閱讀評(píng)價(jià)是聯(lián)系教師與學(xué)生思維、情感的重要環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)的目的并不是甄別，而是為了促進(jìn)學(xué)生喜歡閱讀。通過評(píng)價(jià)來激發(fā)興趣，使學(xué)生對(duì)閱讀始終保持愉悅的情感體驗(yàn)。課題組對(duì)小學(xué)生閱讀方式評(píng)價(jià)進(jìn)行了實(shí)踐與研究。 課題組堅(jiān)持“定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、終結(jié)性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合”的原則。實(shí)行“班級(jí)考評(píng)→級(jí)部考評(píng)→學(xué)?？荚u(píng)”三級(jí)聯(lián)動(dòng)評(píng)價(jià)方式，做到有細(xì)則、可依據(jù)，讓評(píng)價(jià)更全面，更有說服力。 課題組發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課外讀書興趣濃了，學(xué)生有了良好的閱讀習(xí)慣；學(xué)生朗讀能力得到了提高，開闊了眼界，擴(kuò)大了知識(shí)面；學(xué)生的閱讀速度提高了，分析問題、解決問題的能力增強(qiáng)了；學(xué)生的口語交際能力也得到了提高，學(xué)生感受到了成功的喜悅。