精彩課堂魅力綻放——記延津縣石婆固鎮(zhèn)中心小學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)

緣來(lái)是你

在這碩果累累的秋天，以一顆素簡(jiǎn)之心，期待一場(chǎng)雪花的邂逅。而我們石婆固鎮(zhèn)中心小學(xué)在課改之路上，同樣靜心期待，期待一場(chǎng)美麗的開(kāi)始…… 為深入推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。讓老師們學(xué)習(xí)厚植于中心小學(xué)這片沃土，中心小學(xué)的公開(kāi)課教研活動(dòng)如火如荼進(jìn)行著…… 下面跟隨我們一起來(lái)進(jìn)入老師們精彩有趣的課堂吧 ?? 首先是張振偉老師為大家?guī)?lái)了一節(jié)《七律長(zhǎng)征》的公開(kāi)課?！镀呗?長(zhǎng)征》雖然僅有八行56個(gè)字，但它記錄的時(shí)空內(nèi)涵，卻有著世界歷史上罕見(jiàn)的沉重和深遠(yuǎn)。 為了突破教學(xué)重難點(diǎn)，張老師圍繞全詩(shī)的中心句“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”來(lái)展開(kāi)，采取多種形式的朗讀，做到以讀傳情，由感帶情。以“金沙水拍云崖暖”一句為例，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，談?wù)撉啥山鹕辰@場(chǎng)戰(zhàn)斗，然后試著用一個(gè)詞概括，學(xué)生紛紛說(shuō)出了“險(xiǎn)”、“歡樂(lè)”，通過(guò)運(yùn)用語(yǔ)言描述，縮小了學(xué)生和詩(shī)人的情感落差，拉近了情感間距，使他們?cè)诩で槔首x中感同身受。 其次是姚老師上了新課《獵人海力布》。他的課由兩個(gè)環(huán)節(jié)組成：首先，結(jié)合文本回顧上節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解課文的主要情節(jié)，確保能詳細(xì)復(fù)述課文。其次根據(jù)課文重點(diǎn)段進(jìn)行了課文分析。這里達(dá)到了兩個(gè)目的，一方面讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)故事片段進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述的方法，另一方面是讓學(xué)生體會(huì)變換口吻的講述帶給人身臨其境的感覺(jué)，從而加深對(duì)海力布這個(gè)人物形象的理解。 　　胡殿輝老師給我們帶來(lái)的是一節(jié)《平行與垂直》的課堂，該課程通過(guò)小組合作和討論的方式，讓孩子們大膽地提出自己的猜想。 　　最后李倩倩老師講的是《總也倒不了的老屋》，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的預(yù)測(cè)方法，使學(xué)生意識(shí)到在閱讀中可以根據(jù)題目、插圖和故事內(nèi)容里的一些線索，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)對(duì)后面的內(nèi)容進(jìn)行大膽推測(cè)。 　　為了本次公開(kāi)課活動(dòng)有序進(jìn)行，我校特邀請(qǐng)了石婆固鎮(zhèn)中心校王明磊校長(zhǎng)，和我們一起探討…… 課后，由王尚凱校長(zhǎng)帶領(lǐng)副校長(zhǎng)姚永堂、洪秀娣，教導(dǎo)主任李進(jìn)艷以及各年級(jí)教師進(jìn)行了評(píng)課研討活動(dòng)。大家暢所欲言，肯定了教師們的成功之處，老師們也發(fā)表了自己對(duì)教學(xué)中的疑惑，進(jìn)而提出了有針對(duì)性的改進(jìn)措施，形成了互幫互學(xué)的研討氛圍。 　　本次公開(kāi)課活動(dòng)做課老師都有著較為深厚的教學(xué)功底，他們的課堂教學(xué)各具特色，在如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效提高課堂效率，在打造愉悅課堂等方面做了積極有效的探索和嘗試。 通過(guò)次活動(dòng)，教師進(jìn)行了教學(xué)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升了自我。在教研活動(dòng)中暢所欲言，談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑，探討教學(xué)中的神來(lái)之筆，讓每一次的授課不再是教師一個(gè)人的冥思苦想，而是成為了眾多教師智慧的結(jié)晶。 最后，中心小學(xué)校長(zhǎng)王尚凱為本次活動(dòng)做了總結(jié)，希望我校所有老師能披荊斬棘，迎難而上，在學(xué)習(xí)的滋潤(rùn)下，愈加奮發(fā)，成就最美的老師。