<p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 大自然是一本讀不完的活教材，是孩子們成長的課堂。走進(jìn)大自然，可以讓孩子們用眼睛去發(fā)現(xiàn)世界，認(rèn)識世界。如今正是桂花競相開放的好時節(jié)，忽如一夜，醉人的桂花香氣彌漫于整個校園，沁人心脾，枝頭上密密匝匝的“桂花”一下子成為了孩子們的興趣點。</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 秋風(fēng)起，桂花香，甘竹鎮(zhèn)圖石村幼兒園的孩子們在樹下與桂花相遇，開啟了一場美麗邂逅......</p><p class="ql-block"><br></p> 聞桂花之香 <p class="ql-block"> 午飯過后，我們帶領(lǐng)孩子們在小操場里散步，微風(fēng)來襲，整個幼兒園散發(fā)著濃濃的香味，這是什么呢？孩子們頓住了腳步，“好像有一股甜甜的味道”，大家七嘴八舌地討論起來。</p> 識桂花之貌 <p class="ql-block"> 回到教室，孩子們通過老師的介紹，小伙伴之間的討論交流，了解到桂花有四個瓣，有不同的顏色，它們的名字也是不一樣的。白色的是銀桂，黃色的是金桂，橙色的是丹桂。</p> 采桂花之樂 畫桂花之美 <p class="ql-block"> 孩子們看著滿樹桂花盛開，聞著桂花飄香。并根據(jù)自己的觀察，用自己的小手表現(xiàn)桂花，陶醉其中，盡享秋日的一份喜悅。</p> 品桂花之甜 <p class="ql-block">?桂花香香的，有點像橙子的香味，我好想吃一口。</p><p class="ql-block">?老師，桂花可以吃嗎？桂花可以做什么呀？</p><p class="ql-block">?我們可以把桂花做成桂花茶，我在家喝過，特別甜。</p><p class="ql-block"> 通過孩子們的積極討論，我們一致決定進(jìn)行桂花茶。對于孩子來說，不僅是嗅覺和味覺的感覺統(tǒng)合，更將中華傳統(tǒng)文化鐫刻在記憶的香氣里。</p> <p class="ql-block"> 看！我媽媽做的桂花糕、桂花餅。</p> <p class="ql-block"> 本次的遇見桂花之旅，是源自于孩子們的發(fā)現(xiàn)和興趣，從聞香、到識桂、再到采桂、繪桂、品桂，孩子們成為了自我學(xué)習(xí)和探索的小主人，自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，再動腦筋想辦法去解決問題。我們老師也做一個積極的支持者、鼓勵者和引導(dǎo)者，創(chuàng)造環(huán)境和條件供幼兒探究，幫助他們共同解決過程中發(fā)生的問題。</p><p class="ql-block"> 歲月流轉(zhuǎn)，四季更迭，桂花最美的樣子被孩子們用各種各樣的方式保留了下來，這將是關(guān)于秋最美的記憶。感謝這一株株桂花，是它們給了我們一個浪漫的秋，一個詩意的秋。</p> <p class="ql-block">??編輯:大四班</p><p class="ql-block">??審核:陳麗鳳</p>