<p class="ql-block"> 楓葉紅似火，銀杏燦如金。</p><p class="ql-block"> 深秋的港城，天高云淡，碩果垂枝。11月3日，星期三，一個(gè)晴朗的早晨，秦皇島市海港區(qū)迎秋里實(shí)驗(yàn)學(xué)校四名市級(jí)骨干教師在劉巖峰主任的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了劉家河小學(xué)，開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)是曹艷老師執(zhí)教的四年級(jí)數(shù)學(xué)課《平行與垂直》,曹老師通過精心準(zhǔn)備,大膽地展示了自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)風(fēng)采,為我們呈現(xiàn)了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。在整堂課的教學(xué)中，曹老師借助多媒體設(shè)備，特別是用動(dòng)態(tài)演示永不相交的兩條直線,并把生活中各種例子在課件上直觀呈現(xiàn),將這節(jié)課推向一個(gè)又一個(gè)高潮。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是湯曉娟老師執(zhí)教的三年級(jí)語文課《司馬光》，這是小學(xué)階段第一篇文言文。湯老師充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的興趣，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)古文的方法，目標(biāo)明確有策略，讀悟結(jié)合有味道……整節(jié)課以親切激勵(lì)的語言、溫和賞識(shí)的微笑、扎實(shí)精妙的環(huán)節(jié)，輕松高效地調(diào)控課堂，深深吸引學(xué)生的目光，使學(xué)生如沐春風(fēng)，聽課的老師也受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)是李茜老師教授的三年級(jí)英語課《Lesson13How do you feel？》，李老師借助手偶，在與學(xué)生的自由對(duì)話中導(dǎo)入新課，然后利用課件，創(chuàng)設(shè)情景，帶動(dòng)學(xué)生在復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新知，層層深入，有梯度，學(xué)生學(xué)的輕松，教學(xué)效果很好。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)課是劉巖峰老師執(zhí)教的四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《神奇的莫比烏斯帶》，孩子們親手制作莫比烏斯帶，動(dòng)手二等分、三等分莫比烏斯帶，經(jīng)歷了從猜想到驗(yàn)證的過程。又分組感受4等分5等分……課堂上劉老師鼓勵(lì)孩子們大膽猜想，勇于實(shí)踐，但沒有給出答案，雖然有的學(xué)生在分組實(shí)踐中沒有收獲成功，但收獲了思考……在“請(qǐng)你來斷案”環(huán)節(jié)更讓孩子們感受到了莫比烏斯帶的神奇，相信神奇的莫比烏斯帶一定在17個(gè)孩子的心中播下了嘗試的種子，留心觀察、大膽猜想、勇于實(shí)踐，孩子們的未來也會(huì)越來越寬。</p> <p class="ql-block"> 課后，四位送教老師和參與聽課教師就課堂教學(xué)領(lǐng)域的教育理念、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等方面進(jìn)行互動(dòng)交流，大家各抒己見，共商提高教學(xué)效果的方法。</p> <p class="ql-block"> 秋天是收獲的季節(jié)，對(duì)于兩個(gè)學(xué)校的結(jié)對(duì)子教師來說，這個(gè)秋日同樣滿是收獲。精心備課，認(rèn)真講課，真誠交流，才能共同成長，提升自我。期待著下一次的相會(huì)，期待著我們的努力結(jié)出累累碩果。</p>