以研促教教學(xué)相長 ——青銅峽市第四小學(xué)語文線上教研活動

娣兒

“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！?lt;/p> 為扎實做好教研活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，10月4日下午，青銅峽市第四小學(xué)全體語文教師齊聚寧教云，開展語文組的線上教研活動。 研討活動方案 　　本次活動由語文教研組長高涵老師主持，全體老師就“線上教研之有效方法”進行討論。大家將教學(xué)中遇到的難題與困惑，各自的教學(xué)小妙招暢所欲言，互相學(xué)習(xí)借鑒，為線上教學(xué)提供有力支撐。 　　疫情阻斷了老師們前往工作崗位的步伐，卻擋不住老師們探討學(xué)習(xí)的熱情。雖是視頻會，老師依舊踴躍發(fā)言，各支妙招。經(jīng)過自備、討論、優(yōu)化，每個年級組都整理出一套有效的方法，在線上課堂保駕護航。 大家一起支妙招 　　鄒玉紅、劉志芳兩位老師通過近兩周的線上教學(xué)，就“低年級課堂的有效組織”與大家分享交流。他們認(rèn)為線上課堂的“互動”至關(guān)重要，師生互動、生生互動可有效幫助孩子集中注意力；提供給學(xué)生表現(xiàn)自我的機會，可激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。因此，我們要重視直播課的交流和互動。 　　二年級組張老師就“如何保證學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果”與大家深入交流。首先，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生專心致志聽課的習(xí)慣，，引導(dǎo)孩子做到聽、看、說、記相結(jié)合；其次，教師應(yīng)在線下及時指導(dǎo)，通過微信、寧教云家校群等給學(xué)生指點迷津，答疑解惑，使學(xué)生線上學(xué)習(xí)與教師線下指導(dǎo)有機結(jié)合，互補互促、增強效果。 　　三年級組老師認(rèn)為隔空不隔愛，絕不放棄任何一個學(xué)生。教師應(yīng)做到在課堂中隨時點名，隨時提醒開小差的同學(xué)。對學(xué)生提交的作業(yè)進行及時批閱，盡可能留有激勵性評語，及時反饋，方便每個學(xué)生查閱自己的不足與欠缺，不讓任何一個同學(xué)掉隊。 　四年級組老師認(rèn)為課堂作業(yè)的布置，是教學(xué)任務(wù)中最簡單而又最重要的環(huán)節(jié)。在布置作業(yè)時要做到內(nèi)容重難點有所體現(xiàn)，形式新穎，方法明確。如在作業(yè)標(biāo)題前標(biāo)注一個“必看”“溫馨提醒”等字眼，使得學(xué)生高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。作業(yè)也要適量多樣，還可布置口頭作業(yè)，實踐作業(yè)等，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加富有樂趣。 　　五年級組姜婷老師給大家分享的經(jīng)驗是課前要做好教學(xué)設(shè)計、教學(xué)策略、教學(xué)方法的選擇等充分的準(zhǔn)備工作。比如帶領(lǐng)學(xué)生上好早讀，利用寧教云的打卡功能，讓學(xué)生跟讀課文等。 　　六年組詹麗萍老師在課堂上力求避免枯燥的講解，講在精彩處、困惑處，增強趣味性。如：可以準(zhǔn)備與疫情防控有關(guān)的小故事、典型人物事跡的圖片、文字、視頻2在課堂導(dǎo)入、課中學(xué)習(xí)過程中穿插展示播放，調(diào)動學(xué)生語文課堂學(xué)習(xí)積極性。 馬小梅老師認(rèn)為課堂上采用多種小游戲激發(fā)孩子們的興趣，課下鼓勵孩子們做一些實踐作業(yè)，以此提高學(xué)生積極性。 家校共育助力課堂 　　全體教師認(rèn)為，特殊時期家校溝通非常重要，我們要利用線上教學(xué)這段時間，做好家庭教育指導(dǎo)工作，及時與家長溝通有關(guān)孩子教育問題，真正實現(xiàn)家校合力，共促孩子健康快樂成長。 活動尾聲 　　最后，常榮華校長、周靜校長、馬夢雨主任、付天芳主任對本次活動分別進行了總結(jié)。他們一致希望每位教師利用好線上教學(xué)這把雙刃劍，守住教師的初心，在完成教育教學(xué)基礎(chǔ)上不斷提升自身專業(yè)水平，并利用線上教學(xué)這段時間，做好家庭教育指導(dǎo)工作，及時與家長溝通有關(guān)孩子教育問題，真正實現(xiàn)家校合力，共促孩子健康快樂成長。 　　扎扎實實教研，踏踏實實備課，認(rèn)認(rèn)真真上課。語文組的每一位老師都將不忘初心，不負(fù)韶華，砥礪前行。把發(fā)現(xiàn)課堂的每一個細(xì)節(jié)落實到位。讓追尋理想課堂成為教研活動永恒的主題。讓我校的教育之花開得更加絢麗多姿！ 審核：常榮華 編輯：劉慧娣