<p class="ql-block ql-indent-1">2021年11月9日上午，鄭州市管城回族區(qū)創(chuàng)新街小學(xué)教育共同體在報(bào)告廳舉行了語(yǔ)文學(xué)科集體教研活動(dòng)，活動(dòng)聚焦于“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)，部分語(yǔ)文教師參加了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)中，教導(dǎo)副主任李健楠從“雙減”政策的相關(guān)要求出發(fā)，認(rèn)為教師作為作業(yè)的設(shè)計(jì)者和評(píng)價(jià)者，需要實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)向：1. 作業(yè)觀轉(zhuǎn)向：從“工具”到“發(fā)展”。減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的基本前提是教師要樹(shù)立正確的作業(yè)觀——作業(yè)作為課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充，其根本目的在于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.作業(yè)分析轉(zhuǎn)向：從“隨意”到“嚴(yán)謹(jǐn)”。高質(zhì)量的作業(yè)建立在教師深入分析的基礎(chǔ)之上，教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)應(yīng)體現(xiàn)出對(duì)不同學(xué)生群體、學(xué)生不同能力類(lèi)型和不同思維水平的關(guān)注。3.作業(yè)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)向：從“割裂”到“整合”。教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)不能只是簡(jiǎn)單的疊加，而要從整合的角度設(shè)計(jì)作業(yè)。4.作業(yè)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向：從“判斷”到“增值”。教師在進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)時(shí)要關(guān)注學(xué)生知識(shí)體系、思維方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和策略是否得到優(yōu)化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校教師謝賽賽和蔣子荷加入了管城區(qū)作業(yè)建設(shè)推廣團(tuán)隊(duì)，在經(jīng)過(guò)多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)之后，她們?cè)谧鳂I(yè)設(shè)計(jì)方面有了新的思考，并在活動(dòng)中進(jìn)行了分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">謝賽賽老師強(qiáng)調(diào)作業(yè)的設(shè)計(jì)必須基于一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生是處在發(fā)展中的獨(dú)立個(gè)體，他們對(duì)事物的認(rèn)知是需要通過(guò)學(xué)校教學(xué)過(guò)程來(lái)完成的。多元化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)讓家長(zhǎng)和學(xué)生都減少對(duì)成績(jī)的依賴。在“雙減”背景下，教師必須要將原來(lái)的“育分”改變?yōu)椤坝恕?。作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要，謝賽賽老師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談了自己在作業(yè)設(shè)計(jì)中的一些方法、技巧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蔣子荷老師認(rèn)為“減”的目的是為了提“質(zhì)”。減少作業(yè)負(fù)擔(dān)不意味著降低作業(yè)的水準(zhǔn)，反而是要進(jìn)行作業(yè)提質(zhì)?！半p減”要求教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)更加注重分層性、結(jié)構(gòu)性。她根據(jù)過(guò)往參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，向大家分享了省外學(xué)校及管城區(qū)部分學(xué)校在作業(yè)設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并列舉了身邊教師在語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新之處。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">例如，我校六年級(jí)語(yǔ)文教師肖梅為了鼓勵(lì)學(xué)生深度閱讀，和學(xué)生一起制定月度讀書(shū)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生以表格的形式梳理書(shū)中的主要人物和故事情節(jié)。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)方式，形式新穎，極大激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，加深了學(xué)生對(duì)書(shū)本的認(rèn)識(shí)，達(dá)到了有效閱讀的目的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在本次教研活動(dòng)中，共同體教師共同商討，努力實(shí)現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)的多元化，個(gè)性化。在作業(yè)設(shè)計(jì)上用足心思、下足功夫，真正做到有效減量增質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</p>