送教下鄉(xiāng)，語過添情 ——霞浦縣初中語文名師工作室第十三中學送教幫扶活動

飛天

為了進一步深化課堂教學改革，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，促進教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，2021年11月3日上午朱海燕老師帶領中學語文學科工作室成員，冒著淅淅瀝瀝的秋雨，來到霞浦縣第十三中學送教。本次活動得到了縣進修校、霞浦縣第十三中學各位領導高度重視和大力支持。本次活動共三個環(huán)節(jié)。 第一個環(huán)節(jié)是中學語文學科工作室的吳梅玉老師上示范課《孤獨之旅》。 　　這節(jié)課，吳老師緊扣“成長”和“孤獨”角度進行教學立意，從教師自己的成長經(jīng)歷談起，引領學生深入文本，并設計了“探究杜小康的哭”、“探究杜小康的心理變化”、“探究環(huán)境描寫的作用”等銜接自然的環(huán)節(jié)，激發(fā)了學生的學習熱情，錘煉了學生的語文能力，提升了學生的語文素養(yǎng)，突破了教學難點。整節(jié)課，吳老師親切細膩，揮灑自如，和學生們共筑了快樂和諧的課堂氛圍。 第二個環(huán)節(jié)是評課議課活動。在評課活動中，執(zhí)教者與觀課教師就課堂的教學理念、課程設計、教學方式、學生能力的培養(yǎng)等方面進行了互動交流，大家各抒己見，共商提高課堂教學效果辦法。與會者一致認為，聆聽一堂優(yōu)秀的課就像是在大會堂欣賞一出舞臺劇般得到莫大的享受。與會老師還指出了本節(jié)課的幾個亮點： 第一、本課緊扣“孤獨”“成長”二字做文章，不蔓不枝，重點突出，條理清晰。 第二、課堂教學彰顯語文味。 第三、情感教育的滲透及時有效。 　　第四、在有限的時間里，讓學生思維得到最大的發(fā)展。 第三個環(huán)節(jié)是中學語文學科工作室的蔡文勛老師主持的講座《中考作文的幾點思考》。講座內(nèi)容圍繞大家都關心但又最感覺頭疼的作文教學展開，蔡老師以自己的教學經(jīng)歷，用一個個鮮活生動的學生成長實例，深入淺出地闡述了“仿寫”也是寫作教學的王道的道理，令與會老師刮目相看，受益匪淺！語過添情。每一次送教都會收獲無數(shù)的感動——感動于上級領導精心的組織和細心的安排，感動于十三中師生的真誠和熱誠，感動于送教老師認真的準備和無私的付出，感動于聽課老師謙遜的態(tài)度和敬業(yè)的精神。我們中學語文學科工作室全體成員再次鄭重承諾:我們會堅守初心，用一份真情教書育人，用十分努力提升自己，努力做到“不負語文不負卿”。