<h3><br> 為落實“雙減”政策，提高教學質(zhì)量，我校組織全體教師對“雙減”政策進行學習和領(lǐng)會，并扎實貫穿于常規(guī)教學過程當中。為探索作業(yè)設(shè)計的有效途徑，老師們在課堂教學中深耕細作，同時在作業(yè)設(shè)計方面追求科學合理，對作業(yè)布置進行了積極探索，力求給予每位同學動手實踐、學以致用的機會，煥發(fā)出靈動之美！</h3> <h3> 今天讓我們共同領(lǐng)略五年級數(shù)學組實踐作業(yè)的風采。<br><br></h3> <h3> 校園生活真是多姿多彩，我們不再是只拿著筆寫寫算算，而是在動手操作的過程中感知數(shù)學的魅力，鞏固所學的知識。</h3> <h3>瞧！我們都是小小測量員</h3> <h3> 看，我測量的工具可不一樣呢！不同的物品需要用到不同的測量工具，除了我們的好朋友直尺外，我還用到了軟尺和卷尺，這樣在測量時會更方便哦！</h3> <h3> 生活中的物品也可以測量呀，看我的設(shè)計不錯吧？</h3> <h3> 在實踐中體驗，在體驗中思考，在思考中感悟，在感悟中創(chuàng)造！“做數(shù)學”是當前數(shù)學教育的一個重要觀點，只有“做”才能獲得真知，才能讓猜想與假設(shè)化為真理。孩子們從體驗中感受到了數(shù)學學習的樂趣，增長了智慧。</h3>