“暢游書(shū)海，書(shū)韻留香” ———察布查爾縣第一小學(xué)五年級(jí)閱讀《中國(guó)民間故事》成果展（一）

林夕

全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，整合課內(nèi)外閱讀，“為培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀口耳相傳的民間經(jīng)典故事。 在統(tǒng)編教材五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元主題中國(guó)民間故事學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了熱心助人，舍己救人的《獵人海力布》，了解了《牛郎織女》的愛(ài)情故事，感受了民間故事的傳奇色彩和勞動(dòng)人民豐富的想象力。 　　為了讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，根據(jù)本單元的要求，我們給學(xué)生推薦了《中國(guó)民間故事》。通過(guò)閱讀結(jié)識(shí)了《田螺姑娘》、《梁山伯與祝英臺(tái)》，他們都是我國(guó)民間故事中的經(jīng)典人物，古代勞動(dòng)人民把對(duì)美好生活的期盼畫(huà)成了這一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人民間傳說(shuō)。 《中國(guó)民間故事》是我們五年級(jí)必讀書(shū)目之一，民間故事情節(jié)夸張，充滿幻想，大都表現(xiàn)了人們良好的愿望。同學(xué)們興趣盎然，從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取營(yíng)養(yǎng)。 手繪連環(huán)畫(huà) 畫(huà)中悟詩(shī)情縮寫(xiě)故事 同學(xué)們用連環(huán)畫(huà)講民間故事，講得繪聲繪色多么生動(dòng)有趣，他們用最真誠(chéng)的心??把自己最喜歡的故事分享給大家。 　　根據(jù)本單元?jiǎng)?chuàng)造性地復(fù)述故事的語(yǔ)文要素，學(xué)生以小組合作的形式，充分發(fā)揮想象力，對(duì)故事中的人物形象和故事情節(jié)進(jìn)行了再加工、再創(chuàng)造。透過(guò)這些故事，學(xué)生看到了那個(gè)時(shí)代人們對(duì)美好生活的向往和追求，感受到了故事中人物精神的可貴。 空中故事會(huì) 閱讀可以培養(yǎng)孩子獨(dú)自思考的能力，鍛煉他們的口才和表達(dá)能力，拓寬他們的眼界，培養(yǎng)他們的情操，讓讀書(shū)成為孩子的愛(ài)好和習(xí)慣。 “讓每一個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是我們班的讀書(shū)目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能暢游知識(shí)的海洋，快樂(lè)讀書(shū)，通過(guò)努力而換來(lái)優(yōu)異成績(jī)，我們竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！ 整本書(shū)閱讀 在讀書(shū)的過(guò)程中，為了保障我們的讀書(shū)活動(dòng)正常，持續(xù)、順利的開(kāi)展，我們指導(dǎo)同學(xué)們制作讀書(shū)卡、閱讀計(jì)劃、思維導(dǎo)圖，遇到好的詞語(yǔ)段落做摘抄或者隨時(shí)記錄在自己的讀書(shū)感受，形成讀書(shū)筆記，制作閱讀小報(bào)。讓同學(xué)們養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣！ 供稿：曉紅佟紅宇東平編輯：白志華審稿：吳曉媛察布查爾縣第一小學(xué)五年級(jí)組