<p class="ql-block"> 為發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，加強教師間的相互提升，有效整合希沃白板與課堂教學，優(yōu)化教學過程，10月26日至11月4日，一年級全體教師在包組領(lǐng)導郭校長、劉主任的帶領(lǐng)下，青藍互助、同思共研，積極參加了“希沃杯”信息技術(shù)和學科教學深度融合課堂技能大賽，為課堂教學增添了新的活力，讓課堂教學更為精彩高效。</p> <p class="ql-block"> 課前，老師們與時俱進，認真鉆研、反復研課磨課，創(chuàng)造性地加工教材，科學地重組、合并、放大、縮小，添加、刪除，設計教學方案，制作精美課件，既立足了課堂常態(tài)，又追求課堂常新，還突破課堂常規(guī)，更加符合學生的實際，符合學生的口味。</p> <p class="ql-block"> 課堂上注入了新鮮血液，老師們個個精神飽滿，語言不僅生動、形象，還不失幽默風趣，“寓教于樂”的課堂靚麗且充滿了生機和活力，瑯瑯的讀書聲，沙沙的寫字聲，還不時有著陣陣的鼓掌聲，喜悅的歡笑聲，體現(xiàn)了和諧和魅力，提高了學生的綜合素質(zhì)，提升了教師的教學水平。</p> <p class="ql-block"> 拼音教學是語文教學中的一個基礎內(nèi)容，拼音學習的質(zhì)量直接影響到學生今后的學習生活。一年級的語文老師有效運用希沃白板，把復雜枯燥的漢語拼音學習變成有趣又輕松的游戲過程。聲情并茂的兒歌吟誦、振奮人心的游戲設計，將聲、色、畫、樂集于一體，讓學生置身于特定的意境，其景、其物、其人仿佛身臨其境觸手可及，調(diào)動多種感官同時參與，學習變成了一種簡便愉快、主動求索的過程，既激起了學生學習的興趣，又培養(yǎng)了學生的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力，還進行了思想品德教育，讓學生在在良好的氛圍中成長和學習，在學拼音的同時身心也得到全面的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 語文課堂上，老師們充分展示了個性風采與專業(yè)底蘊。他們或厚重沉穩(wěn)，或思維敏捷，或張馳有度，風格各異，精彩紛呈。她們從容自信的教態(tài)、精彩的教學風采深深吸引了聽課的領(lǐng)導和老師們。</p> <p class="ql-block"> 計算能力的提高，口算是基礎，10以內(nèi)加減法是數(shù)學中基礎的基礎，聽、說、讀、寫都是非常重要的，在日常生活中有著廣泛的應用,必須要達到正確、熟練。在教學時，一年級數(shù)學老師更加重視學生對加減法含義的理解，每個例題都要結(jié)合有趣的動畫情境，或操作直觀演示或一圖一式，引導學生發(fā)揮想象大膽表達，逐步理解加減法含義；讓學生自己動手擺學具，邊擺邊說再數(shù)一數(shù)，幫助學生正確掌握計算方法，進一步感受加減法之間的內(nèi)在聯(lián)系；積極利用現(xiàn)實問題為背景，充分發(fā)揮希沃白板的優(yōu)勢，借助孩子們愛玩的這個心理，讓孩子們在做游戲的快樂體驗中加深對數(shù)學問題認知的印象，在激烈的比賽中增強了孩子們成功體驗，進而激發(fā)了學習興趣，提高了教學效率。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學老師們注重課堂的生成，善于捕捉教育機會，注意學生的思路引導，用自己的話講出了自己的理解，講出自己的特點，講出了自己的風格。</p> <p class="ql-block"> 藝術(shù)教育是人文教育的重要組成部分，人們已經(jīng)普遍意識到藝術(shù)經(jīng)驗對豐富人生是不可或缺的要素，藝術(shù)與人性中最深層的東西息息相通。音樂美術(shù)課堂不僅對孩子的情懷意趣等精神陶冶方面具有十分重要的作用，使其創(chuàng)造性得以最大施展，而且能提高他們的洞察力、理解力、表現(xiàn)力、交流能力和解決問題的實際能力，更能提升孩子對美好生活的向往，提升幸福的能力。</p> <p class="ql-block"> 體育課堂上老師們培養(yǎng)學生規(guī)則意識，科學鍛煉意識，安全意識，讓學生們動起來，對體育運動項目產(chǎn)生濃厚興趣，培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)，頑強的拼搏精神。體育老師們正確的指導，科學的引導，成為學生的向?qū)В寣W生們堅定信念，養(yǎng)成鍛煉的好習慣，同時收獲了健康和快樂。</p> <p class="ql-block"> 這是一次老教師教學能力的展示提升，更是青年教師業(yè)務的一次學習歷練，她們靚麗了課堂，完美了自身。在學習掌掘希沃白板強大功能的過程中，收獲了職業(yè)的幸福，專業(yè)的自信，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，精通教學業(yè)務，更能站穩(wěn)講臺，展現(xiàn)自己獨特的風采！</p> <p class="ql-block"> 課后，老師們共同反思、暢所欲言，老教師毫無保留地把自己聽課的認識、看法，有理有據(jù)地說出來，具有很好的指導意義；年青教師虛心接受、認真記錄，潛心鉆研專業(yè)知識、教學技能和教學藝術(shù)，力爭早日形成自己的教學特點和教學風格。</p> <p class="ql-block"> 相信在“青藍結(jié)對”活動的良好契機下，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在一群有方法、有能力的教師共同努力下，鳳臺小學這片沃土定會推動著青年教師茁壯成長，推進廣大教師終身提升，相信有這樣一個平臺，鳳小的課堂定會更加的靚麗高效！鳳小的明天更輝煌！</p>