廟溝門鎮(zhèn)第一小學(xué)三②班“共讀共寫共成長(zhǎng)”之讀書活動(dòng)我就是我 <p class="ql-block ql-indent-1">瑪克西姆高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從書本中學(xué)到知識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，閱讀對(duì)我們來說很重要，也很有意義。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們?nèi)诎嗟募议L(zhǎng)與孩子們也主動(dòng)參與到“共讀共寫共成長(zhǎng)”這個(gè)活動(dòng)中來。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">閱讀有感</p><p class="ql-block ql-indent-1">最近我讀了三十六計(jì)里的木馬計(jì)一文，從中明白了很多學(xué)習(xí)的道理。</p><p class="ql-block"> 故事講了特洛伊王子攻打希臘時(shí)，希臘人做了一個(gè)巨大的木馬，里面藏了許多士兵，希臘人在作戰(zhàn)時(shí)丟下木馬假裝逃跑，特洛伊王子以為他們真的逃走了，就把木馬搬回城里，結(jié)果到了半夜時(shí)木馬里的士兵悄悄的爬出來殺死了守城的士兵，打開城門，希臘人就沖進(jìn)城里，特洛伊城被洗劫一空。</p><p class="ql-block"> 從故事中我懂的了在古代的戰(zhàn)斗中要勇敢，有計(jì)謀，要多動(dòng)腦筋，善于思考，這樣才能百戰(zhàn)百勝。我們的學(xué)習(xí)也是一樣，要認(rèn)真，有計(jì)劃，遇到問題時(shí)要多思考，每天安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，讀書寫字要一心一意，這樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">三②班 郝柯涵</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">讀《寶葫蘆的秘密》有感</p><p class="ql-block ql-indent-1">寶葫蘆的秘密講的是，一個(gè)叫王寶的孩子，在一天得到了寶葫蘆。從此她想要什么就有什么，一切都來得那么容易，可王寶卻沒有因此感到幸福和快樂。終于有一天，他想把寶葫蘆扔掉、砸掉、燒掉，再也不想要它。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這本書告訴我們一個(gè)道理，世上沒有異想天開、不勞而獲的事情。只有踏踏實(shí)實(shí)、辛苦努力，才會(huì)有快樂和收獲。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">三②班 郭佳琦</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">讀《窗邊的小豆豆》有感</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天，爸爸陪我讀了《窗邊的小豆豆》。小豆豆是一個(gè)別人眼中名副其實(shí)的“壞孩子”，他經(jīng)常上課的時(shí)候，不停地倒騰自己的書桌，而且還經(jīng)常站在教室的窗口不停往外看 ，弄得大家都上不了課，他的媽媽實(shí)在不好意思才下定決心把小豆豆轉(zhuǎn)往另一所學(xué)校老師巴學(xué)園 。在巴學(xué)園里，小豆豆遇到了有創(chuàng)意，尊重兒童，而且很有耐心的小林校長(zhǎng) ，他對(duì)幼兒教育有著獨(dú)到的見解，他會(huì)為身體有缺陷的孩子舉力一場(chǎng)特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)加強(qiáng)孩子的自尊和自信 。他常常的小豆豆說的一句話就是“你真是個(gè)好孩子呀！” 在小林校長(zhǎng)的愛心和互相小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接收的好孩子 。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這本書給了我很多的感慨，我很羨慕小豆豆，有一位寬厚仁慈的媽媽，她沒有告訴小豆豆退學(xué)的事情，也沒有因?yàn)樾《苟雇藢W(xué)而大發(fā)雷霆 ，只是對(duì)小豆豆說“我們?nèi)ヒ粋€(gè)新學(xué)?？纯窗?， 聽說那里還很不錯(cuò)呢。”小豆豆做錯(cuò)了事，聽到的不是家長(zhǎng)的批評(píng)，而是家長(zhǎng) 在不知不覺中，給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，以前孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我總是忍不住批評(píng)他 滿懷希望他能從此吸取教訓(xùn)，不再犯錯(cuò)，可是常常事與愿違，而現(xiàn)在通過《窗邊的小豆豆》的閱讀，我感到了 慚愧，真的應(yīng)該好好想一想，我們?cè)撊绾侮P(guān)注孩子的成長(zhǎng)？應(yīng)該 抱著怎樣的態(tài)度去幫助孩子的成長(zhǎng) ？</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">三②班 郭欣怡</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">演繹大自然的故事</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">———讀<昆蟲記>有感</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 懷著一種輕松的心情，讀完了生動(dòng)有趣的昆蟲記，他仿佛把我拉回到了小時(shí)候。拉回到那蟲鳴鳥啼的大自然中，所有的小孩都一樣，對(duì)大自然都充滿著一顆好奇心，總喜歡去捉一些美麗或丑陋的昆蟲。我小時(shí)候會(huì)經(jīng)常拿一個(gè)大瓶和小伙伴們?cè)诓輩仓凶揭幌挛绲娘h蟲，直到我們滿載而歸。大人們總是會(huì)讓我們把這"不干凈"的東西扔掉，我們還是樂此不疲地又在草叢中、巖石下翻翻找找。</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨著時(shí)間的推移，對(duì)昆蟲的興趣慢慢減少了。然而，我今天認(rèn)識(shí)了一位神奇的人，他將自己一生的光陰都花在了對(duì)昆蟲世界的觀察研究中，并還專門為這些蟲子寫了十大卷的書，為世人創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。他就是昆蟲記的作者法布爾老人。在昆蟲記中，他將專業(yè)知識(shí)與人生感悟溶于一爐，在對(duì)每一種昆蟲的日常生活習(xí)性特征描述中，體現(xiàn)對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間充滿著對(duì)生命的贊美和熱愛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">法布爾在昆蟲記中寫著對(duì)各個(gè)昆蟲的惟妙惟肖，細(xì)致入微，真是令人贊嘆。我最喜歡他描寫蟬，這位大自然的歌唱家，在炎炎夏日為我們帶來美妙的歌聲，可人們似乎并不喜歡他。法布爾卻拋開世人對(duì)蟬的看法，開始了對(duì)他的研究。很快，他發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者，反之，被人們授予高榮譽(yù)的螞蟻卻是兇悍的掠奪者。他們將蟬辛苦尋得的食物一掃而過。這使我懂得，看待問題不能光依據(jù)別人對(duì)此事的看法，而要自己去尋找答案，并且要從不同的角度去發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">法布爾在昆蟲記中寫著對(duì)各個(gè)昆蟲的惟妙惟肖，細(xì)致入微，真是令人贊嘆。我最喜歡他描寫蟬，這位大自然的歌唱家，在炎炎夏日為我們帶來美妙的歌聲，可人們似乎并不喜歡他。法布爾卻拋開世人對(duì)蟬的看法，開始了對(duì)他的研究。很快，他發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者，反之，被人們授予高榮譽(yù)的螞蟻卻是兇悍的掠奪者。他們將蟬辛苦尋得的食物一掃而過。這使我懂得，看待問題不能光依據(jù)別人對(duì)此事的看法，而要自己去尋找答案，并且要從不同的角度去發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">讀了《昆蟲記》，讓我更加深刻的了解大自然的奇妙。昆蟲界還有很多不可思議的事情。值得我么去了解，去探究昆蟲界更多的奧妙。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">三②班 韓羽蓉</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">火星上為什么沒有生命</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ——讀后感</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天我看了十萬個(gè)為什么，有一篇主要講了火星上為什么沒有生命，讀了這個(gè)故事我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。首先我知道火星上看到的太陽也是東升西落，其次是經(jīng)過科學(xué)家實(shí)地觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)火星沒有任何空氣存在，最后是關(guān)于火星上有運(yùn)河的說法，是1877年一位意大利天文學(xué)家宣布的，當(dāng)時(shí)還引起巨大的轟動(dòng)，隨著科學(xué)的發(fā)展，這種說法被完全否定了！好神奇??！</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們平時(shí)生活中根本接觸不到的知識(shí)，再閱讀中我們都能學(xué)到，閱讀是有趣的，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話高爾基說的很對(duì)，讓我們一起閱讀一起進(jìn)步吧！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">三②班 蘇梓琛</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">讀有所獲</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在要求全民閱讀，媽媽現(xiàn)在一有時(shí)間也會(huì)和我一起閱讀，在讀的過程中，有些字我不認(rèn)識(shí)，有些詞語不 理解。媽媽知道的就告訴我，不知道的我就和媽媽一起查字典。認(rèn)識(shí)這個(gè)字，弄懂這個(gè)詞語的意思 。我感覺閱讀可以知道好多故事。還可以收集好多好詞好句。現(xiàn)在我三年級(jí)了，開始寫日記和作文了。寫日記和作文的時(shí)候可以用書中的好多好詞好句，對(duì)我的寫作有很大的幫助。我越來越喜歡閱讀課外書了。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 三②班 柴嘉琪</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我閱讀我快樂</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 閱讀書其實(shí)很快樂，曾經(jīng)我喜歡看電視，看手機(jī)里的故事，看的我哈哈大笑。現(xiàn)在我也會(huì)在閱讀故事的時(shí)候，把我自己看樂了。我有時(shí)候閱讀故事的時(shí)候，我腦子里有種感覺像我也是故事里人物的一員，讀完我自己都會(huì)說，這是故事，不是現(xiàn)實(shí)。所以閱讀不僅可以認(rèn)識(shí)很多字，收集好詞好句。還可以給我們帶來快樂。我喜歡閱讀，喜歡我在故事里的感覺。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;"> 三②班 柴嘉瑤</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我閱讀我收貨</p><p class="ql-block ql-indent-1">開學(xué)后，老師讓我們和家長(zhǎng)共同讀一本書，可是媽媽不認(rèn)識(shí)字。關(guān)鍵時(shí)刻爸爸回來了，爸爸和我一起讀了同一本書。不懂的地方爸爸就給我解釋。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過閱讀我的收獲有很多，我的理解能力越來越好了，我還認(rèn)識(shí)了好多好詞和好句，而且我還認(rèn)識(shí)了好多新的生字，里面還有很多內(nèi)容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">以后我要多閱讀，讓我的理解能力越來越好。認(rèn)識(shí)再多的好詞好句和很多新的生字，認(rèn)識(shí)了很多字，長(zhǎng)大了才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，能融入社會(huì)，做個(gè)有用的人。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">三②班 王祝菡</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">讀《大樹與啄木鳥》有感</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天，爸爸陪我讀了《大樹與啄木鳥》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要講了啄木鳥要給大樹治病，可大樹起初并不聽勸告，直到腰酸背痛后才后悔，并請(qǐng)求啄木鳥為自己治病，最終，在啄木鳥的幫助下，大樹的病治好了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">讀了這個(gè)故事，我收獲滿滿，我懂得了：一個(gè)人身上有了缺點(diǎn)，毛病，應(yīng)歡迎別人的指出，及時(shí)改正。也告訴我們幫助了別人，快樂樂了自己。如：啄木鳥治好了大樹的病，自己也有了蟲吃。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">三②班 張瑜涵</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">格林童話花貓公主</p><p class="ql-block ql-indent-1">磨坊主有三個(gè)徒弟，已經(jīng)跟了磨坊很多年都想伺侯磨坊，給磨坊養(yǎng)老送終，磨坊的三徒弟老實(shí)，可大徒弟二徒弟看著三徒弟太傻，根本得不到磨坊、所以磨坊主出了個(gè)主意就說三個(gè)徒弟都出去，誰能帶回一匹好馬，就讓誰給我養(yǎng)老送終。</p><p class="ql-block ql-indent-1">徒弟三個(gè)都出去，走著走著到了一個(gè)晚上、三個(gè)都在一個(gè)洞里過夜，大徒弟二徒弟看見三徒弟睡著了。大徒弟二徒弟就走了，兩個(gè)把三徒弟漢斯丟在了洞里，大徒弟二徒弟心想三弟太傻了根本不可能得到馬。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二天漢斯一覺起來，一個(gè)人在洞里，感嘆道"噢"老天爺這是哪兒！漢斯想，我這狐單一人如何弄到一匹馬呀？他滿腹愁苦地往前走著。</p><p class="ql-block ql-indent-1">漢斯走著走著碰到一只小花貓，小花貓問漢斯去哪兒？漢斯說：“去哪有你什么系？”小花貓說：“你不就想得到一匹好馬嗎？你為我當(dāng)一名忠實(shí)的仆人，伺侯我七年，我就給你一匹你一輩子沒見過的最好的駿馬?！本瓦@樣漢斯就做了小花貓的仆人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">漢斯這七年過的很快，如同六個(gè)月似的，小花貓帶著漢斯去看馬，小花貓一開門漢斯看見理面有十二匹馬，匹匹毛亮體壯。漢斯心里非常高興。后來小花貓請(qǐng)漢斯吃飯，可漢斯說，我連一件新衣服也沒有，小花貓讓仆人給漢斯送來一套華麗的衣服，給他把身體洗干凈裝扮起來。他一下變成了最英俊的國(guó)王啦。這時(shí)花貓公主想帶漢斯去看看師兄們的馬，發(fā)現(xiàn)一匹是瞎馬，一匹是瘸馬。這時(shí)漢斯說看看我牽來的馬，讓我的磨坊主見見我的這匹馬，磨坊主看見這匹俊馬非常高興，磨坊主答道這匹馬最好，這磨坊也屬于這匹俊馬的主人，就這樣漢斯就給磨坊主養(yǎng)老送終。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">三②班 武得恩</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《安徒生童話》讀后感</p><p class="ql-block ql-indent-1">記憶里，《安徒生童話》是每個(gè)小朋友童年的寶貝。最初讀這本書的時(shí)候是簡(jiǎn)單的漫畫形式 ，穿插著簡(jiǎn)短的句子 ，那時(shí)候特別喜歡小人魚 。</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨著年齡的增大，現(xiàn)在我有了這本完整的童話書。再讀起來，以我印象最深的是《賣火柴的小女孩》。小女孩年齡和我們相仿，但是他卻沒有機(jī)會(huì)讀書，甚至在寒冷的冬天，光著腳。他可憐的樣子一直在我腦海中揮之不去。我常常在想如果他就在我身邊，我一定把我的衣服、我的書籍 、我的玩具分給她。我還要讓她和我一起上學(xué) ，給她一個(gè)溫暖的擁抱 。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小女孩讓我感動(dòng)了，她讓我學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在擁有的一切 。從此以后，我以后再也不浪費(fèi)、不攀比了 ，我要學(xué)著幫助那些需要幫助的人。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">三②班 賀泓瑜</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">閱讀可以積累詞匯，提高寫作能力，閱讀是一個(gè)積累的過程，當(dāng)你的閱讀到達(dá)一定數(shù)量，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的寫作能力會(huì)有所提高，當(dāng)然，提倡有效的閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越會(huì)引經(jīng)據(jù)典，越來越會(huì)寫作文的開頭了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">希望我們班的孩子能將“共讀共寫共成長(zhǎng)”這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行到底。</p><p class="ql-block"><br></p> 小豆豆漢斯三班閱讀徒弟小花貓故事昆蟲記磨坊主法布爾