<p class="ql-block ql-indent-1">一轉(zhuǎn)眼，梁洼中心校學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研組已經(jīng)組建兩周了。兩周以來，各位學(xué)科組長認真組織，全鎮(zhèn)教師熱情參與。大家在群中互助交流，分享著成長的快樂。下面是各學(xué)科組兩周以來的精選留言。（留言僅代表教師個人觀點）</p><p class="ql-block"> 2021年11月7日</p> 一年級語文學(xué)科組 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（組長：華素蘇）</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們不能用考試成績排名去衡量一個孩子是否是個優(yōu)秀完整的人，每個孩子都有他的特長優(yōu)點，我們要多去關(guān)心愛護學(xué)生，關(guān)心他們的身心健康，培養(yǎng)他們的自信心?！玖和莅诵。涸瓡凇?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">課堂上作為老師的我們向孩子們傳播知識，課余我們一定要讀書，多學(xué)習(xí)，多進行教研活動，這樣才有利于我們的專業(yè)知識成長，提高我們自身教育教學(xué)水平?！颈苯中W(xué)：袁瑞貞】</p><p class="ql-block"><br></p> 一年級數(shù)學(xué)學(xué)科組 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（組長：尚艷鋒）</p><p class="ql-block ql-indent-1">每個人的一生都是由無數(shù)的行為所構(gòu)成的，行為優(yōu)秀不是優(yōu)秀，習(xí)慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生階段是良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。</p><p class="ql-block ql-indent-1">尤其是新入學(xué)的孩子，更應(yīng)該重視習(xí)慣培養(yǎng)，以利于為后繼學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為孩子的發(fā)展打好底色。【張相公小學(xué)：陳培】</p> 二年級語文學(xué)科組 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（組長：田芳）</p><p class="ql-block ql-indent-1">今日感悟：讀書這件事，歸根結(jié)底是要終其一生的，讀書可以解決我們生活和工作中的各種難題，讀書可以和作者平等對話，體驗不同人生，感受各種不同，有時或如習(xí)習(xí)春風(fēng)入林耳清目明，爽爽于胸，有時或如瑟瑟秋風(fēng)無盡憂傷，如影隨形，有時或如座座雕梁畫棟心曠神怡，回味其中……總之，立志明身，自愈自渡，修身養(yǎng)性。【五?。豪顦贰?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">今日感悟: 學(xué)會進行自我疏導(dǎo)。自我疏導(dǎo)是一個很值得學(xué)習(xí)的技能，當(dāng)情緒來臨時，要正視它, 或者將注意力傾注于別的事物上去，順其自然，一段時間后，會發(fā)現(xiàn)情緒會不由自主的消失的?！颈苯中W(xué)：袁樂樂】</p><p class="ql-block ql-indent-1">在教育學(xué)生的過程中，語言是非常重要的，有時候一句話說得不合適可能就會給學(xué)生造成陰影，而有時候一句話說得好可能會成為學(xué)生的一道光。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作為一名教師，必須認真地揣摩自己的語言，在實踐中堅持不懈地訓(xùn)練自己的語言?！疽恍。禾锓肌?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> 二年級數(shù)學(xué)學(xué)科組 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（組長：馮俊美）</p><p class="ql-block ql-indent-1">昨天晚上批改孩子的道法作業(yè)，其中有一道題目是這樣出的，“現(xiàn)代人才學(xué)中的“蓄電池理論”認為，現(xiàn)代的人才一輩子只充一次電的時代已經(jīng)過去了，我們必須要做一塊兒高效能蓄電池，不間斷地、持續(xù)的充電，才能夠不間斷的、持續(xù)的釋放能量?！斌w會特別深刻 學(xué)習(xí)沒有終點，要樹立終身學(xué)習(xí)?！玖。簵顏喨铩? </p><p class="ql-block ql-indent-1">大腦聽不懂“別”和“不”。但在生活當(dāng)中我們說的最多的可能就是這兩個字了。這使人反思：應(yīng)該如何避免這種帶「別」和「不」的表達方式呢？是否該重新定義我們語言的準(zhǔn)確性？你想表達的東西也許從嘴里出去之后，傳輸?shù)絼e人的大腦中時，就已經(jīng)完全變成另一個樣子了？這導(dǎo)致大家根本無法同頻呀！那么怎樣避免用否定句式，而改用肯定句式來表達自己的看法呢？這真的是個艱巨大工程??！【五小：劉艷娜】</p><p class="ql-block"><br></p> 三年級語文學(xué)科組 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（組長：張海峰）</p><p class="ql-block ql-indent-1">一個好的老師,是看你是不是真心付出,是不是孩子喜歡你,家長尊重你!【一?。豪顭▼伞?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">我覺得對于后進生首先應(yīng)該了解學(xué)生的主要情況,針對每個學(xué)生的特點對不同的學(xué)生采取不一樣的方式方法,做到因材施教,而且對待后進生我認為主要還是要鼓勵,要對他們有信心,這樣也 激起他們對學(xué)習(xí)的興趣,不要輕言放棄,注意盡量避免批評,有時候越是批評,孩子就越不知道該怎么做,所以,我們要多一點兒耐心,多給孩子一點時間,靜待花開!【五?。豪铉骁妗?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">在我們鄉(xiāng)下有好多留守兒童,爺爺奶奶還不識字,學(xué)生和家求知的希望都在老師身上。當(dāng)看到孩子們膽怯又無助的眼神時,我告訴自己:一定要盡最大的努力教他們,他們能學(xué)會多少就教他多少,哪怕是一周學(xué)會一個字也好。在學(xué)習(xí)這條路上,一個孩子也不能少?！景诵。豪钇G平】</p><p class="ql-block"><br></p> 三年級數(shù)學(xué)學(xué)科組 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（組長：黎艷杰）</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生雖然年齡小，卻也是具有獨立的人格，是不斷發(fā)展中的人。我們?yōu)槿藥熣撸荒茈S便過早給孩子貼上“差瓜蛋”“弱智”等的標(biāo)簽，孩子成績可能暫時低點兒，但也可能在某一方面是強項。立足教育多發(fā)現(xiàn)，勤鼓勵，爭取使每個人能在原來的基礎(chǔ)上不斷提高！</p><p class="ql-block ql-indent-1">把如何寫作業(yè)的主動權(quán)交給了孩子，孩子體驗了我的作業(yè)我做主，寫作業(yè)欲望提升了，寫的時間縮短了，有人陪著開心玩耍的時間也騰出來了！感悟：換一種方式，換一種心情，竟有了意想不到的收獲！ 【五小：王曉靖】</p><p class="ql-block ql-indent-1">給學(xué)生按成績排名有利有弊，好處是可以讓學(xué)生和家長更明白自己和別人的差距，有學(xué)習(xí)的動力，有努力的方向，不會盲目自信等等。壞處是對于學(xué)習(xí)差的家長和孩子來說非常受打擊，遭受其他人異樣的眼光。不知道自己的缺點，降低孩子的抗擊打能力，畢竟社會不是學(xué)校，沒有人會再關(guān)心你的感受?！灸系辏褐烨镉ⅰ?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> 三年級英語學(xué)科組 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（組長：張文倩）</p><p class="ql-block ql-indent-1">工作的第二年我們班有個學(xué)生，她管理班級比較好，和同學(xué)相處比較好，各種活動愛參加，替老師分憂解難，總之各種好，但偏偏就學(xué)習(xí)學(xué)不好，分數(shù)不好，排名不好，我就逼著她學(xué)可她還是學(xué)不好！看她很苦惱，于是我就告訴她，能學(xué)一點學(xué)一點實在學(xué)不會就算了，三百六十行行行出狀元，不是每個人都適合走上學(xué)這條路！一直到現(xiàn)在，雖然很多年過去了，我倆一直有聯(lián)系，后來我問她為什么每年的教師節(jié)都給我發(fā)信息，她說老師你是唯一一個不以我的分數(shù)排名來評價我這個人的！！【二?。嘿Z曉】</p><p class="ql-block"><br></p> 四年級語文學(xué)科組 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（組長：董豐碩）</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過近段時間在各網(wǎng)絡(luò)教研組看到的聽到的，對自己確有觸動，教學(xué)幫手多了，找資料更容易了，同時對生活的態(tài)度也有了重新認識，“在磨礪中成長，在磨礪中奮進”，工作之余要多讀書多學(xué)習(xí)，成為西雅校長那樣儒雅的人，是我們奮進的目標(biāo)！【六小張海峰】</p><p class="ql-block ql-indent-1">對于這一類題，我讓學(xué)生盡量寫出自己的答案。學(xué)生的答案：如果愛孩子，就要讓他做一只老虎，交給他獨立的本領(lǐng)，讓他在自己的領(lǐng)域里稱王。而不是讓他成為一只貓，永遠生活在溫暖的港灣之中。學(xué)生的答案可能會稍有不恰當(dāng)，但是我認為學(xué)生能寫出來就很棒?！颈苯郑簬熕身怠?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">近兩年一直在抓學(xué)生的書寫，班里很多同學(xué)寫字習(xí)慣不好，沒有正確的握筆姿勢，更沒有端正的書寫態(tài)度，面對難看的字體，常常能讓人發(fā)出靈魂拷問：怎么能這么丑？一個個的畫符一樣？所以在書寫上動起腦筋，重視練字。我先練，練完了再教給學(xué)生，（現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣）常常和他們說一起學(xué)習(xí)，一起切磋。激起勝負欲了，有幾個同學(xué)下課都找我練，讓我批改，晚上還給我拍照發(fā)圖。有興趣有天賦的同學(xué)們，飛速進步！當(dāng)然，那些畫符的神仙們依然讓人頭疼，不過從畫符到勉強能看清寫的內(nèi)容了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">道阻且長，繼續(xù)跟進堅持！</p><p class="ql-block ql-indent-1">分享幾個同學(xué)書寫圖，還很稚嫩，大家多指教【五?。憾嗡噦ァ?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> 四年級數(shù)學(xué)學(xué)科組 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（組長：楊亞蕊）</p><p class="ql-block ql-indent-1">在高年級，想讓學(xué)生去教一個人，好多學(xué)習(xí)好的不愿意，各種不情愿。但是在中年級，學(xué)生的積極性很高，他們很樂意去幫助別人，可以給予鼓勵，二幫一或者三幫一，一些基礎(chǔ)題他們講的很細，對于個別學(xué)生，平時老師講題，他們聲音很小，不敢問不敢說，但是學(xué)生之間講題，他們心理壓力會小點。短期可能不會有很大效果，但是長期堅持，相信對講題的和學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，都是一種鍛煉。【八?。褐苤揪辍?lt;/p> 四年級英語學(xué)科組 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（組長：王鵬瑩）</p><p class="ql-block ql-indent-1">小學(xué)階段是孩子打基礎(chǔ)的階段，這個時候?qū)χR的掌握的扎實程度，以及對所學(xué)知識的靈活運用，才是至關(guān)重要的，這些方法直接影響著以后初中、高中的學(xué)習(xí)。與其關(guān)注分數(shù)排名給孩子帶來壓力和傷害，不如把重點放在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上，更要重視孩子心理的健康，優(yōu)秀的品質(zhì)，在孩子面對困難時，敢于接受挑戰(zhàn)，練就強大的自信心，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，才能讓孩子在以后學(xué)習(xí)生涯中，打下良好的基礎(chǔ)，實現(xiàn)自我價值?！救。憾S碩】</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先應(yīng)該了解差生的主要情況，了解每個學(xué)生的特點對不同的學(xué)生采取不一樣的方式方法，做到因材施教，而且對待差生我認為主要還是要鼓勵，要對他們有信心，這樣也能激起他們對學(xué)習(xí)的興趣，不會輕言放棄，他們是非常需要老師關(guān)注的一部分學(xué)生，需要老師多在他們身上下功夫?！疚鹘郑豪踱m】</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們無論是板書還是給孩子們批改作業(yè)，字跡工整清晰，學(xué)生們也能看到老師的認真與用心，他們寫字也會工整幾分。老師的言傳身教，是給孩子們最好的教育！！【五?。簭埼馁弧?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> 五年級語文學(xué)科組 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（組長：楊改娜）</p><p class="ql-block ql-indent-1">讀了此文振聾發(fā)聵 ，心中感慨萬千 讓教育真正回歸教育 ，讓學(xué)生真正的快樂成長 ，教了這么多年的學(xué)，卻不懂得怎么教育 ，什么是教育 ？難道說成績好 就是教育，成績好就是唯一的評判標(biāo)準(zhǔn)嗎 ？我們的評價體系是單一的，片面的，體育才能 ，音樂才能，其它才能應(yīng)該與智力與學(xué)習(xí)成績一樣重要，不愛學(xué)習(xí)書本的學(xué)生，不應(yīng)該受到歧視，智力差也不應(yīng)該被嘲笑，被貶低，這才是正確的教育觀，是正確的對待有差異的學(xué)生的觀點，天生萬物各有其用，方能有大千世界，選拔人才卻只用一個標(biāo)準(zhǔn)，這本身就荒謬，卻被我們沿用幾十年，整個社會的觀念要扭轉(zhuǎn)，必須要大刀闊斧改革，國家已經(jīng)意識到這一點，雙減政策的實施，就是這個改革的開始 。愿我們的 教育回歸正規(guī)，造就大批不拘一格的人才?！玖。航筌姟?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">語文，并不能用一次成績來衡量，語文是一種累積，是一種感悟，是一種習(xí)慣，是一種能力，是生活中的樁樁件件小事、好事、美事?！疚逍。簭埥鹋妗?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">真正的教育在于喚醒和引導(dǎo)，而不是灌輸。一萬次的灌輸，不如一次真正的喚醒?！疽恍。簠墙ㄐ馈?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> 五年級數(shù)學(xué)學(xué)科組 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（組長：葉蕊）</p><p class="ql-block ql-indent-1">“雙減”，減的是負擔(dān)，增加的是老師自身的專業(yè)本領(lǐng)。責(zé)任激發(fā)自我潛能。要為自己的理想打工，為自己的教育夢而工作；要傾聽教育外部的聲音，不要自我設(shè)限，讓思維雜交，讓認知升級，構(gòu)建新的思維模型，讓今天最好的表現(xiàn)成為明天最低的要求?？傊?，我們要做眼中有光、心中有愛的老師；解放思想，做順應(yīng)發(fā)展、傳遞正能量的老師；提升自我，做不負時代、敢于突破的老師?！景诵。盒凌磋础?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">今天聽了優(yōu)秀班主任魏書生的一段話，獲益匪淺。提到松靜勻樂四個字我深受感悟?！皞渫暾n走進教室，每天進教室可高興啦，松靜勻樂；組織教學(xué)，松靜勻樂；處理糾紛，松靜勻樂；你越是不動聲色，學(xué)生越是覺得你莫測高深，你威懾力越大。翻過來你點火就著，讓學(xué)生一眼把咱看穿，說這個老師沒多大本事，就會發(fā)火，以后沒事咱氣氣她。開口講課，松靜勻樂；回身板書 松靜勻樂；一天工作到家，松靜勻樂?！币惶煜聛恚岣吡松钯|(zhì)量，慢慢的心態(tài)就會得到調(diào)整。這四個字世人都可以做到，但貴在堅持，每天進步一點點，積攢下來就是質(zhì)的飛躍?！径。宏愂缪拧?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">冰心曾經(jīng)說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個學(xué)生不可愛”。所以學(xué)生是美麗的，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，一定會有所發(fā)現(xiàn)；只要我們給學(xué)生充足的陽光，回報我們的會是整個春天。只要我們有著對孩子們的那份無私的愛，他們就會更喜歡我們，學(xué)生效果和師生關(guān)系都會更好；一顆有愛的心灑向?qū)W生，總會收獲一顆顆純真的童心。【北街：唐曉非】</p> 五年級英語學(xué)科組 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（組長：馬鳳娜）</p><p class="ql-block ql-indent-1">每個年齡段都有每個年齡段應(yīng)該做的事情，我時常給學(xué)生說，你們現(xiàn)在就是上學(xué)的年齡，家長不會要求你們上學(xué)的時間去上地干活，做自己應(yīng)做的；其次，有人會抱怨學(xué)習(xí)太累了太苦了，但是要明白人生還有那么長，比學(xué)習(xí)苦累的事多了，你要是吃不了學(xué)習(xí)的苦，將來可選擇的生活可能會更苦。 【八?。簭埿砒潯?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">要適當(dāng)?shù)亩喙膭顚W(xué)生，班里有個成績中等的女生，上次考試考了倒數(shù)第六，考的不理想，我當(dāng)時就想著她一個成績差不多的學(xué)生怎么考這么差，肯定沒好好聽課，沒好好做題，我就批評了她，過幾天又考試了一，她還是考的很差，我覺得這次不能再批評她了，說讓她自己好好想想自己的成績，并且找她談話，最后給她鼓勵說能不能做到一鳴驚人呢，讓老師為你的成績高興一次，她說能。接著今天又考了一次考了八十多，雖然不是最優(yōu)秀的，但已經(jīng)很不錯了，比之前進步了一個度。讓我想到不能一味的批評學(xué)生，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整心態(tài)，因材施教，也許會有不同的結(jié)果?！径。宏愂缪拧?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">在煩躁的“大氣候”中，盡量讓自己能心靜，有一個好辦法，就是用更多的時間沉下心來用傳統(tǒng)的方式讀書，重新?lián)炱鸺堎|(zhì)的書來讀。讀書可以讓你適當(dāng)超越過量的浮躁的雜亂的信息環(huán)境，有定力，有眼光?！疚鹘郑豪踱m】</p> 六年級語文學(xué)科組 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（組長：劉鵬飛）</p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)我們從師范大學(xué)意氣風(fēng)發(fā)走進中小學(xué)校園的時候，沒有人告訴我們將面對怎樣的一地雞毛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們想象著自己是怎樣美好地站在講臺前，想象著我們的學(xué)生們是怎樣用亮亮亮的眼睛看著我們。</p><p class="ql-block ql-indent-1">沒有人告訴我們教育最常用的方法就是“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，沒有人告訴我們教育是一場怎樣艱難的拉鋸戰(zhàn)，有時候直到學(xué)生畢業(yè)，還是顆粒無收。做好最壞的打算，去竭盡自己最大的努力，是每一個菜鳥老師需要端正的心態(tài)。（例如我自己）</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育從來不是一個開始，也不是一個結(jié)果。它就是一個漫長的如履薄冰的過程。爬山涉水，無限風(fēng)光在險峰?！景诵。簞Ⅱv飛】</p><p class="ql-block ql-indent-1">兒子那天給我講了他的一位老師，說，我們讀書的時候，老師一定在讀，我們背誦古詩詞的時候，老師也一定在背誦！試問，一位語文老師能不讀書嗎？</p><p class="ql-block ql-indent-1">只有老師愛讀書，才能引導(dǎo)學(xué)生愛上讀書，語文教育的精髓才能夠得到展現(xiàn)?！疽恍。黑w素雅】</p><p class="ql-block"><br></p> 六年級數(shù)學(xué)學(xué)科組 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（組長：謝少英）</p><p class="ql-block ql-indent-1">我認為我們應(yīng)該正視這個所謂的排名。學(xué)生的能力受多方面影響，有高有低。有的學(xué)生能輕輕松松的考出很好的成績，而有的學(xué)生付出了很大的努力，成績卻還是不理想。用學(xué)習(xí)能力的高低來衡量孩子的好壞顯然是不公平、不合理的。用分數(shù)排名次，劃分等級，更是不可取的，它會讓太多的學(xué)生品味失敗，多次的挫敗感會嚴(yán)重的傷害學(xué)生的自尊心和自信心。對待成績教師要有一顆平常心，也要教會學(xué)生能用平常心去看待，去客觀的查找問題，尋求</p><p class="ql-block ql-indent-1">解決和提高的辦法。這樣，成績才真正發(fā)揮了它的作用?！景诵。宏惣t珂】</p><p class="ql-block ql-indent-1">嗯，我認為成績排名有利也有弊，利在對學(xué)生自己有一個衡量標(biāo)準(zhǔn)，知道自己和其他小朋友差距在哪，弊在評價太單一，太絕對化。而作為教師我們要全面衡量一個學(xué)生，有些學(xué)生學(xué)習(xí)不怎樣，但很會辦事說話，也是才子，有些學(xué)生只會埋頭苦學(xué)，不會人際交流，不會處理自己的事情，也不是家長和老師想看到的，同時要培養(yǎng)有社會責(zé)任感的人才才是國家和社會需要的。所以成績是其中的一部分，但不是全部?！酒咧校亨嵸愋馈?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">在無數(shù)兒童的心里，他們的幸福就是爸爸媽媽的陪伴，但是在面臨家庭的經(jīng)濟壓力，很多家長被迫外出打工。無奈孩子成為了留守兒童。心里的那份缺失是別人無法填補的。所以，我們老師真的需要把愛和幸福帶進教室。不管成績?nèi)绾危辽倮蠋煹膼?，學(xué)校的溫暖會幫助他成為一個心理健康的人?！疽恍。簭埦ЬА?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> 六年級英語學(xué)科組 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（組長：王沉寧）</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生是發(fā)展中的是不斷變化的，作為老師，我們要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。不能用一時的成績來判斷學(xué)生的好壞。老師也是從學(xué)生時代走過來的，更能體會學(xué)生聽到自己分數(shù)的心情，聽到排名的心情。個人覺得在小學(xué)階段幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，引導(dǎo)學(xué)生擁有良好的思想品質(zhì)和正確的發(fā)展方向，比只看成績更適合他們。 【八小：王鵬瑩】</p><p class="ql-block ql-indent-1">很多學(xué)習(xí)成績不好的孩子就是因為小動作太多，不會聽課不會學(xué)習(xí)，說白了就是習(xí)慣問題 【七中：王沉寧】</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)到的就要教人，賺到的就要給人！</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育者，永遠要保持一顆純粹的心</p><p class="ql-block ql-indent-1">——幫人 渡人 【西?。貉φ嬲妗?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">凡事站在相互理解的角度上考慮，這樣我們的學(xué)生才會開心幸福，性格開朗 人格健全。 理解是基礎(chǔ) 【四?。簵钛澎o】</p><p class="ql-block"><br></p>