<p class="ql-block"> 11月3日，生機勃勃的校園生活又被突如其來的疫情按下了暫停鍵。此時，應(yīng)是書聲朗朗；此刻，該是筆聲沙沙；而疫情，讓這一切沒有如期而至。</p><p class="ql-block"> </p> 主干篇 <p class="ql-block ql-indent-1">為全面貫徹落實上級部門應(yīng)對疫情工作的相關(guān)要求，做好我校線上教學(xué)工作，最大限度減少疫情對學(xué)校教育教學(xué)的影響，保證學(xué)生居家停課不停學(xué)，11月3日上午，吉陽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)不同階段、不同情況及時反應(yīng)，迅速制定工作方案；學(xué)校<span style="font-size:18px;">教務(wù)處及時摸排統(tǒng)計，確保每位學(xué)生都能參加線上教學(xué)；</span>老師們積極響應(yīng)，嚴(yán)格落實，共同打響了“抗疫”攻堅戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"><br></p> 枝葉篇 <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)天上午，全校師生利用微信群、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺、贛教云平臺、微信直播、錄制微課等形式正式開展線上教學(xué)活動，除安排語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治等教學(xué)內(nèi)容外，還安排了經(jīng)典閱讀、體育鍛煉、勞動教育等內(nèi)容，倡導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，全面發(fā)展。為有效地開展教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗學(xué)習(xí)過程，教師與學(xué)生同步聽課，有時提醒學(xué)生一起按下暫停鍵，積極思考。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了有效落實“雙減”工作及五項管理要求，老師們采取了形式多樣的作業(yè)布置給學(xué)生完成。有的進行語音朗讀，有的進行書面作業(yè)，有的通過班級小管家、班級優(yōu)化大師APP等進行多種形式作業(yè)布置……總之，能將線上輔導(dǎo)和線下作業(yè)有效地緊密地結(jié)合起來。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“線上課”結(jié)束了，老師們最忙碌的時刻到來啦——線上改作業(yè)！為了有效反饋學(xué)生的作業(yè)情況，老師們真可謂是“八仙過海，各顯神通”——線上批改、語音指導(dǎo)、微課講解，針對網(wǎng)課的不足，老師通過直播補充講解及習(xí)題講解，總結(jié)反饋，讓距離不是問題，給吉陽老師們點個大大贊。</p><p class="ql-block"><br></p> 花朵篇 <p class="ql-block ql-indent-1">吉陽學(xué)子在老師的指導(dǎo)下，能合理作息，積極開展學(xué)習(xí)活動。同時，體育老師利用天天跳繩APP，督促每個孩子天天跳繩打卡，還積極鼓勵學(xué)生參加其他體育鍛煉，有節(jié)制地使用手機和網(wǎng)絡(luò)，豐富知識，增強體質(zhì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">面對疫情，停課是對生命的尊重，不停學(xué)是對夢想的追求。相信孩子們定能在這一本充滿希望的書中，學(xué)到知識，學(xué)會感恩。吉陽學(xué)校的全體教師愿攜手家長、孩子一起努力，共同做好學(xué)生的線上學(xué)習(xí)工作，期待我們能夠早日在校園里見面。</p> <p class="ql-block">編輯：付海燕</p><p class="ql-block">圖片：全校師生</p><p class="ql-block">審核：邱君</p><p class="ql-block">簽發(fā)：盛天文</p>