<p class="ql-block"> 2021年11月4日—5日，常德市信息技術(shù)教學(xué)研討會在武陵區(qū)第一小學(xué)成功舉行。</p> <p class="ql-block"> 在經(jīng)歷了區(qū)級初賽和激烈的市級賽課，我校才踏入教師崗位兩年的青年教師彭天宇老師，榮獲市級信息技術(shù)教學(xué)比武二等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 彭天宇老師市級賽課掠影</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)剛參加工作兩年的青年教師，首次參加市級教學(xué)比武，內(nèi)心的彷徨和擔(dān)憂可想而知，你看他，第一次戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢接受老師們的聽評課。</p> <p class="ql-block"> 蛻了一層“皮”，但也穿上了一件新“衣”。蛻了一層皮蛻去的是疲勞、困難，穿上的新衣是在磨課過程中學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識、專業(yè)素養(yǎng)以及課堂教學(xué)的思路。磨課，不僅需要教師本人的傾力付出，還要有一個(gè)智囊團(tuán)為其出謀劃策，理清思路。</p> <p class="ql-block"> 一次次的研課磨課，不僅要讓教者發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題與不足，還要根據(jù)問題指導(dǎo)建設(shè)，層層打磨，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，充實(shí)教學(xué)過程，讓課堂真正的動起來、學(xué)起來。</p> <p class="ql-block"> 在磨課的過程中，智囊團(tuán)對教者的建議和意見起到了十分關(guān)鍵的作用。智囊團(tuán)在認(rèn)真聽課后，對教者的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行激烈的討論，從課堂導(dǎo)入，到自主探究，再到回顧反思，一字一句，一層一層，反復(fù)推敲，逐一修改。</p> <p class="ql-block"> 教研，本就不是一個(gè)人能夠輕松完成的事，它不僅需要教者優(yōu)秀的教學(xué)素質(zhì)、合適的智囊團(tuán)隊(duì)、無數(shù)次的聽評課、教學(xué)設(shè)計(jì)的輪番修改、課件的精雕細(xì)琢，更要有一種吃得苦，霸得蠻的精神和全身心的深入投入，只有歷經(jīng)磨難，方可到達(dá)理想的彼岸。</p> <p class="ql-block"> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不論是每位教師的教育之路，還是學(xué)校的教研之路，都需要我們每個(gè)人的傾力付出，反復(fù)的思考，團(tuán)結(jié)的協(xié)作和始終如一的專注，方能教有所獲，教有所樂。前行路上，不僅需要鉆研專注，還要攜手前行，我們才能走的更遠(yuǎn)！</p>