<p class="ql-block"> 為進一步促進我市城鄉(xiāng)教育交流，推進自主高效課堂教學改革，充分發(fā)揮省級學科帶頭人和骨干教師的輻射、示范、帶動作用，更好地推動教育均衡發(fā)展。 11月5日永濟市進修學校組織省級骨干教師到城北中心校趙伊東校開展“送教下鄉(xiāng)”活動，此次活動開展順利，井然有序。</p><p class="ql-block"> 本次教研活動分為"同課異構(gòu)"課堂教學，示范課教學和評課研討交流三個板塊。第一板塊由我校優(yōu)秀教師代引霞老師和省級骨干教師馮娟老師就五年級上冊數(shù)學《雞兔同籠》進行同課異構(gòu)教學。</p><p class="ql-block"> 首先登場的是我校優(yōu)秀教師代引霞老師，代老師利用課前熱身練習，引出“化繁為簡”的數(shù)學策略，讓學生利用這一數(shù)學策略來解決本課的新知識雞兔同籠問題，銜接自然，流暢，在課堂上關(guān)注學生，教學過程嚴謹，思路清晰，富有激情，能與學生有效互動，很好的解決了本節(jié)課的重難點內(nèi)容。從代老師的課堂上我們教師學會了利用數(shù)學策略解決新知。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是省級骨干教師馮娟老師的同課異構(gòu)課，馮老師的數(shù)學課堂精彩紛呈，尤其是課堂導(dǎo)入特別吸引人，從高爾基的名言引出四大名著，從四大名著引出《孫子算經(jīng)》，從而很自然的引出本課教學《雞兔同籠》，導(dǎo)入自然，極大的調(diào)動了學生的學習興趣和求知欲，在教授新知時，引導(dǎo)學生利用從簡單情形到復(fù)雜的數(shù)學策略，來探索雞兔同籠，注重知識間的內(nèi)在聯(lián)系和數(shù)學方法的滲透，對課堂生成能靈活處理。</p><p class="ql-block"> 馮老師的課堂語言也是本課的一大亮點，語言精練，但每一句話都有它的意義，或是鋪墊、或是拓展、或是核心素質(zhì)的培養(yǎng)......讓在座的老師們大開眼界！收獲滿滿！</p> <p class="ql-block"> 第二板塊是由省級骨干教師趙曉麗老師帶來的六年級數(shù)學上冊《生活中的比》，趙老師的課堂豐富多彩，課前和學生互相了解談心，首先拉進了師生之間的距離，極大的調(diào)動了學生的上課積極性，然后自然導(dǎo)入新課內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這節(jié)課是一節(jié)概念課，趙老師打破了以往教師“傳統(tǒng)教學”的模式，采用微課的形式介紹，讓學生仔細傾聽，然后反饋成果，從學生的反饋可看出，效果非常好。</p> <p class="ql-block"> 這節(jié)課還有一個亮點就是趙老師知識傳授特別全面，重難點突出，知識拓展也比較廣泛，可以看出趙老師自身的知識素養(yǎng)也是非常高，值得我們學習。</p> <p class="ql-block"> 第三板塊是評課研討活動。</p><p class="ql-block"> 城北中心校趙伊東校楊建珍校長對三位教師的示范課給予了高度評價，鼓勵年輕教師要像省級骨干教師學習，提高自身能力。</p><p class="ql-block"> 三位講課教師就自己本節(jié)課的設(shè)計進行了闡述。她從教材處理、教學設(shè)計、教學策略、德育滲透、知識之間的聯(lián)系、思維拓展等方面進行了剖析，分享了課堂教學中的經(jīng)驗、感悟和教學理念，給聽課者留下許多有益的思考。</p> <p class="ql-block"> 城北中心校高繼英校長對三位教師的課堂教學進行精彩的點評。高校長指出：同課異構(gòu)是一種扎實有效的課堂教學研討形式，通過比較，可以清晰的發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點與自身的不足。最后對三位老師的課堂教學都給予了高度的評價。</p> <p class="ql-block"> 年輕教師也談了自己的聽課感受，表示自己都是感慨萬千，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 最后城北中心校的許書記強調(diào)：數(shù)學課要注重引導(dǎo)學生的思維向縱深發(fā)展，注重引導(dǎo)學生不斷的思考、完整的表述、大膽的交流，這樣，學習才有意義，學生的數(shù)學素養(yǎng)才會有提高。</p> <p class="ql-block"> 這次省級骨干教師“送教下鄉(xiāng)”活動，聽課教師們受益匪淺，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 雖然“送教下鄉(xiāng)”活動落下了帷幕，但老師們對自己的要求永不停止。此次活動，通過有效的交流和碰撞，拓寬了老師們的教學視野，同時也帶給老師們不一樣的教學智慧?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”老師們必將在教學上腳踏實地，砥礪前進！</p>