市民生街小學(xué)通過(guò)微信群推送的形式，對(duì)“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”以及學(xué)校的實(shí)施情況進(jìn)行全面解讀，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解教育新政策和學(xué)校新舉措，提倡家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好榜樣。家校合力，為“雙減”及“五項(xiàng)管理”工作的順利推行，提供了有力的保障。</p> 減負(fù)—減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) <p class="ql-block"> 為將“雙減”工作落到實(shí)處，真正減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校多次召開(kāi)學(xué)科組研討會(huì)，要求各年級(jí)組、教研組、各班級(jí)根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力合理布置書(shū)面作業(yè)，鼓勵(lì)老師分層作業(yè)、彈性作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)類型。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)老師作業(yè)管理設(shè)計(jì)、批改輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，學(xué)校提出了明確要求，突出作業(yè)的育人功能，班主任控制本班各學(xué)科書(shū)面作業(yè)總量，每天的作業(yè)進(jìn)行合理布置并在學(xué)校微信群、班級(jí)微信群和學(xué)校的公開(kāi)欄進(jìn)行公示。一、二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，三到六年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)60分鐘。教導(dǎo)處定期不定期檢查各班作業(yè)，對(duì)作業(yè)量、作業(yè)批改情況進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，對(duì)于優(yōu)秀的作業(yè)及時(shí)反饋、展評(píng)。</p> 提質(zhì)—提高課堂教學(xué)質(zhì)量 <p class="ql-block"> 為實(shí)現(xiàn)減量不減質(zhì)，學(xué)校深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)調(diào)研工作。充分利用年級(jí)組內(nèi)教研和集體備課時(shí)間，找準(zhǔn)單元重點(diǎn)與難點(diǎn)，研討如何突破教學(xué)難點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。</p> 服務(wù)—豐富課后服務(wù)內(nèi)容 <p class="ql-block"> 為促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)、幸福成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題，根據(jù)上級(jí)文件精神，學(xué)校本著“自愿選擇、特色發(fā)展、需求為先、安全為要”的原則，積極推行義務(wù)教育課后服務(wù)“5+2”模式，學(xué)校利用課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)潛能生進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開(kāi)展豐富多彩的體育、閱讀等課后服務(wù)特色培訓(xùn)興趣班，最大程度的滿足學(xué)生的不同需求。課后服務(wù)工作的有效開(kāi)展，取得了解決家長(zhǎng)難題，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，彰顯學(xué)校特色的良好效果。</p> <p class="ql-block"> 站在新起點(diǎn)，面對(duì)新機(jī)遇，新樂(lè)市民生街小學(xué)的老師們清醒的意識(shí)到，背負(fù)的包袱，該卸下的就應(yīng)該放下，只有這樣，才能突破瓶頸，浴火重生，面向未來(lái)，飛得更高，走得更遠(yuǎn)。當(dāng)下，迎著涼爽的秋風(fēng)，民小人積極響應(yīng)號(hào)召，以更加強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，以更加飽滿的熱情和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，一往無(wú)前的姿態(tài)，奮斗新時(shí)代，啟航新征程，奮力譜寫民小教育高質(zhì)量發(fā)展的篇章。</p>