<p class="ql-block"> 為檢測學生數(shù)學計算能力，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。經學校教導處和數(shù)學組研究決定，開展“紅花小學數(shù)學計算能力競賽”活動。</p> <p class="ql-block"> 比賽鈴聲一響，孩子們便投入到緊張的計算中，看孩子們嚴肅認真的表情可以感受到他們奮勇爭先的決心和信心?</p><p class="ql-block"> 在整個比賽過程中同學們都能工整地書寫、認真地計算，都要爭當計算小達人。??????</p> <p class="ql-block"> 比賽結束后，孩子們交上了他們的答卷。數(shù)學組老師們加班批改試卷， <span style="font-size:18px;">快速高效的想看到孩子們的成績。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">看著一張張試卷</span>漂亮的書寫，干凈整潔的卷面，百分百的正確率，老師們累并快樂著……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “我為你搭建平臺，你還我一份精彩”，看??我們的計算小達人終于產生了，老師為你們喝彩????????</p> <p class="ql-block"> “點線面勾勒大千世界，加減乘除演繹無限蒼穹”。此次活動既提高了學生的計算正確率、計算速度，又培養(yǎng)了學生認真、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。老師也找到了每位學生在某一計算環(huán)節(jié)的薄弱地方，在下一步的教育教學中能更好的有針對性的展開教學。</p><p class="ql-block"> 這次活動使學生獲得成功的快樂，增加學習自信心，進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。</p> <p class="ql-block"> 今后我校將著力于此項活動的常規(guī)化、系統(tǒng)化，形成學科特色，為學生搭建展示數(shù)學能力的平臺，提高教學質量，一路奮進，一路前行！</p> <p class="ql-block">拍照：常引莉</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：邢巧玲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：楊秋彥</p>