<p class="ql-block">叛逆是青春期的標簽，許多家長都在為孩子的叛逆而煩惱，但叛逆其實很正常，幾乎每個孩子的青春期都是在叛逆中度過的，希望家長們能夠了解青春期孩子的心理特點，多給孩子理解和包容，這是處于青春叛逆期的孩子最需要的。今天，張曉卿老師給我們解讀青春期孩子的叛逆行為與逆反心理。</p> <p class="ql-block">叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監(jiān)管。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。</p> <p class="ql-block">在人的成長過程中，有兩個重要的反抗期，第一個反抗期在2到～4歲，這個時期，兒童的反抗主要是指向身體方面的，即反對父母對他們身體活動的約束，第二個反抗期在青春期，在初中表現(xiàn)得更為突出，主要是為了獲得獨立和尊重。</p> <p class="ql-block">據一項調查顯示，中學生中經常存在逆反心理的占32.6%，偶爾存在逆反心理的達89.4%。</p> <p class="ql-block">張老師從以下四個方面解讀青春期孩子的叛逆行為與逆反心理：</p><p class="ql-block">一、青春期孩子叛逆的主要原因</p><p class="ql-block">二、青春期孩子叛逆的主要類型和行為表現(xiàn)</p><p class="ql-block">三、逆反心理具有消極和積極雙重作用</p><p class="ql-block">四、家長如何應對青春期孩子的叛逆</p> <p class="ql-block">兩位同學的精彩演繹，讓我們清楚地知道了青春期孩子叛逆的主要原因：1.逆反心理是中學生自我意識發(fā)展和思維水平提高的結果。2.中樞神經系統(tǒng)的興奮性過強，也是中學生叛逆的一方面原因。3.家長對孩子的控制容易引發(fā)孩子的逆反心理。</p> <p class="ql-block">張老師通過三個具體案例，引發(fā)人們思考：這幾個孩子成績退步了，表現(xiàn)變壞了，此時應該單純解決孩子的問題，還是要考慮家長方面的原因？</p> <p class="ql-block">張老師引用蒙特梭利的話：當一個兒童在發(fā)展過程中受到成人壓抑時，他就不能發(fā)展和成長。</p> <p class="ql-block">青春期，孩子滋生著強烈的獨立自主的心理需求，而父母往往對此缺乏認識，總是在精神和行為上予以約束和控制，導致孩子的反抗。所以就影響了孩子更好地發(fā)展。</p> <p class="ql-block">其實中學生是很渴望獨立權利的。</p> <p class="ql-block">家長的過度保護會讓孩子缺少獨立處理事情的機會，有的孩子對父母的依賴心理過于強烈，在獨自面對問題時就會更為軟弱。</p> <p class="ql-block">中學生叛逆行為主要有三種類型：暴躁型、沉默型、陽奉陰違型。</p> <p class="ql-block">大家積極討論交流自家孩子叛逆的主要行為表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">叛逆的好處有：</p> <p class="ql-block">逆反心理是青春期孩子的正常表現(xiàn)。那么,我們家長該如何應對青春期孩子的叛逆呢？</p> <p class="ql-block">翠知同學現(xiàn)身說法自己如何應對孩子的挑戰(zhàn)權威的行為。</p> <p class="ql-block">青春期是檢驗家庭教育的試金石；青春期是父母自我糾偏的末班車。沒有叛逆的乖孩子，往往傷得更重。</p> <p class="ql-block">學習與不學習的人，在每天看來沒有任何區(qū)別；在每月看來，差異也微乎其微；在每年看來，差距雖然明顯，但好像也沒什么了不起的；但如果每五年來看，那就是觀念的巨大差別；等到了十年再看，也許就是一種人生對另一種人生不可企及的鴻溝。家長們，加油吧！</p>