三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋

盤錦學(xué)習(xí)小組

趙丹，1982年8月出生，本科學(xué)歷，2004年7月畢業(yè)于渤海大學(xué)。2005年參加工作，中共黨員，一級(jí)教師，雙臺(tái)子區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)科研主任、班主任、語(yǔ)文教師。先后榮獲遼寧省學(xué)科帶頭人、遼寧省百名創(chuàng)新型班主任、遼寧省骨干教師、盤錦市名班主任工作室主持人、盤錦市優(yōu)秀教師、盤錦市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、盤錦市先進(jìn)工作者、盤錦市首屆青年科研骨干教師、盤錦市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)工作者、盤錦市教育科研先進(jìn)個(gè)人、雙臺(tái)子區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、雙臺(tái)子區(qū)優(yōu)秀班主任、雙臺(tái)子區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)名師等榮譽(yù)稱號(hào)。遼寧省中小學(xué)班主任基本功三等獎(jiǎng)、執(zhí)教的群文閱讀《有魔力的擬聲詞》與指導(dǎo)課《看雪》、《烏塔》等均獲得省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、主持了省、市、區(qū)級(jí)課題、參與盤錦市云課堂錄制。 　　喜愛(ài)看電視劇《亮劍》的人們都知道“李云龍”這個(gè)人物，從他的身上能體現(xiàn)出一點(diǎn)明顯的特征就是他具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，遇到困難總是能夠堅(jiān)持到底，就是這種品質(zhì)在他的軍隊(duì)形成了一種戰(zhàn)斗精神，使他所帶的部隊(duì)令敵人聞風(fēng)喪膽，百姓歡天喜地。“李云龍”的亮劍精神是常人所缺少的。 　　現(xiàn)代家庭，獨(dú)生子女較多，由于社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活水平的提高，使不少父母無(wú)意識(shí)地放松了對(duì)孩子堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng)，致使他們過(guò)起了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝、小公主的生活，到了學(xué)校后，生活上不能自理，學(xué)習(xí)上不能自制，意志力薄弱，常常不能抵抗各種誘惑，不能控制自己的行為。因此，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)已迫在眉睫。今天我分享的故事題目是《有一種美麗叫堅(jiān)強(qiáng)》。 　　我們班的有這樣的兩個(gè)小美女，一個(gè)叫程鏡涵，一個(gè)叫鄧樂(lè)，在我看來(lái)，這兩個(gè)寶貝兒不僅是外表美，重要的是她們的心靈更美，因?yàn)樗齻兌加兄活w堅(jiān)強(qiáng)的心。與其他學(xué)校同齡的學(xué)生相比，她們又瘦又小，但是在上學(xué)期我區(qū)舉辦的師生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，卻彰顯出了她們的風(fēng)彩，分別取得了1500米的第一名與第三名的好成績(jī)。我為他們驕傲，為他們自豪。我和孩子們即將共同度過(guò)六個(gè)春秋，見(jiàn)證了他們?cè)诔砷L(zhǎng)路上取得的每一次成功，看見(jiàn)了他們成功后那種無(wú)以言表的喜悅之情，我知曉每一次成功都與他們的努力與堅(jiān)持是分不開(kāi)的。幾年來(lái)，最讓我覺(jué)得欣慰的一點(diǎn)便是“孩子們懂得了堅(jiān)持就是勝利”的道理。 　　在孩子們剛剛踏入一年級(jí)不久，我走進(jìn)教室正準(zhǔn)備上一節(jié)語(yǔ)文課，發(fā)現(xiàn)平日里可愛(ài)的小女孩——鄧樂(lè)正坐在座位上哭得兩眼通紅，還在不停地抽泣。“孩子，你怎么了？”還沒(méi)等她開(kāi)口，其他的同學(xué)就爭(zhēng)先恐后的告訴我說(shuō)：“老師，她在去廁所回來(lái)的路上不小心摔倒了，褲子摔破了。”我一看，何止呀！膝蓋都摔得血肉模糊了，這可不是一貼創(chuàng)可貼就能解決得了的，于是我背著她急匆匆來(lái)到了校醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)說(shuō)為了預(yù)防傷口感染得先用酒精進(jìn)行消毒然后再包扎，消毒時(shí)可能會(huì)有點(diǎn)刺痛，這時(shí)，坐在旁邊的鄧樂(lè)一聽(tīng)“哇”的一聲放聲大哭起來(lái)了，身為一個(gè)孩子的母親，看著她哭得這么可憐，頓時(shí)覺(jué)得倍感心疼，一把將她摟在懷里，邊撫摸著她的頭邊安慰，“別怕，別怕，孩子，有老師在，鄧樂(lè)最棒，是最堅(jiān)強(qiáng)的孩子。”聽(tīng)了我的安慰，她的哭聲小了很多，校醫(yī)開(kāi)始對(duì)傷口進(jìn)行消毒，剛一碰到傷口，孩子就疼得使勁往回縮，酒精的刺痛感就算是大人也要咬著牙才能挺住，何況還是個(gè)孩子，“鄧樂(lè)，堅(jiān)持住、堅(jiān)持住，馬上就好，馬上就好?！弊詈笤谖液托ａt(yī)的努力配合下，包扎好了傷口。我又背她著重新回到了教室。 　　孩子們的心靈猶如一張白紙，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，可塑性很強(qiáng)。我意識(shí)到這件事正是教育孩子從小養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的好典型，就以“堅(jiān)持就是勝利”為主題召開(kāi)了一次班會(huì)，會(huì)上我向同學(xué)們講述了許多名人的成功都是源于堅(jiān)持的先進(jìn)事跡，也講了自己親身經(jīng)歷的事情，并把鄧樂(lè)同學(xué)作為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。就這樣，一顆名為“堅(jiān)強(qiáng)”的種子扎根在了孩子們的心里。 　　六年的時(shí)光里，無(wú)論是教學(xué)上，還是生活上，我抓住一切可行的契機(jī)對(duì)孩子們進(jìn)行意志品質(zhì)訓(xùn)練。一次，學(xué)校統(tǒng)計(jì)教師個(gè)人的證書，批改作業(yè)時(shí)孩子們無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了我放在辦公桌上的證書，都很吃驚，一個(gè)孩子好奇地問(wèn)：“老師，你怎么有這么多證書呀？”“想知道我的秘訣嗎？“嗯、想、想、非常想。”我深知教師的示范是學(xué)生最直接、最經(jīng)常的榜樣，是引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)所不可缺少的手段。我就意味深長(zhǎng)地對(duì)他們講，“這些證書都是老師幾年來(lái)的努力換來(lái)的，每一張證書都詮釋著我的付出是有收獲的，孩子們，無(wú)論你們做什么事，都要努力的堅(jiān)持做下去，即使當(dāng)你們遇到困難，也要時(shí)刻提醒自己‘堅(jiān)持就是勝利！’這樣你就會(huì)有很多收獲，慢慢走向成功。” 孩子們你看看我，我看看你，互相點(diǎn)點(diǎn)頭。 　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班是全校唯一一個(gè)全員參與訓(xùn)練的班級(jí)，當(dāng)別的班的孩子打退堂鼓時(shí)，我們班的孩子仍在堅(jiān)持不懈的努力著，訓(xùn)練是艱苦的，每天算下來(lái)要跑上10公里左右，絕對(duì)需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，但是沒(méi)有一個(gè)孩子掉下隊(duì)來(lái)。有一天鄧樂(lè)得了重感冒，我說(shuō)：“孩子，咱今天別參加訓(xùn)練了，等好了再說(shuō)。”她卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，說(shuō)不定鍛煉鍛煉病會(huì)好得快些！”在體育老師的極力勸說(shuō)下才少跑了幾圈。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后我對(duì)每個(gè)孩子一一進(jìn)行表?yè)P(yáng)，看到了他們小臉上洋溢著燦爛的笑容。“冰凍三尺，非一日之寒”，我為孩子們能有今天的表現(xiàn)而感到無(wú)比的幸福，因?yàn)閺乃麄兊纳砩衔沂斋@了希望，看到了一種美麗叫“堅(jiān)強(qiáng)”。 　　當(dāng)今社會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，如果孩子們能從小就得到堅(jiān)強(qiáng)意志的訓(xùn)練，一定會(huì)為他們今后的成功之路奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。亮劍精神就是“狹路相逢勇者勝”，相信當(dāng)他們遇到無(wú)法克服的困難時(shí)，也一定會(huì)勇敢地去面對(duì)，經(jīng)受得起挫折。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，最后用我最喜歡的孟子的一段話來(lái)總結(jié)我的育人故事“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！彪m然我們班主任的工作很累，但是只要我們不怕吃苦，不怕失敗，充滿熱情地工作，耐心地對(duì)待學(xué)生，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，終會(huì)收獲一個(gè)又一個(gè)美好！