<p class="ql-block" style="text-align: center;">天時人事日相催</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">冬至陽生春又來</p><p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，夯實(shí)青年教師的教學(xué)技能，提升青年教師群體的專業(yè)素養(yǎng)水平，加快教師隊伍規(guī)范化、專業(yè)化成長。根據(jù)《新平縣教育體育局關(guān)于開展2021年教師技能（高效課堂）競賽暨觀摩培訓(xùn)的通知》精神，結(jié)合本學(xué)期開展的師徒結(jié)對活動，新平縣第二幼兒園于2021年11月8日至12日在總園開展“2021年教師技能（高效課堂）競賽暨何金蓉名師工作室研討活動、2021年教師技能（高效課堂）競賽暨市縣級骨干教師日常管理考核活動”。擔(dān)任本次課賽的評委是：園長、書記何金蓉老師、副書記羅慧老師、副園長陳麗春老師和喬麗瓊老師。競賽以“轉(zhuǎn)變教師教育觀念與教學(xué)行為 ，提升教師教學(xué)技能與專業(yè)能力”為總體目標(biāo)，以“語言、健康、社會、藝術(shù)、科學(xué)五大領(lǐng)域七個學(xué)科”為選題，為廣大教師搭建起展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化的成長。</p> <h3 style="text-align: center">篇章一：以研促教，厲兵秣馬</h3> 新平縣第二幼兒園始終發(fā)揚(yáng)“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承“青年教師向?qū)I(yè)教師發(fā)展，專業(yè)教師向骨干教師成長”的教師成長目標(biāo)，踐行“結(jié)對幫扶帶教”活動，鼓勵經(jīng)驗(yàn)豐富的教師挑起新、青教師的成長重?fù)?dān)，以指導(dǎo)教師的身份，參與到新、青教師的集體教育準(zhǔn)備活動之中，要求教師以游戲?yàn)橹骶€、幼兒為主體、有新意、有目標(biāo)地設(shè)置活動，采用分組研討的方式，用心打磨，確保競賽活動出實(shí)效。<br> <p class="ql-block" style="text-align:center;">篇章二：精心投入，厚積薄發(fā)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每一次教學(xué)競賽課，教師們都全力以赴，結(jié)合自己教學(xué)風(fēng)格需要，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)輔助工具，以直觀形象的畫面、生動豐富的語言、富有童趣的游戲，讓孩子在積極主動的探索中學(xué)習(xí)與成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（一）小班組教學(xué)競賽課展示</p><p class="ql-block"> 魏金華：美術(shù)“可愛的小怪獸”，李志芳：美術(shù)”包糖果“；王亞琳：語言”大灰狼娶新娘“；阮靜怡：韻律”貓捉老鼠“；李明鈺：韻律”波點(diǎn)變變變“；方芳：健康”快樂跳跳跳”；李茜：韻律“撓撓小怪物”。</p> <h3 style="text-align: center">（二）中班組教學(xué)競賽課展示</h3> <p class="ql-block"> 李嫻：語言“熊叔叔的生日派對”；陳繼容：數(shù)學(xué)“大熊的儲藏室”；段金蓮：數(shù)學(xué)“迷路的小紅帽”；李連仙：社會“兔子先生去散步”；王佳：語言“耳朵上的綠星星”；方俊淇：美術(shù)“蓮之趣”；馬曦：韻律“小鹿和狼”；侯林希：語言“章魚先生賣雨傘”；陶俊喆：健康“比比誰最快”。</p> <h3 style="text-align: center">（三）大班組教學(xué)競賽課展示</h3> 楊海燕：語言“相反國的奇妙朋友”；何芳芳：美術(shù)“趣玩浮雕”；趙松怡：歌唱“我的美好心愿”；孔艷艷：韻律“神奇的巴士”；雷應(yīng)婭：數(shù)學(xué)“小小統(tǒng)計師”；龍慧芳：韻律“真假美猴王”；李麗詔：數(shù)學(xué)“有趣的路線圖”；秀瑞瓊：科學(xué)“水中造磚房”；凡凱：韻律“男兒當(dāng)自強(qiáng)”；張睿：語言“永別了襪子”；李瑩瑩：美術(shù)“大地上的寶貝”；王艷紅：健康“百變金箍棒”；孟雨霞：韻律”小豌豆與大青蟲“；謝順梅：韻律”農(nóng)夫與兔子“。 <h3 style="text-align: center">篇章三：成果剪影，匯聚精彩</h3> 每一個活動背后，孩子們探索的過程總是扣人心弦，孩子們的學(xué)習(xí)成長，總讓人愛如珍寶，他們用他們的聰明才智，為我們帶來了一場視聽盛宴！ <h3 style="text-align: center">篇章四：反思總結(jié)，立行立改</h3> 課賽結(jié)束后，教師針對自己組織的活動及時反思，對活動中存在的問題以及活動呈現(xiàn)的亮點(diǎn)，進(jìn)行解讀、分析、評價，真正達(dá)到“以賽促成長”的目的。 <div style="text-align: center;">進(jìn)取點(diǎn)點(diǎn)星鋪路</div><div style="text-align: center;">步履穩(wěn)踏共成長</div> 本次（高效課堂）教學(xué)競賽活動，為教師搭建起實(shí)踐教育理念、展示風(fēng)采的交流平臺，鍛煉了教師們的課堂教學(xué)基本功，從老師們對內(nèi)容的選擇、對課程的把握、教具學(xué)具的運(yùn)用、活動中的教學(xué)機(jī)智與駕馭課堂的能力等，詮釋了教師的教育觀、兒童觀，看到了老師們滲透在點(diǎn)滴之中的進(jìn)步與成長。<br><div><br></div> <p class="ql-block"> 供圖：丁 江</p><p class="ql-block"> 楊浩杰</p><p class="ql-block"> 編輯：起雁翔</p><p class="ql-block"> 初審：喬麗瓊</p><p class="ql-block"> 終審：何金蓉</p>