共教研，促成長(zhǎng)——南陽(yáng)市第三十二小學(xué)校三年級(jí)數(shù)學(xué)組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

楓葉如她

為激發(fā)課堂教學(xué)活力，提高課堂效率；促進(jìn)年級(jí)組內(nèi)教師參與課堂教學(xué)研討的積極性、主動(dòng)性；促進(jìn)教師們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐、不斷反思，提升教學(xué)能力。2021年11月4日上午，三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組一起聆聽(tīng)了湯果老師執(zhí)教的《倍的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課》。 　　整堂課不僅展示了湯老師優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，又呈現(xiàn)了她最真實(shí)的教學(xué)思考。這節(jié)課鄭老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生展示自己創(chuàng)作的單元復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生自己說(shuō)明解釋自己作品的意義，小組共同討論分享，再進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的課堂練習(xí)等，每個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，實(shí)現(xiàn)了本課的課堂目標(biāo)。整節(jié)課下來(lái)，學(xué)生秩序井然，學(xué)生在認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考、動(dòng)手操作、合作交流的過(guò)程中獲得新知，發(fā)展思維，提升能力。 看！同學(xué)們的分享，作品精彩，思路清晰！ 聽(tīng)！小組同學(xué)們積極交流，熱烈討論。 　　課程結(jié)束后，小數(shù)教研組的老師們一起探討課堂各個(gè)環(huán)節(jié)，提出很多中肯建議。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。本次課程的結(jié)束并不意味著教研的結(jié)束，希望在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，南陽(yáng)市第三十二小學(xué)校的同仁們?cè)跀?shù)學(xué)教研的路上越走越好。