<p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">寒風(fēng)裊裊，月影橫斜</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">于拂欄處，玉池旁，</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">執(zhí)筆書卷</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">邀你瑤臺(tái)月下逢</i></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">與書相伴卻是其樂融融，卻是千姿百態(tài)。有的人喜歡讀紅樓字里行間中的人生況味，其中《好了歌》中的好便是了，了便是好，那是一份心酸和無奈；而世事洞明皆學(xué)問，人生練達(dá)即文章則是為人處世的一份智慧。更有的人喜歡讀海子的春暖花開、馬爾克斯病入膏肓的愛情、朱自清淚目的背影、路遙平凡卻又跟隨時(shí)代變遷的命運(yùn)......</p><p class="ql-block"> 于晚來欲雪之際，工作室的老師們將他們心中的那抹墨香釀起芬芳，與你暢懷分享。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">推薦人：主持人 夏細(xì)榮</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">作者：[美] 莫提默·J. 艾德勒 / 查爾斯·范多倫</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">內(nèi)容簡介：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">?</b>《如何閱讀一本書》是美國作家莫提默·J. 艾德勒和查爾斯·范多倫合著的一本教授閱讀方法的書籍，被許多讀者奉為閱讀圣經(jīng)。該書主要論述指導(dǎo)如何通過閱讀增進(jìn)理解力。如何成為一個(gè)主動(dòng)閱讀者。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本書將閱讀分做四個(gè)層次，且四個(gè)層次是漸進(jìn)掌握的，上一層次包括下一層次閱讀法。第一層次的閱讀，稱之為基礎(chǔ)閱讀(elementary reading)。第二個(gè)層次的閱讀，稱之為檢視閱讀(inspectional reading)。第三種層次的閱讀，稱之為分析閱讀(analytical reading)。第四種，也是最高層次的閱讀，稱之為主題閱讀(syntopical reading)。除了介紹四個(gè)層次的閱讀方法外，作者還介紹了閱讀不同讀物的方法，包括實(shí)用型的書、想象文學(xué)、故事、戲劇與詩、歷史書、科學(xué)與數(shù)學(xué)、哲學(xué)書、社會(huì)科學(xué)等。在書本的最后一章，作者指出了閱讀與心智成長之間的關(guān)系?！昂玫拈喿x，也就是主動(dòng)的閱讀，不只是對閱讀本身有用，也不只是對我們的工作或事業(yè)有幫助，更能幫助我們的心智保持活力與成長。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">鍛造透視閱讀利器</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">——讀《如何閱讀一本書》有感</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">選讀美國作家艾德勒和范多倫合著的《如何閱讀一本書》是一種偶然，2019年4月23日世界讀書日，“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”做購書優(yōu)惠活動(dòng)，為湊單而買下了它。書到手時(shí)，書包著透明的封皮，因?yàn)橥瑫r(shí)到貨是“一群”書。為此，我把每本書的封面、封底的推介都細(xì)細(xì)地看了一遍?！度绾伍喿x一本書》這段獨(dú)特封底推介吸引了我：“每本書的封面之下都有一套自己的骨架，作為一個(gè)分析閱讀的讀者，你的責(zé)任就是要找出這個(gè)骨架。一本書出現(xiàn)在你面前時(shí)，肌肉包著骨頭，衣服包裹著肌肉，可說是盛裝而來。你用不著揭開它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔軟表皮下的那套骨架。但是你一定要用一雙X眼光般的透視眼來看這本書，因?yàn)槟鞘悄懔私庖槐緯?、掌握其骨架的基礎(chǔ)?！狈浅芬獍颜卧掃M(jìn)行分享。這段話分明是把“閱讀”與“影像學(xué)”這兩個(gè)看似風(fēng)馬牛不相及的事物做了最精準(zhǔn)的內(nèi)聯(lián)解讀。1895年，德國科學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)了倫琴射線，后成為專門的學(xué)科——影像學(xué)，并成為醫(yī)療工作中的重要支柱。而《如何閱讀一本書》應(yīng)該是“透視閱讀”的銳利工具，它讓迷茫的閱讀者重啟了明確的方向，做一個(gè)真正的讀書人。于是，這本相見恨晚的閱讀工具書在兩年前才正式走進(jìn)了我的閱讀生活。</p><p class="ql-block ql-indent-1">讀書的過程算是艱辛。剛開始第一遍試讀時(shí)，我對書的定位是“粗讀”，但晦澀的理論化語言、不算深?yuàn)W但繁瑣刻板的語句，讓只能利用晚上時(shí)間進(jìn)行閱讀的我睡意盎然，可因?yàn)殚_讀之時(shí)，就對閱讀的時(shí)間與內(nèi)容的完成有較詳盡的計(jì)劃，我還是如期地完成了“粗讀”。當(dāng)然，也是書中提出的一個(gè)新穎深刻的比喻為我全書的閱讀推波助瀾——“投手”和“捕手”。投手就似作者，負(fù)責(zé)發(fā)送的工作，而捕手就似讀者，責(zé)任是“接收”，寫作與閱讀的東西就像球一樣，是被主動(dòng)的、有活力的作者與讀者，也就是我們，雙方所共有的。是的，當(dāng)初我在閱讀過程中努力理解作者的思路，與之進(jìn)行溝通、沉浸其中，才知過程并不是想像中的枯燥無味。</p><p class="ql-block ql-indent-1">對于“粗讀”完成的成效，我做了個(gè)梳理：這本書作為實(shí)用性書籍，其中提到大量概念極其論據(jù)，我這個(gè)自認(rèn)為是愛讀書的人，以前腦海中從沒建立過如此明晰而系統(tǒng)的概念。</p><p class="ql-block ql-indent-1">如：書中對閱讀藝術(shù)下了這樣的定義：“這是一個(gè)憑借著頭腦運(yùn)作，除了玩味讀物中的一些字句之外，不假任何外助，以一己之力來提升自我的過程?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">再有：閱讀的四個(gè)層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">還如：閱讀必備的四種能力：詞義的認(rèn)知能力、信息的查閱能力、讀寫的記錄能力、對未知事物的好奇心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">接下來，是我“粗讀”成果的應(yīng)用。我們中國人注重綜合式思維，西方人偏向分析式思維，這本書尤其在這方面體現(xiàn)的淋漓盡致。對一個(gè)概念反復(fù)解釋，解釋到小學(xué)生水平也能明白，這是一本不用查字典的書，作者已為讀者能讀懂而做到無障礙閱讀做了大量的工作，在此感謝偉大的作者。因?yàn)槲沂莻€(gè)老師，除用所學(xué)指導(dǎo)自己的閱讀外，最直接的受益者應(yīng)該是我的學(xué)生，為此，在讀了此書后，我接著讀了《萬萬沒想到——用理工科思維理解世界》這本書，然后帶著班里的孩子開啟了“思維導(dǎo)圖式”的基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀的共讀模式，做為師者，學(xué)生整本書的閱讀，我總拿捏好“老師的出席與缺席閱讀”的度：首先分組選小組長；然后我上導(dǎo)讀小課，讀什么呢？讀書名、讀序、讀目錄、讀能引發(fā)學(xué)生閱讀興趣的章節(jié)、讀書結(jié)尾處；接著每日分小組由出章節(jié)按要求進(jìn)行速讀；白天是自由讀時(shí)間，每晚七點(diǎn)有固定的展示環(huán)節(jié)，或美文朗讀、或根據(jù)閱讀進(jìn)行畫面重現(xiàn)、或是畫文章結(jié)構(gòu)、人物關(guān)系思維導(dǎo)圖等；每一周出讀書簡報(bào)，最后完成整本書“粗讀”，與不同屆的學(xué)生共讀的書高年級讀過《草房子》《莫言教給孩子的八堂文學(xué)課》《城南舊事》等，現(xiàn)在教學(xué)的班級，除了共讀課本的“快樂讀書吧”中推介的書，還利用周末及寒、暑假與孩子們共讀了《小黑虎》《我們住在洞洞里》《大鼻子唐哈哈甲蟲宙歷險(xiǎn)記》等，雖然我沒有辦法參與孩子入學(xué)前的基礎(chǔ)閱讀大廈的構(gòu)建過程，即使如今的閱讀，還有孩子沒有形成“主動(dòng)性閱讀”習(xí)慣，可我們一直在做著“閱讀人一開始不相等的理解程度?！钡健伴喿x人把不相等的理解力克服到一定程度內(nèi)，雖然不能說完全了解，但總是要達(dá)到與作者相當(dāng)?shù)某潭?。能被啟發(fā)，除了知道作者所說的話之外，還要明白他的意思，讀后懂得他為什么會(huì)這么說。”林林總總摸索的事。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。書的作者艾德勒認(rèn)為在完整讀完一本書，放置一段時(shí)間以后再開始；經(jīng)過篩選，過濾沖動(dòng)，那些經(jīng)歷過時(shí)間的洗禮，回頭再看依然覺得精彩的部分，才真正值得摘抄。2020年5月，我以我國傳統(tǒng)的“朱子讀書法”再讀了《如何閱讀一本書》，并重返“摘抄”+“感想”的讀書筆記方式，重溫簡單而又豐厚的讀書體驗(yàn)。 以書為媒，把“想讀的書”、“不愿薄待的自己”、“厚厚的筆記本”三者奇妙地聯(lián)系起來，創(chuàng)造屬于自己思想的舞臺(tái)。讓我的學(xué)生在接下來的“主題閱讀”中得到更多的福利。</p><p class="ql-block ql-indent-1">書是美人，書可治愚。蘇軾曾說：“三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味?！弊x書本不是一朝一夕的差事，而是一種應(yīng)當(dāng)一生去追求，去秉持的習(xí)慣。我堅(jiān)持，我快樂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">推薦人：余爽</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">作者：【蘇聯(lián)】阿莫納什維利</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">內(nèi)容簡介：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">《學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲:孩子們,你們好!》是蘇聯(lián)著名教育家Ⅲ.A.阿莫納什維利根據(jù)他長期進(jìn)行沒有分?jǐn)?shù)的教育實(shí)驗(yàn)的成果寫成的描述小學(xué)教育的三部曲中的第一部。作者以一個(gè)教學(xué)班為實(shí)例，生動(dòng)、形象、具體地展現(xiàn)了他和他的學(xué)生在小學(xué)四年里的教學(xué)和教育活動(dòng)的全過程，涉及到學(xué)校教學(xué)教育工作的所有方面。這三部書均被蘇聯(lián)教育部列為推薦給廣大教師閱讀的教學(xué)法參考書。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲:孩子們，你們好！》主要描述小學(xué)一年級(書中為6歲兒童預(yù)備班，按新學(xué)制為一年級)的教學(xué)和教育工作。作者以一個(gè)教師在9月1日前夜的思考開始，最后以他對一年級學(xué)生的明天的暢想告終。作者選擇了5個(gè)學(xué)日(如開學(xué)第一天、學(xué)完識(shí)字課本、第122個(gè)學(xué)日，最后一個(gè)學(xué)日等)展開他的敘述，在敘述解決對學(xué)生進(jìn)行教育和教學(xué)的任務(wù)時(shí)，論證了基于從兒童個(gè)性的觀點(diǎn)和對兒童人道態(tài)度的立場解決這些任務(wù)的原則和方法，闡述了組織兒童學(xué)校生活的總方針和在解決對最年幼的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和教育的任務(wù)中，教師內(nèi)在的創(chuàng)造活動(dòng)．此外，作者還敘述了種種與眾不同的把兒童吸引到教學(xué)和教育過程中來的方式方法。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">喜愛理由：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">翻閱厚厚的書本，字里行間無不投射出愛的光芒。最開始吸引我的就是這本書的名字：《孩子們，你們好》。翻開著作，我才知道，每堂課開始，阿莫納什維利都會(huì)向孩子們問好，說：“孩子們，你們好！”也許，我們也會(huì)說這樣的話，但是就是這樣一句再平常不過的問候語，他卻費(fèi)了很大的功夫。他反復(fù)推敲，反復(fù)練習(xí)每個(gè)字應(yīng)該怎么說，這句話的語氣應(yīng)該是怎么樣的。他認(rèn)為，說這句話時(shí)，要有豐富的表情，要充滿愛與熱情，要讓每個(gè)孩子聽了都覺得溫暖。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他說：“每個(gè)孩子都是老師?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">要想得到孩子們對自己的愛和信任，我們首先要了解孩子們心靈的秘密，把每一個(gè)孩子都當(dāng)作自己的老師和教育者，”這是讓我感觸最深的一句話。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的畫面，一句句令人啟迪的話語，讓我們再次感受到了師愛的無私、師愛的博大，讓我們時(shí)時(shí)提醒自己牢記，愛是教育的前提，尊重要從細(xì)節(jié)開始。用愛去溫暖孩子們幼小的心靈，啟迪孩子們的智慧，關(guān)注孩子們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，引領(lǐng)孩子們找尋成長的快樂，同時(shí)也讓我們自己用心去感受與孩子同行的快樂，追尋教育者的幸福！</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，不要忘記，要學(xué)會(huì)說：“孩子們，你們好！”用最有愛的聲音說。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">推薦人：上唐小學(xué) 程淑君</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">作者：錢鐘書</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">內(nèi)容簡介：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">主人公方鴻漸作為家中的長子出國留學(xué),不學(xué)無術(shù)還弄了假文憑回國糊弄家人。在回國的船上,與鮑小姐暖昧，最后被鮑小姐拋棄，并與在回國船上的蘇文紈相識(shí)。方先生經(jīng)常拜訪蘇文紈,蘇文紈對他產(chǎn)生了愛意，身為蘇文紈青梅力馬的趙辛楣一直對方鴻漸有敵意，后來知道方鴻漸愛的是唐曉芙,蘇文紈得如后,便挑撥關(guān)系，導(dǎo)致誤會(huì)唐和方分手了。而后蘇文紈和曹元朗結(jié)婚。趙辛楣便與方鴻漸成為至交好友，共同奔趙三閭大學(xué)教書。同行的還有孫柔嘉。后與孫柔嘉成為夫妻，婚后兩人回到上海，兩人經(jīng)常因小事吵架關(guān)系緊張，最后離婚了，方鴻漸工作也辭了。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">閱讀體會(huì)：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在讀這本書之前就一直被它的一句話吸引“圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖出去。”生活就像圍城，我們像主人公方鴻漸一樣都是城中人。不管是婚姻還是事業(yè)，人們總是不甘于現(xiàn)狀，總想逃離自己現(xiàn)在所擁有的生活，想要追求更好的生活，但是我們所向往的生活也可能是別人早就厭倦了的。初看時(shí)并不太懂里面所蘊(yùn)含的人生哲理，再看時(shí)已經(jīng)有了很大的感悟。我們總是在生活中迷茫，不知道自己想要過怎樣的生活，也不安于現(xiàn)狀隨波逐流，導(dǎo)致一路走來跌跌撞撞，這是城中很多人的影子。不管是事業(yè)還是婚姻，選擇不同結(jié)果也不同。我們在做選擇時(shí)一定要清楚自己的內(nèi)心和定位，到底想要過怎樣的生活想要怎樣的工作和愛情，選擇合適自己的，才不會(huì)跌跌撞撞，才不會(huì)“沖進(jìn)去”，又想要“逃出來”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">推薦理由：</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">書籍是人類進(jìn)步的階梯，也就是說人想要一直進(jìn)步，是離不開書籍的，它能為人們提供知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。今天，我要推薦的好書是錢鐘書的《圍城》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">推薦人：王福霞</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">作者：彭懿</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">遇見繪本 遇見幸福</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">——《圖畫書這樣讀》好書推薦</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一本薄薄的圖畫書可讀出百種滋味，一幅簡約的圖畫可隱含遼闊的世界。這些,你都讀到了嗎?</p><p class="ql-block ql-indent-1">環(huán)襯的顏色里藏著作者精心的暗示,圖畫的角落里藏著主線之外的故事版式的編排里藏著主角情緒的起伏, 這些,你都讀懂了嗎?</p><p class="ql-block ql-indent-1">從封面到封底,著名圖畫書研究者彭懿手把手帶你將一本圖畫書拆解又重組,通過簡單的七個(gè)步驟, 走入文圖構(gòu)建的傳奇世界,窺得圖畫書的機(jī)巧與奧妙。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2020年的暑假，有幸參加繪本專項(xiàng)培訓(xùn)。對于零基礎(chǔ)的我來說，真的是非常忐忑，當(dāng)時(shí)一起郵寄過來五本書，第一眼就被《圖畫書這樣讀》的封面所吸引。我便如封面上的小女孩一樣，闖入了一個(gè)全然不一樣的世界——圖畫書的世界。一口氣囫圇吞棗的讀完，似乎覺得圖畫書的大門向我敞開了一點(diǎn)點(diǎn)。于是我又細(xì)細(xì)的評讀，都說好記性不如爛筆頭，這一遍我把書中出現(xiàn)的繪本例子牢牢記住，暗想這些繪本有機(jī)會(huì)我都得去看看它們的廬山真面目。</p><p class="ql-block ql-indent-1">曾經(jīng)我們都以為繪本是給小孩子看的書，那么簡單的有什么好看的呢？但是當(dāng)你看了此書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)圖畫書并不是那么簡單。我們不僅能夠獲得圖畫書最基本的知識(shí)，還能夠發(fā)現(xiàn)里面有好多的奧秘。比如《沒有耳朵的兔子》這是一本文字淺顯、圖畫稚拙的圖畫書,但它卻蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)思想:不管你有多么特別,既然你降臨到了這個(gè)世界上,你就一定有活下去的理由。你要認(rèn)同自己,快樂地度過每一天。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">近300幅全彩插圖，15萬字趣味干貨，五小時(shí)讀完全書，輕松晉級圖畫書達(dá)人。有沒有想和我一起共讀的小伙伴呢？在讀書的路上，有志同道合的朋友便是一種幸運(yùn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">推薦人：張雨</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">作者：余華</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">內(nèi)容簡介:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> </b>《許三觀賣血記》是余華于1995年創(chuàng)作的一部長篇小說，小說講述了許三觀靠著賣血渡過了人生的一個(gè)個(gè)難關(guān)，戰(zhàn)勝了命運(yùn)強(qiáng)加給他的驚濤駭浪，而當(dāng)他老了，知道自己的血再也沒有人要時(shí)，精神卻崩潰了。這本書以博大的溫情描繪了磨難中的人生，以激烈的故事形式表達(dá)了人在面對厄運(yùn)時(shí)求生的欲望。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">推薦理由：</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">故事的主人公“許三觀”是一位平凡的不能再平凡的小人物，他絕對的世俗，又絕對的小氣，甚至在生活上犯下過錯(cuò)誤。但是他可以在深夜里心急火燎的尋找兒子，將其痛罵一頓之后帶他去吃一碗面，他可以頂著輿論壓力去給正在接受批斗的妻子送飯，他還可以為了自己的孩子不惜犧牲生命三番五次地去賣血。正如那個(gè)時(shí)代的其他中國人民一樣，他們也許是底層最泥濘甚至粗俗還會(huì)犯錯(cuò)誤的小人物，但同時(shí)他們足夠善良，足夠堅(jiān)韌。</p><p class="ql-block ql-indent-1">感謝余華把那個(gè)年代的苦難用文字帶給我們，讓時(shí)代的悲哀和荒謬在我們心里慢慢扎根，發(fā)芽。正是因?yàn)檫@樣，我們才能感受到現(xiàn)在的生活是多么來之不易，這正是文學(xué)的力量。時(shí)間會(huì)讓一切蒙塵腐爛，文字卻能在塵土下閃閃發(fā)光</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">摘錄筆記:</b></p><p class="ql-block">1.他的淚水在他臉上縱橫交錯(cuò)地流，就像雨水打在窗玻璃上，就像裂縫爬上快要破碎的碗，就像蓬勃生長出去的樹枝，就像渠水流進(jìn)了田地，就像街道布滿了城鎮(zhèn)，淚水在他臉上織成了一張網(wǎng)。</p><p class="ql-block">2.許三觀說：“你知道嗎？為什么工廠停工了、商店關(guān)門了、學(xué)校不上課、你也用不著去炸油條了？為什么有人被吊在了樹上、有人被關(guān)進(jìn)了牛棚、有人被活活打死？你知道嗎？為什么毛主席一說話，就有人把他的話編成了歌，就有人把他的話刷到了墻上、刷到了地上、刷到了汽車上和輪船上、床單上和枕巾上、杯子上和鍋上，連廁所的墻上和痰盂上都有？毛主席的名字為什么會(huì)這么長？你聽著：偉大的領(lǐng)袖偉大的導(dǎo)師偉大的統(tǒng)帥偉大的舵手毛主席萬歲萬歲萬萬歲。一共有三十個(gè)字，這些都要一口氣念下來，中間不能換氣。你知道這是為什么？因?yàn)槲幕蟾锩鼇砝病?lt;/p><p class="ql-block">3.所以，這一天許三觀走在街上時(shí)，臉上掛滿了笑容，笑容使他臉上的皺紋像河水一樣波動(dòng)起來，陽光照在他臉上，把皺紋里面都照亮了。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">推薦人：陳芬芬</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">作者：陳迅喆</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">內(nèi)容簡介：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">這是大貓老師的10堂繪本作文課。愛孩子、懂繪本、精作文，三位一體，鍛造出絕佳好課！在大貓老師的課堂上，總有一群嗷嗷狂叫、靈感迸發(fā)、火花四濺、歡樂滿溢的孩子。大貓老師的繪本作文課，高興、憤怒、生氣、嫉妒等喜怒哀樂的情緒，都可以細(xì)致描畫；春夏秋冬、萬物星辰，都可以有新的生趣；小孩子也能寫詩，寫詩是人人都能做的大好事；一片小葉子若能細(xì)細(xì)觀察、深情代入，也有大自然賦予它的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)木省?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">于是，孩子們被大貓那構(gòu)思巧妙、奇趣融合的思想引領(lǐng)著，來到一個(gè)充滿想象力和創(chuàng)造力的國度，他們發(fā)現(xiàn)自己頭腦通達(dá)，身心舒暢，仿佛被打通任督二脈，體內(nèi)污濁之物盡排，大口吸入新鮮、空靈的氧氣，滿腹創(chuàng)想。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大貓老師吞吐大量繪本，連同詩歌、童話、橋梁書、動(dòng)畫、圖片、電影等中的精華，轉(zhuǎn)為一堂堂好玩有趣、營養(yǎng)均衡的快樂互動(dòng)，孩子從此愛上表達(dá)和寫作——</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">精彩片段：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">“秋天，是個(gè)賣香水的。瓶子搖一搖，金桂飄香；瓶子晃一晃，瓜果飄香，瓶子拍一拍，秋菊飄香。一不小心，瓶子打碎了，世界處處充滿香?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">“冬天是一個(gè)大力士，把我們從一年抱到了另外一年?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">推薦理由：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">2021年暑假，無意在好友的朋友圈刷到它。被精美的封面吸引，與眾不同的書名，讓我產(chǎn)生好奇。于是聯(lián)系好友，借得此書。低年級，孩子們接觸寫作總是無話可寫，而此時(shí)的我，在教寫作時(shí)，也是無處下手?！洞筘埨蠋煹睦L本作文課》如愿來到我手上，初識(shí)此書，便愛不釋手。全書共十個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)通過兩到三本的繪本課堂解讀，一步步啟發(fā)孩子們思考，開闊視野，展開聯(lián)想。孩子們邊聽邊想，邊想邊說，進(jìn)而有話可說，有話可寫，形成具有獨(dú)特思維的好文章。每個(gè)章節(jié)的最后會(huì)進(jìn)行延展閱讀和繪本推薦。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此書內(nèi)容豐富有趣，讓教寫作不再枯燥死板。同時(shí)，精美的小短文讓人如沐春風(fēng)，觸動(dòng)心弦，不禁讓人頻頻點(diǎn)頭，值得一讀！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">推薦人：陶沙沙</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">作者：朱自清</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">書的簡介：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">本書編選了朱自清不同時(shí)期的精美散文44篇，其中《匆匆》《背影》《荷塘月色》等名篇更是讓我們記憶深刻。朱自清善于把自己的真情實(shí)感,通過平易的敘述表達(dá)出來,筆致簡約，親切，讀來有一種娓娓動(dòng)人的風(fēng)采。他的作品風(fēng)格素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗練、文筆秀麗著稱。書中的文字總能輕易地將我們引入他的世界中去，對時(shí)光的感慨也好，對親情的觸動(dòng)也罷，都觸動(dòng)我們的心弦。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">閱讀體會(huì)或者推薦理由：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">滄海桑田，事過境遷。時(shí)光是一段貧窮卻又美好的回憶，它仿佛像黑白片一樣，為我們拉長鏡頭，樸實(shí)又溫馨地重現(xiàn)著父母子女間的點(diǎn)滴心酸與甜美。我想，這就是生活最真實(shí)的樣子，正如朱自清父親遠(yuǎn)去的“背影”。近來，朱自清的父親蹣跚地穿過鐵道，跳上又爬下吃力地攀爬月臺(tái)只為給兒子捧來朱紅橘子的樣子，以及他那肥胖的漸漸遠(yuǎn)去淹沒在人群中的孤單身影,常常浮現(xiàn)在我眼前。慢慢地隨著時(shí)間的推移，盈盈淚光中我早已分不清那是朱自清筆下的場景還是我父親的背影了……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">閱讀摘錄：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">推薦人：章媛</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">作者：龍應(yīng)臺(tái)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">內(nèi)容簡介：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">本書是作者龍應(yīng)臺(tái)記錄她的兩個(gè)孩子——華安和華飛的成長經(jīng)歷。以一位母親的親身經(jīng)驗(yàn)寫下《孩子你慢慢來》向我們展現(xiàn)了一位母親的母愛是多么偉大，多么美好。她用心去感受生活中一切美好，用心去感受孩子成長的經(jīng)歷。，她在書中說:"誰能告訴我做女人和做個(gè)人之間怎么平衡?我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福?？墒俏乙彩莻€(gè)需要極大的內(nèi)在空間的個(gè)人……女性主義者，如果你不曾體驗(yàn)過生養(yǎng)的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢?"</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">喜愛理由：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">作為華人世界最有影響的一支筆，龍應(yīng)臺(tái)的文章有萬丈豪氣，然而《孩子你慢慢來》卻令人驚嘆，她的文字也可以有款款深情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這本書里的龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)母親，作為母親的龍應(yīng)臺(tái)和作為一個(gè)獨(dú)立的人的龍應(yīng)臺(tái)有著豐富、激烈的內(nèi)心沖突，而正是通過對這一沖突的訴說，表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛。但它不是傳統(tǒng)母愛的歌頌，是對生命的實(shí)景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出這樣的生活散文。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">推薦人：陳奕男</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">作者：J.D.塞林格</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">這是1951年發(fā)表的一部轟動(dòng)世界的小說，講述了16歲的主人公霍爾頓·考爾菲德被潘西中學(xué)退學(xué)后，如何在迷茫中度過的三天三夜。讓我們了解了霍爾頓——這個(gè)處于青春期的男孩眼中的世界。書中一段段的內(nèi)心獨(dú)白總是能抓住我的心。這個(gè)有些“壞”的少年，帶給我了一些對人生的思考。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一、迷茫，世界不如我所想</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">霍爾頓向往真誠與美好的人事物。他喜歡自己的弟弟妹妹，也樂意和遇到的兩位修女交談，甚至過路小孩唱的歌也能讓他的心情好起來。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在霍爾頓眼中，成年人的世界是虛偽的，人們大都 “假模假式”地生活著。他內(nèi)心敏感細(xì)膩，所見之事都會(huì)深入地思考。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他鄙視校長的為人，認(rèn)為每周五給學(xué)生吃牛排只是為了在家長面前刷取好感。他抱怨每位室友，還為了女孩琴與室友打架。他偷偷溜去紐約，假裝成年人的樣子深夜去酒吧飲酒，對旁邊的女郎拋媚眼，還差點(diǎn)搞上了一個(gè)妓女。他鄙視三觀不同的約會(huì)對象薩莉，認(rèn)為她只是輕浮地追逐明星，卻并不了解戲劇真正的意義。他憤世嫉俗、行為叛逆，讓人不禁擔(dān)心他會(huì)走向墮落的深淵。可是他并沒有。越是接觸成人的世界，就越是厭惡和迷茫。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">二、叛逆，其實(shí)真的很無力</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">“你這一輩子大概沒有見過比我更會(huì)撒謊的人。說來真是可怕。我哪怕是到鋪?zhàn)永镔I一份雜志，有人要是在路上見了我，問我上那兒去，我也許會(huì)說去看歌劇。真是可怕。”生活中，霍爾頓習(xí)慣性地開啟了“防御模式”——謊言與偽裝。</p><p class="ql-block ql-indent-1">雖然他用謊言來逃避著他所厭惡的人和事，但并不認(rèn)同這樣的自己。他沒有勇氣去正視自己內(nèi)心的脆弱與無助，更無力去改變。他常常感到懊惱，對什么都提不起勁。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每當(dāng)遇到不喜歡的人或事，他就會(huì)內(nèi)心充滿抵觸，聽不進(jìn)去的話，就感覺那人“講了10個(gè)鐘頭”。打不過室友，就覺得他有“一噸重”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">雖然心里知道歷史老師斯賓塞是真的想幫助自己，可是內(nèi)心卻無法認(rèn)同他的話?！拔覀儌z一個(gè)在南極，一個(gè)在北極，相距太遠(yuǎn)?！彼官e塞先生始終沒有進(jìn)入霍爾頓的內(nèi)心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">因?yàn)椴幌矚g學(xué)校里的人和事，霍爾頓幾乎放棄了學(xué)習(xí)。孩子厭學(xué)，無疑是很多家長和老師都頭痛的事情。在與孩子交流的時(shí)候，我們是不是也會(huì)因?yàn)樽约旱膽B(tài)度或交流方式，讓孩子感到不舒服，而表現(xiàn)出叛逆呢?這種表現(xiàn)，往往是告訴我們，世界上最遠(yuǎn)的距離，是我們明明近在咫尺，心卻遠(yuǎn)隔天涯。孩子的叛逆和不聽話也許只是無助的表達(dá)吧。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">三、接納，停下“純粹”的腳步</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)霍爾頓經(jīng)歷了招妓被訛詐、很失敗的約會(huì)、妹妹的禮物被跌碎等一系列糟糕事件后，又不得不接受他“童年的鴨子”一去不復(fù)返的事實(shí)。身心備受打擊的他，迷茫地感到自己就要死了，他決定偷偷回家見一見可愛的小妹妹菲比。</p><p class="ql-block ql-indent-1">面對菲比，霍爾頓說出了那段著名的宣言：“我想站在懸崖邊上，我要做的是抓住每一個(gè)跑向懸崖的小孩，我是說如果他們跑起來不看方向。我整天不干別的事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。（孫仲旭譯本）”</p><p class="ql-block ql-indent-1">他要守護(hù)孩子，讓他們開心地享受純真，不要掉進(jìn)危險(xiǎn)的“懸崖”，被成年人的社會(huì)所污染。他已經(jīng)無法回到童年，雖然他沒有準(zhǔn)備好進(jìn)入成年人的世界，也知道無法改變這世界的污濁，但他只想努力保護(hù)純潔的孩子，想要活在純粹的精神世界里。</p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)霍爾頓決定要遠(yuǎn)去西部，到一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)他的地方當(dāng)一個(gè)又聾又啞的加油工人的時(shí)候，臨走之前他去和菲比道別。令他以外的是，菲比因?yàn)樯岵坏盟退黄鹑?。這讓霍爾頓最終放棄了出走的念頭。因?yàn)?，他想看著菲比快樂。也許，他不介意自己過著艱難的生活，卻無法仍受讓妹妹和他一起吃苦?；魻栴D的內(nèi)心溫柔而善良。</p><p class="ql-block ql-indent-1">守護(hù)內(nèi)心的純真，不一定非要用“與世隔絕”的方式，接納這個(gè)世界，也接納不完美的自己吧。人生需要和自己講和。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">四、妥協(xié)，成長的必經(jīng)之路</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">正如安東里尼寫給霍爾頓的話：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?！惫适碌淖詈螅魻栴D回家后生了場病，父母為他找來一位精神分析家進(jìn)行治療。他不再倔強(qiáng)地執(zhí)著于自我對世界的認(rèn)知，他妥協(xié)了。他終究會(huì)再回到學(xué)校，也許會(huì)努力上學(xué)。總有一天，他會(huì)真正長成一個(gè)成年人，真正進(jìn)入到成年人的社會(huì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">妥協(xié)，意味著放下自我的主張，聽從他人的意見。妥協(xié)，意味著犧牲自己的樂趣，或者利益。妥協(xié)，意味著轉(zhuǎn)換角度，為他人著想。妥協(xié)不是懦弱，妥協(xié)不是失敗，妥協(xié)是認(rèn)清自己的現(xiàn)狀；妥協(xié)是學(xué)習(xí)忍耐的過程；妥協(xié)是為所愛之人的犧牲。妥協(xié)，成長的必經(jīng)之路。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">推薦人：劉梅</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">作者：【日】利利·弗蘭克</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">內(nèi)容簡介：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">“爸爸的人生看上去很開闊，而媽媽人生在十八歲的我眼中顯得很狹窄，因?yàn)閶寢尠阉娜松挤纸o了我?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">一位平凡的老媽，在兒子雅也三歲時(shí)，帶著兒子離開丈夫，獨(dú)自撫養(yǎng)他生活。十五歲時(shí)去外地獨(dú)自生活學(xué)習(xí)；渾渾噩噩的讀完大學(xué)；畢業(yè)后不知道做什么工作、什么也不想干；開始打工又沉迷于賭博、借著高利貸、房租也拖欠著，經(jīng)常搬家，迷茫、焦慮、無力、困窘的在東京生活著；母親患病后，母子的第一次海外旅游；接母親來一起生活，生活工作開始好轉(zhuǎn)一直到母親患癌癥過世。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《東京塔》是作者前半生自傳小說，講述了他的成長經(jīng)歷和母親相依相偎的一生。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">喜愛理由：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">最初翻開這本書是因?yàn)槁犃烁邎A圓的個(gè)人自述片《我，39》。初讀是濃郁的生活氣息，再讀仿佛置身其中。書中說：“我們小時(shí)候會(huì)對未來有各種幻想，即使長大了我們不能成為宇航員或是歌手，但至少會(huì)成為某個(gè)人的父親或母親。小時(shí)候人們都討厭平凡，可是長大后卻努力實(shí)現(xiàn)平凡?！笔前。诔砷L的過程中，我們扮演著不同的角色，從父母眼中的孩子轉(zhuǎn)變成孩子眼中的父母。在這樣的轉(zhuǎn)變中，我們逐漸地理解了曾經(jīng)年少對父母的不理解。世界上沒有真正的感同身受，只有親身經(jīng)歷才能明白。正如我，有了自己的家庭，才更明白父母的不易與付出。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這本書講述的是一個(gè)平凡家庭的故事。為了生計(jì)在小吃店工作，無論多么忙碌，臉上也不曾失去笑容的媽媽；為了讓“我”早上可以吃到好吃的腌醬菜，總是定好鬧鐘半夜起床攪拌米糠的媽媽；一直到得了胃癌，臨終還在想給兒子留點(diǎn)什么的媽媽。種種關(guān)于媽媽的描述，在讀的過程中都讓人動(dòng)容，也不禁想起自己的父母。讀到最后，那座始終沒有帶媽媽去的東京塔，卻成為心里對母親的感謝與愧疚。</p><p class="ql-block ql-indent-1">生命是脆弱的，轉(zhuǎn)瞬消失猶如風(fēng)中殘蝶。父母于子女有養(yǎng)育之恩，盡量多陪伴父母吧，簡單的陪伴勝過一切。不要等到“樹欲靜，而風(fēng)不止；子欲養(yǎng)，而親不在”時(shí)才后悔。請從現(xiàn)在開始吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">夏細(xì)榮名師工作室</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>