<p class="ql-block"> 攜一縷金秋的暖陽(yáng)，聞一路豐收的喜悅。在這個(gè)洋溢著豐收喜悅的金秋時(shí)節(jié)，為深化思政課建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)秀教育資源的引領(lǐng)作用，促進(jìn)小店區(qū)教育均衡發(fā)展以及青年教師的成長(zhǎng)，大力提升課堂教學(xué)的有效性，2021年11月5日上午在小店區(qū)教育局教研室信息教研員梁麗老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到小店區(qū)街道二中進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科的“送教下鄉(xiāng)”暨思政課展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)分為兩個(gè)部分進(jìn)行：一是觀摩課程；二是評(píng)課研討。</p> <p class="ql-block"> 觀摩課程</p> <p class="ql-block"> 首先小店區(qū)三中的李雅慧老師給我們帶來(lái)的是七年級(jí)《項(xiàng)目三創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)三成員登記》一課，李老師年輕有活力，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙。整個(gè)教學(xué)過程中始終貫徹高效課堂理念，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，充分利用學(xué)習(xí)資源注重信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，教學(xué)思路清晰，能夠體現(xiàn)學(xué)生的主體性，師生和諧互動(dòng)，課堂生動(dòng)有趣，啟發(fā)感染性強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 觀摩教師們認(rèn)真聆聽，專心記錄，潛心鉆研在教學(xué)路上。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 評(píng)課研討</p> <p class="ql-block"> 課堂展示活動(dòng)之后，區(qū)信息技術(shù)教研員梁麗老師主持了評(píng)課研討活動(dòng)。首先梁麗老師對(duì)本次“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言。她指出真正的好課，不是老師出彩，而是學(xué)生出彩。簡(jiǎn)而言之，出彩要出在學(xué)生的學(xué)上，我們現(xiàn)在的教學(xué)還是立足于把學(xué)生教會(huì)，特別是公開課上，教師更是把重點(diǎn)放在“教”上，教師潛意識(shí)里還是希望展示自己教的思路、水平、特點(diǎn)和風(fēng)格，要把公開課定在“課”上，而非“公開”上，要在課上做文章、下功夫，而不是“公開”上做文章。在課上做文章意味著要遵循課堂教學(xué)和學(xué)生認(rèn)識(shí)知識(shí)，掌握技能的基本規(guī)律，反映教學(xué)的實(shí)際情況和師生的真實(shí)水平，把公開課回歸到真實(shí)的日常教學(xué)上來(lái)，拉進(jìn)公開課與常態(tài)課的距離，讓大家覺得可看、可用、可學(xué)，以體現(xiàn)公開課的教學(xué)價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 聽課教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。大家各抒己見，充分肯定了本節(jié)課的生動(dòng)性與高效性，同時(shí)也中肯地指出教學(xué)中的不足之處，研討氣氛熱烈，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 最后為李老師頒發(fā)了榮譽(yù)證書，這是對(duì)她工作和辛苦的肯定。</p> <p class="ql-block"> 送教下鄉(xiāng)，共進(jìn)共贏。此次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)為教師們搭建了互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)，達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提升教師素養(yǎng)的效果，為今后的教育教學(xué)引領(lǐng)了更為清晰的方向，真正做到了“送教促交流，互助共成長(zhǎng)”！與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及老師們紛紛表示，從此將把今天的所學(xué)所悟、所聞所感，積極運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，務(wù)實(shí)教研教改，夯實(shí)現(xiàn)代課堂改革與建設(shè)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，不忘初心，砥礪前行！</p>