<p class="ql-block">觀察地點:積木區(qū)</p><p class="ql-block">觀察對象:部分幼兒</p><p class="ql-block">觀察人:寧老師</p><p class="ql-block"> 小班幼兒入學已經(jīng)兩個月，已經(jīng)能比較好的適應幼兒園生活了。本周孩子們主要戶外活動區(qū)域是積木區(qū)，孩子們都非常喜歡玩積木，歡呼雀躍地來到了積木區(qū)。</p> <p class="ql-block">允兒小朋友在和好朋友一起合作搭一個城堡，城堡看起來非常高大美麗。</p> <p class="ql-block">恒宇小朋友在搭飛機，他說剛才看見了一架飛機在天空中飛過。</p> <p class="ql-block">甜馨小朋友在搭一個小汽車，她說因為最近學了一首歌曲《汽車開來了》</p> <p class="ql-block">杜秉承小朋友搭了一座高樓，有好幾層呢。</p> <p class="ql-block">李承霖搭了一列火車。</p> <p class="ql-block">米奇米諾小朋友合作搭了一個滑梯，找了一個圓柱形積木從滑梯上滾下來。</p> <p class="ql-block">通過積木搭建游戲，孩子的想象力得到很大的發(fā)展，并且也能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行有意想象，在游戲中通過摸索比較也能知道不同形狀之間的關(guān)系，有利于形狀知覺的發(fā)展。在游戲中通過與同伴合作，幼兒的同伴交往技能也能得到很大的提升。</p><p class="ql-block">教師支持與回應:教師應給幼兒提供充足的游戲材料，避免幼兒因爭搶發(fā)生沖突；另外在游戲結(jié)束后教師可以引導幼兒進行分享，啟發(fā)幼兒進行深度思考，同時也能提升建構(gòu)技能。</p>